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Denuncian padres de familia de una primaria de Cochoapa el Grande fraude de un ex maestro

 

Padres de familia de la primaria bilingüe Yucu Sami, ubicada en Yuvi Chonuhu, municipio de Cochoapa el Grande, denunciaron que la escuela está cerrada desde agosto porque el maestro Félix Rivera Chávez desvió recursos del programa de Escuelas de Calidad y sólo acudió al inicio del ciclo escolar para el proceso de inscripción.
En una visita a la redacción de El Sur, los padres de familia, representados por la presidente del comité Marcelina Ignacio Castro, y el secretario José Ignacio Castro, informaron que la escuela quedó a la mitad del proceso de restauración, por lo que los directivos suspendieron las clases desde agosto.
De acuerdo con los padres de familia, Félix Rivera Chávez no tiene ningún cargo en la escuela, pero asumió la responsabilidad de recibir los recursos del programa de Escuelas de Calidad y le dijo al comité que las autoridades destinaron 416 mil pesos para la restauración de las instalaciones, a pesar de que el programa establece que el apoyo económico es de 500 mil pesos.
Según los padres, Rivera Chávez también desvió los recursos del programa de Escuelas de Tiempo Completo en complicidad con el supervisor de la zona escolar 35, Arturo Victoriano Castorena.
Los padres de familia señalaron que el director, de quien no precisaron su nombre, no intervino para solucionar la falta de recursos para la restauración de las instalaciones, y tampoco para que las clases se vieran afectadas.
El 9 de octubre se le informó a los padres de familia que Félix Rivera Chávez sería enviado a otra escuela y que otro maestro lo sustituiría, pero no se le investigó por el presunto desvío de recursos, lo que consideran una irresponsabilidad de las autoridades, y tampoco llegó el profesor que se anunció.
Los padres de familia reprocharon que Rivera Chávez no les explicó en qué se gastaron los recursos que se destinaron a la escuela y que el maestro maltrataba verbalmente a los alumnos, a quienes les decía que eran “pendejos” cuando se les dificultaba aprender alguna lección.
La primaria bilingüe Yucu Sami es la única que hay en Yuvi Chonuhu; la comunidad está a una hora y media de viaje desde la cabecera municipal de Cochoapa, ahí se habla tun savi y carece de comunicación telefónica, por lo que los padres de familia tuvieron que trasladarse a la capital para exigir que se regularicen las clases en la escuela, o cambiarán a sus hijos de institución, la más cercana se encuentra a media hora de distancia a pie, en Calpanapa.
Los padres de familia fueron recibidos el viernes por el director de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Silvio Molina Ruiz, quien les dijo que se atenderá el problema en la escuela, “cuando sea posible”, pues la dependencia carece de recursos para enviar a alguien a investigar la situación en la comunidad.
Por último, los padres de familia llamaron al secretario de Educación del estado, José Luis González de la Vega Otero, para que atienda el problema en la primaria bilingüe Yucu Sami, y que la educación de sus hijos no sea afectada.

Dan tarde y sólo la mitad de los recursos del Programa de Escuelas de Calidad

* Se distribuyen en total 6 millones 800 mil pesos

 * Entregan 50 mil pesos a 136 escuelas inscritas * En marzo se entregará el resto, dice Raúl Vega Astudillo

 Raquel Santiago Maganda *a Como parte del Programa de Escuelas de Calidad, ayer a más de medio ciclo escolar 2003-2004 apenas se dieron 50 mil pesos a cada una de las 136 escuelas del estado inscritas al programa federal.

Esto a pesar de que las Reglas de operación e indicadores de gestión y evaluación del Programa Escuelas de Calidad, establecen que en cada plantel el recurso “deberá entregarse a las escuelas en los primeros treinta días naturales después de iniciado el ciclo escolar”, y en el caso de la región Acapulco-Coyuca de Benítez, y de manera simultánea en todo el estado, el dinero se entregó 195 días después de lo reglamentado.

El recurso total que se entregó fue de 6 mil 800 millones de pesos, para entregar el 50 por ciento de lo dispuesto por el gobierno federal y estatal. Ayer en el auditorio al aire libre de la Escuela Secundaria Técnica número 1, el                   subcoordinador de la región Acapulco-Coyuca de Benítez, Raúl Vega Astudillo, informó que el resto del dinero, 50 mil pesos más, será entregado en marzo.

En las reglas de operación difundidas por Internet no se menciona que el recurso económico debe ser depositado en las cuentas de manera fraccionada, pero sí que tanto la dirección del plantel como los padres de familia tienen que buscar más recursos, ya sea del gobierno municipal o empresarios para seguir auxiliando a la escuela.

También se precisa que las escuelas incorporadas tendrán que invertir el dinero en un 80 por ciento para la adquisición de útiles y materiales escolares, didácticos y de apoyo; así como para la inversión y/o el mantenimiento de espacios educativos, mobiliario, equipo y acervo bibliográfico.

El resto del recurso podrá ser asignado a capacitación de maestros, padres de familia y estudiantes, siempre y cuando los talleres sean avalados en este caso por la Secretaría de Educación en Guerrero, y este dinero “no podrán ser destinados bajo ningún concepto al pago de estímulos o sobresueldos a los profesores o directivos que se encuentren contratados por la SEP, las secretarías de educación estatales o sus equivalentes”.

Consultado durante la entrega de los cheques a directores y presidentes de la Asociación de Padres de Familia, el subcoordinador informó que del ciclo escolar 2001-2002 al 2003-2004 hubo un incremento de 98 escuelas incorporados al programa, que ahora suman 136 los planteles beneficiados, así como 27 mil 780 alumnos de educación básica, más mil 850 docentes y 136 directores.

Aseguró que la expectativa es que el próximo año se incorporen más planteles al programa. Vega Astudillo aseguró que del dinero que se les entregó ayer por medio del departamento de contabilidad, se le dará seguimiento a los gastos, con la intención de evitar un desvío de recursos.

Aseguró que hasta el momento los indicadores del Programa de Escuelas de Calidad revelan un avance en la actividad de los maestros, al incorporarlos más a las actividades académicas, así como el rescate del liderazgo académico en los directivos, y aseguró que en la región ha disminuido en un 6.5 por ciento el índice de reprobación en el actual ciclo escolar.

Raúl Vega mencionó que los principales problemas que se manifiestan en los proyectos para ser aceptados en el programa es la falta de infraestructura y de rezago de mantenimiento de los inmuebles, por encima de los problemas de aprendizaje.