En Químico Biológicas, foro para renovar plan de estudios con docentes, egresados y empleadores

*Se aplicaron encuestas a ex alumnos, administrativos y maestros para saber las necesidades de los estudiantes, informa la directora

Para definir la reestructuración del programa de estudios de la Licenciatura de Químico Biólogo Parasitólogo, que imparte la Unidad Académica de Ciencias Químico Biológicas, de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), se llevará a cabo hoy un foro de empleadores, docentes, estudiantes y egresados, en las instalaciones de la escuela, ubicada en Ciudad Universitaria Sur.
En entrevista en las oficinas de la dirección de Ciencias Químico Biológicas, la directora Amalia Wences Velázquez informó que la reestructuración del programa de estudios es un trabajo para mejorar la calidad en todos los servicios de la institución, que comenzó a realizarse desde el año pasado.
Wences Velázquez, quien comenzó en junio del año pasado su trabajo como directora de Ciencias Químico Biológicas, dijo que una de las preocupaciones, tanto de la UAG como de la unidad académica, es el seguimiento a los egresados para contar con un registro de los resultados que tienen en la práctica, con los conocimientos que los universitarios adquirieron durante su vida escolar.
Dijo que la decisión de comenzar con los trabajos para llegar a la reestructuración del programa de estudios de esa licenciatura, se tomó debido a que es la primera carrera en la que se inició con el programa por competencias, en 2010, por lo que fue también el primer modelo seleccionado para una posible modificación.
Explicó que los trabajos para la reestructuración del programa de estudios, requirieron de un esfuerzo doble de parte de los maestros de la licenciatura, el personal de intendencia y la propia dirección, debido a las etapas de revisión que propuso la asesora Yolanda Vera Chávez.
El 23 de abril, la Comisión de Seguimiento y Evaluación Curricular se reunió para conocer los resultados de una serie de encuentras que se aplicaron a los egresados de la generación 2010-2014, que señalaron varios problemas en su vida estudiantil. El 61.2 por ciento dijo que estos fueron económicos, el 55.3 por ciento administrativos, 25.2 por ciento de inseguridad y académicos. Un 4.9 por ciento aseguró haber sufrido de acoso sexual y el 1.9 por ciento bullying.
Wences Velázquez señaló que al igual que los egresados, los maestros también tuvieron que contestar una serie de encuentas, y en el foro de hoy se repartirá un formulario a los empleadores de los egresados, para que se puedan ampliar los criterios de la investigación, en cuanto a la efectividad del programa de estudios.
Informó que, de acuerdo con los primeros registros con los que cuenta la unidad académica, un número considerable de egresados no ejerce la carrera como tal, sino que se encuentra laborando en el área de la educación, aunque no precisó una cifra, mientras que otros optaron por continuar sus estudios de posgrados.
El foro de hoy, comenzará a las 9:20 de la mañana con la conferencia magistral El campo profesional del QBP y las competencias requeridas, que impartirá el profesor de la Universidad Autónoma de Yucatán, Julio Lara Riegos, seguido de una mesa redonda titulada Retos, desafíos, tendencias y perspectivas del mercado laboral del QBP.
Además, el foro contará con otras diez mesas de discusión, en las que se abordará la práctica profesional del QBP, entre otros temas, que permitarán ampliar a los estudiantes sus opciones en cuanto al campo laboral, una vez que que hayan egresado. (Alina Navarrete Fernández / Chilpancingo).