Estudiantes egresados del Instituto Pedagógico de Estudios Profesional (IPEP) protestaron en la avenida Costera, cerca de la glorieta de la Diana, para exigir el documento de titulación que pagaron hace tres años.
De ahí se trasladaron a la casa de campaña del candidato de la coalición por Guerrero al Frente, Joaquín Badillo Escamilla, a quien le pidieron que intervenga para que el director, el candidato a diputado federal, Napoleón Astudillo, les entregue el título a los 115 estudiantes de la generación 2015.
A las 10 de la mañana, a pesar de la lluvia los estudiantes, con cartulinas protestaron para exigir su documento. Resguardados con sombrillas e impermeables, los alumnos estuvieron media hora y luego acudieron a la casa de campaña del candidato, quien ofreció una conferencia.
Luego de la conferencia, un alumno egresado dijo que, “venimos a pedir su intervención para que nuestro caso lo lleve con el director, Napoleón Astudillo, porque no nos han dado el título, él es dueño de la escuela y fue nuestro último recurso”.
Recordó que han hecho los trámites, pero no les dan respuesta, “tenemos un audio de él en un mitin donde se compromete a que el viernes (anteayer) nos entregaría el documento, pero no pasó, envió a dos personas que desconocían el tema… Pagamos 28 mil, otros 30 mil pesos por el título”, detalló, e indicó que temen perder sus empleos, “como docente tengo límites, he entregado constancias, prórrogas para que me esperen con la entrega de título”. Sobre su caso particular, ejemplificó que estudió la maestría y no lo dejaron ingresar a un diplomado porque no presentó el título.
Los egresados se dijeron desesperados porque llevan tres años esperando su título, y han recibido amenazas por exigir que les entreguen el documento.
Badillo Escamilla se comprometió con los egresados a hablar con Napoleón Astudillo para buscar que solucione su demanda.
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Hay 700 plazas para 3 mil 200 egresados de las normales públicas del estado, informa el secretario de Educación
El secretario de Educación, José Luis González de la Vega Otero, informó en esta ciudad que de los cerca de · mil 200 egresados de normales públicas, CAM, UPN y de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG) que se registraron para acceder a una plaza docente, sólo se entregarán 700 para los que resulten idóneos.
Por la tarde el titular de la SEG apadrinó la generación 2013-2017 del Centro Regional de Educación Normal (CREN), con sede en esta ciudad, y asistió a la ceremonia de clausura realizada después de las 4 de la tarde en el auditorio de la escuela, sin que se permitiera el acceso a reporteros.
En declaraciones hechas al terminar el acto, indicó que fue un ciclo escolar lleno de adversidades, con sus complicaciones, pero de satisfacción.
El funcionario estatal declaró que fueron planteados y aprobados los esquemas para garantizar las plazas para 700 egresados de las nueve normales públicas y otras instituciones como CAM, UPN y UAG, “por eso me atreví a decir que no vamos a dejar a los maestros de nuevo ingreso que pasen (los exámenes) sin plaza. Todo maestro de nuevo ingreso de Guerrero tendrán su plaza”.
Y es que en su discurso, que se escuchó desde afuera del auditorio, González de la Vega Otero ofreció a sus ahijados, que quienes acrediten el examen “no se va a quedar sin plaza”. Les ofreció también fortalecer las escuelas a las que lleguen los normalistas con infraestructura, con equipamiento y con la capacitación que se requiere.
En las declaraciones, indicó que las plazas se han logrado adquirir a través del esquema de estímulos a la jubilación, con lo que se logró dar sustento financiero “para que todo aquel idóneo que pase, tenga una plaza”.
Recordó que los próximos 19, 20 y 21 se llevará a cabo la aplicación de exámenes para los aspirantes a una plaza docente, de los que dijo hay 3 mil 200 inscritos que pelearán por una de las 700 plazas disponibles y los resultados se darán a conocer en los primeros días de agosto.
En otro tema, al secretario de educación se le preguntó del compromiso que hizo con trabajadores del CREN de que antes de que terminara el ciclo escolar habría más incorporaciones al Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (Fone).
Respondió que ya entraron cerca de 450 administrativos de nivel básico y citó que en el caso del nivel superior, hay un recurso donde los trabajadores tienen que decidir tomarlo o no tomarlo, porque no puede haber corrimientos, es decir que ofrecen a trabajadores en posibilidad de jubilarse un estímulo económico a la jubilación.
Consultado por separado, un trabajador del CREN que participó en el paro de ocho meses, explicó que lo que el titular de la SEG les ofrece es 10 meses de salario, que calculan en unos 275 mil pesos a los maestros como estímulo a la jubilación. Sin embargo, la fuente dijo que el recurso que se les ofrece a los maestros en posibilidad de jubilarse no les conviene, por lo que no están en disposición de tomarlo.
