Pide la CETEG crear la estructura de Educación Preescolar Indígena

* Encuentro Nacional de Educación Indígena en Tlapa

* Los supervisores de primaria son los mismos de preescolar y hay mucha deficiencia; la educación indígena es marginada en cuanto a los programas y sus materiales, dice la vocera de la CETEG, Nélida de Marcos

Sergio Ocampo Arista, corresponsal, Chilpancingo * Durante el Tercer Encuentro Nacional de Educación Indígena de Organizaciones Democráticas y Populares efectuado el fin de semana pasado en Tlapa, se acordó exigir a la Dirección General de Educación Indígena de la SEP, la creación y autorización de la estructura de Educación Preescolar Indígena.

Asimismo, impulsar las acciones de protesta convocadas por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), y en el caso de Guerrero, pedir al gobernador René Juárez Cisneros que resuelva las demandas planteadas en el pliego petitorio presentado por la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación (CETEG).

La secretaría de Prensa y Propaganda del Comité Ejecutivo Democrático de la Sección 14 del SNTE, Nélida de Marcos Prudente informó que al acto asistieron 230 representantes indígenas de las secciones democráticas de la CNTE provenientes de los estados de Oaxaca, Michoacán, Zacatecas, Veracruz, Puebla, Morelos, Guerrero, del IPN , una representación de la Codehum, además de representantes de organizaciones sociales , y delegados de algunas normales rurales del país entre ellas la de Michoacán.

Dijo que dentro de los principales acuerdos que se tomaron en las cinco mesas de trabajo instaladas, destacaron la defensa de la educación indígena, porque a nivel nacional, no sólo en Guerrero, se ha marginado a los pueblos indígenas “sobre todo en lo que se refiere a las estructuras educativas”.

Exigieron la creación y autorización de la estructura de Educación Preescolar Indígena, porque no existe: “Los supervisores de primaria son los mismos de preescolar y por lo tanto hay mucha deficiencia, porque la educación indígena es marginada en cuanto a los programas y sus materiales”.

Dijo que también acordaron continuar la lucha en defensa de los derechos indígenas, el respeto a los acuerdos de San Andrés Larráinzar, y un resolutivo importante fue el de repudiar los intentos del dirigente de la expresión institucional, Job Bernache Guzmán, por pretender utilizar la estructura de la Sección 14 del SNTE para promover a su gente a los cargos de elección popular.

De Marcos Prudente indicó que el profesor Moisés Solano Cano, fue denunciado por los 60 delegados del magisterio indígena de La Montaña por pretender promoverse como diputado del PRI por el distrito 27.

Aseguró que es uno de los principales caciques del SNTE en La Montaña, con 18 años de estar reprimiendo al magisterio democrático y que cuenta con todo el respaldo de Job Bernache.

Señaló que Solano Cano se le ha comprobado que ha vendido plazas de maestro, y “ha sido denunciado de acoso sexual por parte de varias compañeras maestras, por eso se le repudia en la región de La Montaña”.

Finalmente, la dirigente cetegista confirmó que ayer se instaló en la ciudad de México “el campamento nacional popular en defensa de la educación pública” en donde participaron representaciones del magisterio democrático del país, y que tendrá un carácter de indefinido hasta que se resuelvan las demandas planteadas en el pliego petitorio de la CNTE.