Chilpancingo, Guerrero, a 29 de junio de 2024.- El subsecretario de Derechos Humanos, Población y Migración de la Secretaría de Gobernación, Arturo Medina Padilla encabezó una búsqueda en campo de los restos de los estudiantes de la Normal Rural Raúl Isidro de Ayotzinapa.
La actividad se dio a conocer mediante un breve texto acompañado de fotografías que indican que el funcionario federal habría visitado algunos lugares de los municipios de Iguala y Cocula, en donde se ve a personal en excavaciones.
La dependencia, de acuerdo con la información de los padres y madres de los 43 estudiantes desaparecidos ha intensificado las labores de búsqueda a unos meses de que concluya la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador.
En su breve comunicado que dio a conocer mediante sus redes sociales, Medina Padilla refiere sin embargo que estas son “acciones permanentes”, y una instrucción del presidente de la República Andrés Manuel López Obrador.
Junto a su breve texto, el funcionario compartió fotografías de las labores de búsqueda, pero no se dan a conocer resultados.
“En el gobierno de México, la verdad, justicia, memoria y la no repetición son los fundamentos que guían nuestro, actuar, usando el máximo de nuestra capacidad y recursos para localizar a los jóvenes desaparecidos de la Normal Rural Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa”, escribió.
Aseguró que diariamente los equipos de profesionistas y especialistas trabajan “de sol a sol” en las tareas de búsqueda en campo, en coordinación con la Fiscalía General de la República (FGR).
El jueves una comisión de madres y padres de los 43 estudiantes de la Normal de Ayotzinapa y sus asesores señalaron que el gobierno federal pretende imponerles la identificación de algunos restos de estudiantes a los que se les aplicó la prueba del ADN mediante la técnica mitocondrial, que no es confiable, por lo que advirtieron que la rechazarán.
Texto: Redacción
Fotos: X del subsecretario de Derechos Humanos, Población y Migración de la Secretaría de Gobernación, Arturo Medina Padilla
