Se reúnen escuelas de contaduría y administración en Acapulco; piden más competitividad

Karla Galarce Sosa

Integrantes de la región Centro Sur de la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (AMFECA) se reunieron en Acapulco para efectuar su sesión bimensual.
Acordaron realizar más concursos académicos para que los alumnos de las escuelas afiliadas “tengan mayor competitividad y refuerzo en su formación profesional”, informó el director de la Unidad Académica de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Julio César Cortés Jaimes.
Entrevistado al concluir el acto inaugural, que estuvo a cargo del director de planeación de evaluación de la UAG, Javier Saldaña Almazán, Cortés Jaimes destacó que los procesos que desarrollan las instituciones afiliadas a AMFECA benefician en primer lugar a los egresados, puesto que son formados mediante procesos certificados.
“No es lo mismo formar profesionistas en dos años, en escuelas patito, que en una institución certificada, porque egresan con muchas deficiencias, con falta de preparación”, reclamó.
Explicó que la universidad que se quiera incorporar a la asociación, debe cubrir los requisitos de la AMFECA y en el caso de Guerrero sólo están afiliadas tres instituciones, dos de ellas públicas y una privada.
“El Instituto de Estudios Tecnológicos de la Costa Chica está en proceso de admisión a la asociación civil, nosotros como escuela somos fundadores de la asociación, y la otra institución es la Universidad Americana de Acapulco”, declaró el directivo universitario.
Las entidades que conforman la región de la AMFECA son Puebla, Estado de México, Morelos, Hidalgo y Guerrero.
Con la certificación que se expide a los profesores y a las instituciones, se logra un aumento presupuestal, dijo.
“Tenemos por ejemplo que las escuelas que tengan una certificación en la planta docente se pueden incorporar a proyectos que la misma Secretaría de Educación le da a los docentes, para promover la investigación, el desarrollo académico, las tutorías, la promoción del mejoramiento al profesorado y eso es en lo que nos beneficia”, concluyó.