Alina Navarrete Fernández

Chilpancingo

Maestros de preparatorias populares señalaron que el disminuyó el nivel de aprendizaje en educación básica, así como que la falta de infraestructura en las escuelas y la violencia son causas de la deserción escolar en la entidad.
En un foro convocado por el Sindicato Independiente de Preparatorias Populares del Estado de Guerrero (SIPPEG), que se realizó en el auditorio del edificio de la sección 14 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), ubicado sobre el encauzamiento del río Huacapa al sur de la capital, los docentes también llamaron a las autoridades a regularizar esos planteles.
Durante su presentación, maestros de varias preparatorias populares coincidieron en que algunos estudiantes llegan al subsistema de Educación Media Superior sin saber leer y escribir, lo que dificulta su labor, al no poder abordar los programas de estudio, debido a que tienen que dedicar tiempo a repasar lo básico.
También manifestaron que las preparatorias populares no cuentan con instalaciones y equipo, para poder enseñar de manera práctica a los estudiantes.
Además de que la violencia registrada en la entidad contribuye a la deserción escolar, al igual que la pobreza y la marginación de las comunidades, sobre todo en las regiones Montaña, Costa Chica, Tierra Caliente y Sierra.
Coincidieron en que el bullying en las escuelas es una realidad y afecta no sólo el desempeño académico, sino la salud emocional de los estudiantes, pero las preparatorias populares no cuentan con psicólogos para atender estos casos.
En declaraciones la secretaria del SIPPEG, Julia Suárez Martínez, explicó que el pasado 1 de diciembre los agremiados tuvieron una reunión con el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, quien les pidió sumarse al proyecto de la Nueva Escuela Mexicana que pretende la erradicación de la deserción escolar en cinco años.
Por ello, el SIPPEG organizó este primer foro, para abordar el tema, conocer las dificultades que enfrentan al no contar con infraestructura ni su reconocimiento, pero también las propuestas para atender sus necesidades, mismas que serán expuestas en una reunión con Mario Delgado y la estructura de la SEP, el próximo 12 de diciembre en Ciudad de México.
“Aun con todas las carencias del mundo y que no tenemos las prestaciones que por ley nos corresponde, los maestros seguimos en la lucha para educar a la juventud. Si queremos una sociedad mejor para nosotros, entonces hay que educar a los jóvenes”, expresó.
Aseguró que hay 107 preparatorias populares en la entidad, en las que dijo que laboran mil 20 maestros y trabajadores administrativos, quienes atienden a 13 mil 500 jóvenes, “somos el segundo subsistema más grande, sin embargo no contamos con reconocimiento oficial”.
Señaló que en las preparatorias populares la deserción escolar es mínima, de apenas 1 por ciento, pero los sindicalizados están comprometidos con realizar acciones para evitar las bajas.
En ese sentido, llamó a las autoridades a reconocer las preparatorias populares, que necesitan un presupuesto de al menos 250 millones de pesos para que los maestros reciban un salario justo.
Sobre la violencia, declaró que antes no había en las localidades, pero “llegó para quedarse, hemos luchado contra eso, pero desafortunadamente las autoridades no nos apoyan”.
Dijo que también se requieren recursos para erradicar la violencia, porque los jóvenes que no se preparan y no cuentan con oportunidades laborales, por lo que se dedican a delinquir, “la violencia, desgraciadamente, no la podemos erradicar nosotros. Vamos a lograr en conjunto toda la sociedad”.