Karina Contreras

La supervisora de la zona escolar 19 de Educación Especial, Ana Karen Rueda Hernández, dijo que en ese sistema falta personal en las áreas de niñeras, trabajo social y psicología; agregó que cada año aumenta la matrícula en ese sistema.
Señaló que ha comentado a las autoridades que no es posible que los Centros de Atención Múltiple (CAM), que son las escuelas reales de educación especial, tengan estos faltantes o que los edificios donde se atiende a los alumnos estén en condiciones deplorables, que cuando hay fenómenos naturalaes y tengan daños “nadie responda por los inmuebles, porque ya van casi dos años del huracán Otis y las aseguradoras no han respondido, ni las instancias correspondientes, para tener las instalaciones en condiciones óptimas”.
Señaló que la matrícula está creciendo e indició que ellos abarcan hasta La Poza, Tres Palos y “tengo la consigna de abrir un servicio en Huamuchitos, pero no tengo recursos humanos y me piden abrir un servicio. Yo creo que la SEG debería mandarnos el personal y ya nosotros hacer lo pertienente a la apertura de servicios”.
En declaraciones, la supervisora dijo que apoyaba la toma que hicieron este jueves los padres de familia, del edificio ubicado en la etapa 10 de la unidad habitacional de El Coloso, para que se den clases a los alumnos del CAM 11, porque “si bien es cierto que han recibido atención, no es de la calidad que se requiere, que se pretende para nuestros estudiantes”.
Pidió a las autoridades no verlo como un desacató, pues bien es un “reclamo a una situación justa de nuestros estudiantes, para dar una educación de calidad con equidad y justicia, en relación con lo que ellos merecen”.
Señaló que, si bien es cierto que siguen la línea oficial de primera instancia, “metimos documentos donde pediamos la intervención y apoyo a la SEG, que se diera una solución desde las áreas correspondientes; sin embargo, no se dio y pasaron los meses de pelear de quién era el inmueble, pero el documento dice que es para la atención de los alumnos de Educación Especial y que no se debería tener oficinas administrativas en el inmueble”.
Señaló que las áreas de Usaer, que pertencen a la zona escolar y la misma supervisión, deben salir del edificio y dar cabida a la atención de los alumnos.
Se le preguntó sobre si les falta personal y respondió que sí, que en ese sistema educativo la plantilla nunca está completa, porque se tienen faltantes en trabajo social, que faltan niñeras, porque ellos no son una escuela regular donde son 25 o 30 niños, sino que ellos pueden tener seis a ocho niños o máximo 12 niños, lo que no es posible por las condiciones de los estudiantes, debido a que tienen diversos tipos de condiciones especiales.