Recuperar formación tradicional sin despreciar la educación occidental, proponen especialistas en Tlapa

Sergio Ferrer

Tlapa

“Se debe reformular la educación indígena sin despreciar la necesidad de la educación occidental”, planteó  la investigadora colombiana Carolina Amaya Pedroza, respecto al desarrollo de la educación y los conocimientos tradicionales en poblaciones indígenas.
Amaya Pedroza acudió con José Ignacio Giraldo Arango a la ciudad de Tlapa para impartir a  asesoras y asesores técnicos pedagógicos de La Montaña una ponencia dentro del diplomado Desarrollo y Usos de las Lenguas en los Pueblos Originarios, organizado por el Colegio de Guerrero con apoyo de la Dirección de Educación Indígena y varios asesores.
En entrevista, la investigadora dijo que a los maestros les hablaron de la experiencia de un proyecto etno-educativo avalado y patrocinado por el Ministerio de Educación en Colombia y la secretaría del departamento de Vaupes un “estado” con mayoría indígena.
El trabajo iniciado en siete comunidades en 2008, a diferencia de otros proyectos “se atreve a cuestionar el modelo de desarrollo,  contenidos curriculares”, lo que ha llevado a los indígenas a reformular la educación en sus zonas para recuperar los mecanismos de tradición sin por ello despreciar la necesidad de la educación occidental, expresó.
Para Amaya Pedroza, resulta necesario transformar la visión de muchas instancias como las secretarías de educación, las expectativas nacionales con respeto a la educación indígena, las pruebas de evaluación y la formación de los docentes.
El proyecto intercultural, que ha sido trabajado en siete pueblos majirike de la familia tukan oriental que incluye lingüísticamente al menos a cinco etnias mayoritarias en el departamento de los Vaupes, se conoce en México por la cercanía que tienen los investigadores con Neil Andersson, creador de la maestría en epidemiología en la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG) en Acapulco.
El  proyecto interesó al Centro de Investigación de Enfermedades Tropicales (CIET) en Acapulco por el trabajo de gestores comunitarios de salud en Colombia, por lo que acudiría el rector de la UAG a firmar un convenio con la Universidad de El Rosario para realizar trabajos en conjunto que permitirían conocer el desarrollo del proyecto que incluye un Centro de Estudios Médicos Interculturales.
Dos investigadores del CIET conocieron el programa de gestores colombianos  y buscan implementar el proyecto en La Montaña, uno de ellos, Jaime García Leyva ha realizado una especie de censo del trabajo de cabezas médicas, parteras, hueseras y cantores con el ánimo de que los agentes interculturales que se formen tengan el soporte del conocimiento tradicional para que éste sea tomado en cuenta.
Amaya Pedroza atajó que no están exportando la tecnología de Colombia porque ésta se debe configurar  en base a las condiciones específicas de cada zona.
La investigadora aseguró que en La Montaña existe una población alta de indígenas con una permanencia meritoria de la lengua originaria y la presencia de personas con conocimiento tradicional cuyas condiciones se deben aprovechar para proponer algo que incida en la mejoría de la salud, los ecosistemas y las  formas de producción tradicionales.
En otro punto, indicó que se requiere de una transformación en la formación de los docentes o incluso de agentes de salud que los sacan de sus comunidades a aprender tecnología de la medicina moderna occidental y cuando vuelven no tienen herramientas para dar atención intercultural.
Precisó que un ejemplo es tener definido si la educación  se impartirá para competir por puestos de trabajo en las ciudades o para que la gente que se forme permanezca y viva en sus comunidades.