SEP: hace falta mejorar la infraestructura escolar para alumnos con discapacidad

Aurora Harrison

La coordinadora nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial, Gabriela Tamez Hidalgo, admitió que hace falta mejorar la infraestructura en las escuelas para alumnos con discapacidad, pero destacó el esfuerzo de los maestros para atender a este sector de población.
Después de la inauguración del encuentro regional de maestros incluyentes, en entrevista argumentó que hay avances por parte de los maestros que atienden a estudiantes con alguna discapacidad, y en las políticas educativas para mejorar la infraestructura y la situación académica.
“Falta mucho por hacer en las escuelas en términos de infraestructura, pero como lo mencioné es un tema importante, pero no es el único tema que se debe atender para ser una escuela inclusiva, está el trabajo con maestros, prácticas en las escuelas, eso es más importante que una rampa”, dijo.
Explicó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) hace lo posible por tener más escuelas  inclusivas, con mejor infraestructura y política educativa; y es que mencionó que hay más de 29 mil escuelas en México que registran a algún alumno con discapacidad.
Abundó que no cuentan con cifras de tos niños y jóvenes no acuden a la escuela, porque sus padres no se convencen que el sistema educativo puede ser una opción, pero dijo que hay muchos alumnos con alguna discapacidad que acuden a institución privada.
“Creo que cada vez hay más maestros interesados, por cuenta propia o porque enfrentan el reto, por una decisión personal reciben capacitación sobre cómo hacer su práctica cada vez más inclusiva y con más atención a la diversidad”, dijo la coordinadora nacional de educación especial.