El delegado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Abraham Ponce Guadarrama sugirió a la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) “de manera respetuosa” que implemente un programa de apoyo psicológico a los alumnos de los niveles educativos básico, medio superior y superior, que estuvieron en las escuelas durante los sismos del 7 y 19 de septiembre.
Lo anterior debido a los resultados de una encuesta que el Sistema Nacional de Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes aplicó a 10 mil estudiantes de los que el 37 por ciento aún siente temor a tres meses de los temblores. Sólo el 49 por ciento dijo haber recibido instrucciones de adultos para llevarlos a lugares seguros, mientras que el 56 por ciento consideró que ensayar simulacros les brinda mayor seguridad.
Consultado vía telefónica sobre esas cifras, Ponce Guadarrama dijo que la encuesta debió aplicarse a la población de las zonas Centro y Sur-Sureste del país, principalmente donde los sismos de septiembre afectaron en mayor grado. Aunque no proporcionó estadísticas de la situación en Guerrero consideró que los resultados de la encuesta son preocupantes, y que deben de tomarse acciones para mejorar la atención a los alumnos.
Dijo que las delegaciones de la SEP sólo son supervisoras de que los programas federales se apliquen de manera correcta en los estados, pero no pueden tomar acciones independientes, por lo que sugirió a la SEG que analice la situación e implemente un programa de asistencia psicológica para los alumnos mediante los directores, para que puedan superar los posibles problemas de ansiedad, temor o traumas a consecuencia de su experiencia con los sismos.
Dijo que la tarea compete a los directores pues son evaluados por el Servicio Profesional Docente con el examen de permanencia para determinar si son idóneos o no para seguir en el cargo, además de que siguiendo con los lineamientos de la reforma educativa son los que deben dirigir las actividades en los planteles, aplicando sus conocimientos pedagógicos, académicos y psicológicos.
Sin mencionar la cifra reconoció que “la mayoría” de las escuelas en Guerrero no cuenta con un departamento de apoyo en materia de psicología, por lo que se debe de reforzar este servicio por el bien de los alumnos.
Declaró que también es preocupante que fallen los simulacros a pesar de que los niños y adolescentes refirieron que ensayarlos les da seguridad. Agregó que es necesario que los simulacros sean una práctica permanente en las escuelas pues “hay que reconocer” que aunque la SEP y la SEG envíen los oficios correspondientes con las fechas en que deben llevarse a cabo “no lo hacen”.
Añadió que para reforzar los simulacros las escuelas podrían apoyarse de las secretarías de Protección Civil municipales, de manera que se garantice la seguridad a los alumnos y se eviten situaciones peligrosas en caso de que se repita un sismo tan fuerte como el del 19 de septiembre.
Por otra parte sobre la aplicación de la evaluación del Servicio Profesional Docente en Guerrero, consideró que la resistencia de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG) a los exámenes disminuyó este año, pero 2018 “se ve más relajado”, por lo que espera que las fechas del proceso no se reprogramen o suspendan.
Consideró que la aplicación de las evaluaciones así como de la reforma educativa en el estado ha sido relativamente buena. Mientras que los maestros deben tener en cuenta que con los lineamientos de ambas se busca, “no despedirlos, si no detectar las áreas en las que están fallando para mejorarlas”.