Xavier Rosado

Un total de 12 millones de pesos fueron entregados el lunes a 243 escuelas primarias en los municipios de Acapulco y Coyuca de Benítez, como parte del Programa Escuelas de Calidad, en el que cada institución recibió 50 mil pesos que serán orientados a programas encaminados a reducir los niveles de reprobación y deserción en los centros escolares de ese nivel.
La coordinadora estatal del Programa Escuelas de Calidad, Iris Cervantes Jaramillo especificó en entrevista después del acto que de estos recursos, la inversión será de 8.9 millones de pesos en Acapulco y en el municipio de Coyuca de Benítez es de 3 millones de pesos.
“Esta es una aportación de mezcla de recursos estatales y federales de 12 millones de pesos y nosotros en el Programa de Escuelas de Calidad se atendieron mil 893 escuelas en el estado de Guerrero”, apuntó la funcionaria estatal.
Agregó que 2006 fue un año de “enorme crecimiento para el programa porque todavía en el ciclo 2004-2005 tuvimos 919 escuelas y en el 2005-2006 se atendieron mil 893, esto fue posible debido a que existía un remanente cercano a 20 millones que fueron utilizados en programas de calidad para las escuelas”.
Dijo que la convocatoria del ciclo escolar anterior tenía un financiamiento diferenciado de 30 a 35, 40 a 45 y 50 mil pesos, “esas condiciones permitieron atender a mil 893 escuelas”, remarcó.
Agregó que en este ciclo escolar no se contó con un remanente, “es por eso que en agosto tomamos la responsabilidad y encontramos una convocatoria que da dos tipos de financiamiento: 30 mil a escuelas que ya cumplen seis años que son 19 solamente en el estado y 50 mil al resto, entonces esas dos condiciones nos permiten atender a las mil 893 escuelas de reincorporación”.
Agregó que las escuelas “van a recibir una aportación muy buena de 50 mil pesos que si lo aplican de la mejor manera va a ayudar a su centro escolar en programas de calidad educativa”.
Agregó que en este ciclo escolar 2006-2007 se busca llegar a atender a 2 mil 145 escuelas en la misma región.
“La cuestión educativa es sumamente compleja; en la última evaluación que le hicieron al programa, la última de ellas la realizó la universidad de Harvard, nos decían que una de las dificultades que presentan las escuelas es que no están acostumbradas a llevar una planeación estratégica, un programa puntual, entonces esa cuestión de reajuste les trae dificultades”.
Hizo un llamado a directores, maestros y padres de familia que han sido beneficiados “que asumamos ese compromiso de transformar cada peso que recibe la escuela en un entusiasmo verdadero, que a los alumnos los ayuden a mejorar su aprovechamiento, la permanencia en la escuela y a ir resarciendo la situación lamentable de Acapulco de Coyuca y en general de todo el estado”, concluyó.