El director del Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos de Guerrero (IEEJAG), Jorge Salgado Parra informó que en 2017 el 30 por ciento de los 60 mil estudiantes inscritos en el Programa Especial de Certificación reprobó la evaluación de conocimientos de primaria y secundaria.
Consultado, vía telefónica, sobre los resultados que obtuvo el Instituto el año pasado, Salgado Parra dijo que Guerrero quedó en tercer lugar a nivel nacional en el Programa de Certificación Nacional, pues 23 mil personas acreditaron sus conocimientos de primaria y secundaria, esto debido a que a causa de los sismos y huracanes que afectaron al país, y en particular al estado, se detuvieron las actividades y no se cumplieron las metas establecidas.
Las entidades que también obtuvieron una baja certificación fueron el Estado de México y Veracruz. Sin embargo, el director resaltó que se avanzó 5.2 por ciento en la disminución del rezago educativo en 2016 y 2017, que es el periodo que lleva al frente del IEEJAG, como parte del gobierno de Héctor Astudillo Flores.
Dijo que difundieron las cifras el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) y el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval), como parte de la información sobre la disminución de la pobreza extrema a finales de octubre y principios de noviembre del año pasado.
Señaló que para este año habrá “varios candados” en el Programa Especial de Certificación y en el Programa Operativo Anual del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, “que ya tuvimos este año (en 2017) y sí tuvimos una tasa alta de reprobación”, de 30 por ciento.
Ante las circunstancias, dijo que el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), está buscando estrategias y mecanismos que serán usados en ambas evaluaciones con base en los requerimientos del Instituto Nacional de Evaluación Educativa y de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), que a su vez coinciden con el nuevo modelo educativo, mismas que se presentarán en una reunión nacional en febrero próximo.
Refirió que, “tenemos el problema del año pasado de los desastres naturales y la inseguridad, ha mermado un poco que la gente quiera acudir a los círculos de estudios”.
Para mejorar los resultados este año, se darán incentivos a los educandos, técnicos docentes y formadores especializados; también se buscan mecanismos donde la calificación e implementación de exámenes “no sea tan rigurosa” como en 2017, pero siguiendo los lineamientos establecidos por las autoridades.
Declaró que se debe tomar en cuenta que en Guerrero hay modelo educativo indígena, es decir, los educandos son alfabetizados primero en su idioma y después en español, “no debemos dejar las lenguas originarias que tenemos”, que es una vertiente que también se analizará en febrero.
Sobre las condiciones de las instalaciones y plazas comunitarias del IEEJAG en el estado, Salgado Parra dijo que éstas cuentan con lo necesario para atender a los educandos, y el año pasado sólo hubo problemas en aquellas que se encuentran en la región norte, luego de los sismos de septiembre; sin embargo, desconocía la situación de la comunidad de El Coacoyul, municipio de Zihutanejo, donde el 21 de diciembre pasado, los estudiantes denunciaron que no tenían servicio eléctrico desde hace tres meses.
Informó que el presupuesto del IEEJAG no incluye el pago de servicios, aunque estos se hacen mediante convenios con los Ayuntamientos en el estado, y que no ha recibido una queja formal sobre las condiciones de las instalaciones en El Coacoyul.