A pregunta de un reportero, el titular de la SEG informó que en el caso de la aplicación del examen de permanencia del Servicio Profesional Docente durante este ciclo escolar hubo una participación del 95 por ciento y Guerrero es de las entidades del país más altas en participación y señaló, sin dar detalles, que de estos un 87 por ciento de los docentes fueron aprobados.
Aceptan egresados de Ayotzinapa retomar el curso de preparación para la evaluación docente
Los 121 egresados de la Normal Rural Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa, de la generación 2011-2015, Sangre, resistencia y esperanza, reanudaron el Curso Integral de Consolidación a las Habilidades Docentes, que cambió su modalidad de enseñanza a un mes intenviso de clases, que les impartirán trabajadores de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de Educación (DGESPE).
El 2 de septiembre inició el curso, que tiene como objetivo preparar a los egresados para la evaluación de ingreso al Servicio Profesional Docente, en el Centro de Actualización del Magisterio (CAM) en Chilpancingo; sin embargo, las clases se suspendieron por las manifestaciones que los normalistas hicieron la última semana de septiembre, a un año de los ataques en Iguala, así como por las lluvias que provocó tormenta tropical Marty.
El 7 de octubre, los egresados se reunieron en la ciudad de México, con el subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda Nava; el coordinador nacional del Servicio Profesional Docente, Ramiro Álvarez Retana; el subsecretario de Administración y Finanzas de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Diego Díaz Padua, y el director de Personal de la SEG, Joaquín García Mondragón.
En la reunión, los egresados acordaron con Miranda Nava que volverían a tomar el curso y aceptaron una prórroga, para la aplicación de la evaluación del Servicio Profesional Docente extraordinaria, que se les aplicará a los normalistas a finales de noviembre.
Por la mañana, los egresados asistieron a unas oficinas alternas del Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos de Guerrero (IEEJAG), ubicadas en la colonia Viguri, en las cuales se adaptó la planta baja con equipo de cómputo, así como materiales didácticos, para que los normalistas reciban el curso.
Según uno de los egresados, el acuerdo que los normalistas hicieron con el gobierno federal es que tomarían el curso de manera intensiva, desde las 7 y media de la mañana, hasta las 7 y media de la noche, durante un mes, y las clases estarán a cargo de trabajadores de la DGESPE.
El curso está conformado por cinco módulos de aprendizaje, el primer módulo es Aspectos curriculares de la educación Básica; el segundo, Intervención didáctica; el tercero, Mejora profesional; el cuarto, Compromiso ético; y el quinto, Gestión escolar y vinculación con la comunidad.
El gobierno promueve la educación privada y ataca la pública, advierten
Foro por el 78 aniversario de la normal rural de Ayotzinapa
Los planteles de paga crecen “sin sustento académico”, cuestiona Erika Zamora. Proponen que se promueva la enseñanza del náhuatl, mixteco, tlapaneco y amuzgo
Ex presos políticos y egresados de la Normal Rural de Ayotzinapa Isidro Burgos, cuestionaron la política del gobierno federal en favor de la apertura y crecimiento de planteles de educación privada, para responder a los programas de organismos financieros internacionales como el Banco Mundial. También exigieron que la SEG promueva la enseñanza de las cuatro lenguas indígenas –amuzgo, mixteco, náhuatl y tlapaneco–, además del castellano.
Cerca de las 11 de la mañana y ante unos 100 estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa, así como integrantes de organizaciones sociales, el jueves el egresado de esa normal, ahora maestro de primaria en Cuetzala del Progreso, Esteban Godínez Flores, expuso en el foro Educación superior, su crisis y perspectivas, que el objetivo de las normales rurales es “atender la educación de los campesinos”.
Dijo que con las normales rurales se busca que los hijos de los campesinos estuvieran concientes y fueran capaces de transformar “nuestra población rural” y tan sólo de 1930 a 1940 se crearon 27 normales rurales; 16 de las cuales desaparecieron en 1968 con Gustavo Díaz Ordaz.
Uno de los grandes problemas de las normales rurales, dijo Godínez Flores, es que actualmente sus egresados “pierden su identidad y ya no quieren regresar a las comunidades a impartir clases, a muchos les da pena su origen”.
Asimismo destacó que hoy la Secretaría de Educación en Guerrero está creando normales privadas “al vapor”, con miras a privatizar la educación superior. Además consideró que “es falso que las normales rurales hayan cumplido con su papel, y la vida de estas escuela depende de sus estudiantes”.
En su intervención, la ex presa política Erika Zamora Pardo –detenida el 7 de junio en la comunidad de El Charco de Ayutla de los Libres, acusada de pertenecer al ERPI– expuso que actualmente las políticas educativas responden a las políticas del Banco Mundial (BM) en favor del mercado, una de las cuales es otorgar “incentivos a las instituciones públicas para que diversifiquen sus fuentes de financiamiento”, entre ellas establecer cuotas y aranceles.
