Acapulco, Guerrero, 7 de noviembre de 2023. Integrantes de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación Guerrero (CETEG) región Acapulco, subrayaron que más de mil 200 escuelas y centros de trabajo tienen afectaciones “estructurales graves”, por lo que hicieron un llamado a sus compañeros para no presentarse hasta que existan las condiciones para hacerlo.
Exigen al gobierno estatal y a la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) que presente un plan integral para el regreso “seguro a los centros de trabajo, de tal forma que se atiendan no sólo los daños estructurales, sino también el daño psicológico que ha dejado este meteoro en niños, padres de familia y maestros”.
En un comunicado, la CETEG aseguró que los diferentes niveles de educación básica, más los de media superior, que fueron afectados “están en condiciones deplorables, decenas de cientos con afectaciones estructurales graves, además de la falta de agua potable, y no se diga, que aún con los esfuerzos de la CFE, la falta de luz eléctrica con afectaciones todavía persiste en varias colonias”.
“Por tal motivo, hacemos el llamado a todos los trabajadores de la educación a no presentarse en sus centros de trabajo, hasta que haya condiciones seguras para la adecuada atención a nuestros alumnos”, indica el comunicado.
Añade que se ha experimentado un fenómeno meteorológico histórico en Acapulco, provocando una devastación sin precedentes, afectando en su totalidad, en diferente medida a toda la población, “con hermanos acapulqueños que no lograron sobrevivir, otros que aún se encuentran en calidad de desaparecidos, miles de familias quedaron sin hogar y sin sustento”.
La CETEG califica como irresponsable el comunicado de la SEG, que se ha difundido a través de las direcciones generales de educación básica, para instruir “al magisterio y a los padres de familia a acudir a realizar la limpieza, como si se tratara de basura común”.
Añaden que, en todo caso, “que se contrate a quienes perdieron el sustento de su familia y así contribuir a la estabilidad económica de las mismas”.
Para finalizar, señala el comunicado cetegista que están convencidos de que la educación es un pilar fundamental para el desarrollo comunitario, pero antes de la educación está la vida y salvaguardarla es tarea de todos.
Árboles caídos, ventanas quebradas, agua y lodo en escuelas por el huracán
Las escuelas primarias del centro de Acapulco están dañadas por el impacto del huracán Otis. Las afectaciones son debidas sobre todo a árboles caídos, ventanas quebradas, agua y lodo adentro de los salones, incluso techados colapsados.
En un recorrido por la avenida Costera y el centro de la ciudad, se observaron los daños en los planteles. Por ejemplo, la primaria Ignacio Manuel Altamirano, ubicada en la colonia Centro, casi atrás de la catedral, estuvo cerrada. Sin embargo, los daños eran visibles, porque tenía ventanas quebradas, agua en los salones y la cancha con lodo.
La primaria Manuel Ávila Camacho, ubicada en la Costera, frente a playa Dominguillo, estuvo abierta. En la fachada de la escuela hay árboles caídos, basura y lodo; además de dos techados de estructuras metálicas derribados.
Rubén Solano Rodríguez, director de la primaria de la mañana, Manuel Ávila Camacho, afirmó que hay un 90 por ciento de daños en la escuela tras el impacto del huracán Otis, “hay muchas afectaciones en todos los sentidos”.
Añadió que en la escuela no hay energía eléctrica, internet ni agua, “hay lodo en la planta baja”. Explicó que hay daños en los salones, patios y canchas, “la escuela tiene daños severos, muy altos”.
Detalló que los daños severos fueron el colapso de la cancha, que tiene el techado derribado y es donde los alumnos descansan en el receso. En la parte alta hay basura y agua acumulada.
Dijo que la entrada de la escuela está llena de basura, árboles caídos, palmeras colapsadas y lodo. Pidió a los tres órdenes de gobierno un apoyo inmediato para la limpieza de la escuela, que está en malas condiciones.
Consideró “difícil” el regreso a clases, porque aseguró que no hay condiciones físicas y el trayecto a la escuela está muy “complicado”.
Agregó: “Se requiere de maquinaria, herramienta especializada y gente capacitada hacer la tarea de limpieza”.
Texto: Karina Contreras / Foto: Argenis Salmerón
