Mariana Labastida

El supervisor de la zona escolar número 10 de Secundarias Técnicas, Juan Talavera Ortíz indicó que hacen falta unos 14 maestros en siete escuelas, que en promedio tienen dos años esperando que se cubran los espacios que quedaron vacantes tras las jubilaciones de los docentes.
Talavera Ortíz indicó que hace falta infraestructura, y “hay que invertir mucho en educación para que esto mejore”, dijo.
Los directores de las siete secundarias técnicas se reunieron ayer en la número 1, y aprovecharon la presencia del alcalde, Evodio Velázquez, para exponerle el problema de la falta de maestros y pedirle su ayuda en la construcción de bardas, que done contenedores de basura y haya una recolección eficiente de desechos en los planteles educativos.
Talavera Ortiz declaró que, por lo menos hacen falta dos maestros en cada escuela, que en la Técnica 1 hay más de 100 horas disponibles, porque no han cubierto los espacios de los docentes jubilados.
Algunos de los maestros que hacen falta son de Inglés, Ciencia, Educación Artística y Tecnología.
Expuso que han solicitado a la Dirección de Personal de la Secretaría de Educación Guerrero que envíe los maestros que les hacen falta, pero no han tenido respuestas positivas, y hay escuelas que tiene más de tres años sin maestros.
Agregó que también hacen falta trabajadores de intendencia, porque tampoco están sustituyendo a los que se jubilan.
Las clases que están sin maestro titular, las están impartiendo los directores, subdirectores, prefectos o maestros de otras materias. “Los estamos medio atendiendo, es un problema la falta de maestros, si tuviéramos toda la plantilla completa sería otra situación”, manifestó el supervisor.
Indicó que hacen falta bardas en la Técnica 92 y en la 191, ambas en Praderas de Costa Azul; ni en la 151 que esta en La Mira; y el problema que consideró más grave es el de la Técnica 189, ubicada en la colonia 20 de Noviembre, porque lleva más de 15 años funcionando sin aulas.
Preguntó cómo deben hacer los directores para dar mantenimiento a las escuelas si no se les permite pedir cooperaciones y las autoridades tampoco las atienden.