Zamora Pardo afirmó que a la fecha las instituciones privadas continúan creciendo, pero “con poco sustento académico”, en este sentido dijo que existe una discusión sobre seguir las políticas de organismos financieros internacionales en materia de educación, los cuales “argumentan que la educación superior debe ser privatizada para ser de buena calidad”.
Zamora Pardo insistió en que la política neoliberal del gobierno federal no considera “el impulso de las normales rurales, sino que ha desatado una embestida contra ellas en los medios de comunicación y en la sociedad para impulsar su desaparición, y así quitarse el obstáculo que no le permite implantar su proyecto privatizador”.
El también ex preso político, Efrén Cortés Chávez –detenido en el mismo lugar que Erika Zamora– comentó que las normales rurales enfrentan grandes problemas que tienen que ver con la existencia de una planta docente “acrítica y que se acomoda a las políticas oficiales”.
Cortés Chávez mencionó que también las normales rurales enfrentan un problema pluriétnico y propuso que tengan como una materia la enseñanza de las cuatro lenguas que se hablan en la entidad además del castellano: el náhuatl, mixteco, tlapaneco y amuzgo.
Luego expresó el ex preso político que el nuevo plan educativo debe “contraponer el problema de la pedagogía y de vocación para impulsar la educación popular, ya que estamos en un proceso de deseducación”.
Después de ser presentadas las ponencias, algunos estudiantes de la normal rural de Ayotzinapa hicieron algunas aportaciones, entre ellas una crítica al Plan Educativo de 1997, el cual “nos obliga a recibir la enseñanza dentro de las aulas, sin embargo la tarea de un maestro no se centra en la aulas, sino a transformar a la sociedad”.
Más adelante y tras las participaciones tanto de los ponentes como de algunos alumnos asistentes al foro por el 78 aniversario de fundación de la escuela, se propuso exigir a la Secretaría de Educación en Guerrero la enseñanza de las cinco lenguas que se hablan en el estado de Guerrero: el amuzgo, náhuatl, mixteco, tlapaneco y castellano, para “no tener cualquier docente” en las comunidades rurales.
También acordaron buscar una relación con la Universidad Autónoma de Chapingo, para reactivar la producción de conocimientos en la normal rural. Asimismo pidieron publicar el transfondo político del Plan Educativo de 1997 a través de distintos medios y finalmente propusieron que las prácticas de los docentes se deben llevar a cabo en en el medio rural.
Al foro asistieron la Asociación de Familiares de Detenidos Desaparecidos y Víctimas de Violaciones a los Derechos Humanos (Afadem), el Frente de Organizaciones Democráticas de Guerrero, así como normalistas de Teteles Puebla.
Más tarde el vocero de la normal Rural de Ayotzinapa, Francisco Aguilar, denunció que de los fondos entregados por el secretario de Educación, Daniel Pano Cruz a las normales públicas del estado, a esa normal “no le entregaron nada y se supone que ahí venía inmerso el recurso para el festejo del 78 aniversario”.
Llegan por sus plazas y no los atienden en la SEG unos 500 egresados de normales
* Los citan a distinta hora para que no protesten, dicen
Teresa de la Cruz, corresponsal, Chilpancingo * Egresados de las normales públicas en el estado acusaron ayer que la Secretaría de Educación en Guerrero (SEG), los cita en diferente horario para “incumplir” en la entrega de las plazas, ello para que los cerca de 500 normalistas que continúan “desempleados” a casi un año de concluir sus estudios, “no realicemos ninguna protesta para exigir nuestros derechos”.
Cerca del mediodía de este lunes, los egresados de las distintas normales públicas en el estado fueron llegando a distintas horas a la Coordinación de Administración y Finanzas de la SEG, para “recibir” la segunda remesa de plazas –según la calendarización de la dependencia–; pero también con el fin de que “no realicemos ninguna protesta para exigir nuestros derechos en caso de incumplimiento, nos citan a horas distintas”, dijo una de las egresadas.
A pesar de las citas a distintas horas, indicó la misma, “ni siquiera cumplen, a nosotros nos citaron a las 11 de la mañana y ya casi es la 1 de la tarde y no nos entregan nuestras plazas”. El pretexto, dijo Gutiérrez Saldaña, es que aún no llega el Coordinador de Administración y Finanzas, Driden Estrada Mayo.
El también egresado de la Normal Urbana Rafael Ramírez, Alfredo Guerrero Santos, mencionó que a ellos los citaron a las 6 de la tarde, pero por el movimiento que observaron “estamos aquí los cerca de 500 normalistas que aún permanecemos desempleados”.
“Esperamos que no nos dejen colgados otra vez o que nada más (el jefe del departamento de Normales) Eduardo León Encarnación, venga a leer unas listas con nombres repetidos y no nos entreguen los nombramientos”.