Chilpancingo, Guerrero, a 2 de abril de 2025.- Académicos de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG) y otras instituciones, señalaron a la corrupción, la burocracia y la violencia, entre los principales problemas de la entidad que impiden el desarrollo educativo, en el Segundo Encuentro Interinstitucional, del proyecto Cerrando Brechas Educativas, que elaboran la ONU y la CEPAL.
El encuentro se realizó en la Facultad de Filosofía y Letras de la UAG, ubicada en Ciudad Universitaria Sur, donde hubo la participación de unas 60 personas, entre ellas, la feminista y maestra emérita, Alejandra Cárdenas Santana; la coordinadora del Observatorio de Violencia contra Mujeres Hannah Arendt, Rosa Icela Ojeda Rivera, y el integrante de la Cátedra Sur Lucio Cabañas Barrientos, Homero Castro Guzmán.
También la integrante de la Colectiva Comunidades Nuestra Voz, Lizbeth Rojas Rojas; el integrante del grupo de trabajo Educación e Interculturalidad del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, José Luis García; así como funcionarios de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), la Secretaría para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas y Afromexicanos de Guerrero, Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos de Guerrero (IEEJAG), UAG y el Consejo Nacional de Fomento Educativo.
El jefe de la Unidad de Desarrollo de la CEPAL-México, Miguel del Castillo Negrete, explicó que el encuentro es parte de un estudio que está en proceso de elaboración, cuyo objetivo “es ayudar a cerrar las brechas de educación de las mujeres en el sureste mexicano”. La investigación está centrada en Guerrero, Oaxaca y Yucatán.
“Estamos conociendo por parte de autoridades, profesores y sociedad civil, los retos que ellos enfrentan en materia educativa, con el objetivo que nos den insumos para completar el diagnóstico que nosotros hemos hecho y poder orientar de mejor manera la política educativa, tanto nacional como estatal”, dijo.
Indicó que, hasta este martes, en el caso de Guerrero “se han confirmado muchas de las brechas que en un inicio en nuestro diagnóstico encontramos, en el sentido de que hay bajo nivel educativo en comunidades en situación de pobreza”.
Manifestó que es necesario “profundizar” en la política educativa, con un enfoque intercultural, con perspectiva de género, aunque “también hemos encontrado buenas prácticas”; entre ellas, el hecho de que “la incidencia educativa mejora cuando se da en la lengua originaria.
Resaltó que, en febrero pasado, el académico de la UAG, José Luis García García, y el profesor de la Universidad Iberoamericana de Ciudad de México, Estefano Satorello, quienes coordinaron el encuentro, visitaron las localidades de Río Santiago, municipio de Atoyac, y Huehuetónoc, municipio de Tlacoachistlahuaca, para conocer sus condiciones.
Luego de la presentación del proyecto, los asistentes se dividieron en tres grupos de discusión. El primero lo conformaron funcionarios, el segundo por académicos y pedagogos, y el tercero por la sociedad civil.
La profesora del Departamento de Historia de la Universidad Iberoamericana, Paola Ortelli, coordinó el grupo de trabajo en el que participaron Alejandra Cárdenas, Rosa Icela Ojeda y otros académicos. Al final de la sesión, dijo que los participantes mostraron mucha disposición y aportaron una perspectiva diferente.
“Nos enfocamos en los problemas que ellos identifican en el estado, el tema de violencia, pobreza, desigualdad. Salió, muy importante, el tema de la corrupción, estereotipos de género, discriminación, impunidad”, detalló.
Además de identificar estos problemas, los investigadores también analizaron programas del gobierno, como la Tarjeta Violeta y el Transporte Violeta, mismos que de acuerdo con Paola Ortelli, no están llegando a la población que realmente los necesita o bien, “no se implementan en la realidad”.
El grupo identificó como estrategia prioritaria “hacer justicia” al magisterio guerrerense, que las autoridades asignen plazas, atiendan las demandas pendientes y mejoren la infraestructura de las escuelas en las comunidades.
Sobre las brechas de género, se discutió que las políticas públicas no se han implementado. Para Paola Ortelli “aquí hay recursos humanos muy importantes que podrían dar apoyos y sería importante que la Secretaría de Educación Guerrero aproveche estos recursos humanos”.
Texto: Alina Navarrete Fernández / Foto: Jesús Eduardo Guerrero
