En la conferencia y taller alternativo en rechazo al nuevo modelo educativo, El desarrollo del pensamiento crítico, la identidad y la conciencia pedagógica de los maestros para la transformación de la realidad educativa, integrantes de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), con sede en Oaxaca, compartieron con docentes de la región Centro su proyecto de educación popular.
La actividad fue organizada por el secretario general de la zona escolar 02 de primarias de Chilpancingo, Ignacio Ponciano García; el secretario general de la zona escolar 15 del sector sierra de Tlacotepec, municipio General Heliodoro Castillo, Mario Alberto Urióstegui Alemán, y el secretario general de la zona escolar 06 de primarias de Chilpancingo, Roberto Temelo, a petición de las bases de la región Centro de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG).
Ponciano García explicó que los maestros se reunieron el 1 de agosto pasado para discutir la aplicación del nuevo modelo educativo en las escuelas a partir del próximo ciclo escolar, 2018-2019, y notaron que éste cuenta con “incongruencias”, por lo que organizaron los talleres para buscar métodos alternativos de enseñanza para la región Centro, pues “cada escuela tiene distintos problemas”.
Urióstegui Alemán dijo que los maestros que integran la CETEG son “las bases” y ellas decidieron prepararse, pues el secretario general, Arcángel Ramírez Perulero, “se está durmiendo en sus laureles”, y llamó a la dirigencia del magisterio disidente a la unidad y a defender los derechos laborales del sector.
El taller que comenzó ayer y concluirá hoy, se lleva a cabo en la primaria Lázaro Cárdenas de la colonia Electricistas, al norte de la capital.
Al primer día de talleres asistieron unos 300 docentes de preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria de distintas escuelas de la región Centro.
El nuevo modelo educativo y la reforma son una imposición, dicen maestros de Oaxaca
El integrante de la Dirección General del Colectivo de Educación Popular y de la sección 22 de la CNTE, Nazario Cuevas Martínez impartió la conferencia con la que iniciaron los talleres, y dijo que “nuestro pueblo necesita una educación que reconozca nuestra cultura”, pues sin ella la educación “sigue siendo colonizadora y depredadora de lo nuestro”.
Insistió en que es necesario que la educación desarrolle la conciencia de los alumnos mediante la planeación de proyectos, “la escuela debe consumir y producir”, sin estas acciones conjuntas no hay un verdadero proceso de enseñanza.
“Nuestra educación tiene un punto de partida que somos los maestros, la reforma (educativa) no consultó a ningún maestro, a ningún alumno, a ningún padre de familia, es una imposición de los que tienen el poder”, expresó, y añadió que lo mismo ocurre con el nuevo modelo educativo, que también “es una imposición a sangre y fuego”.
Declaró que en el taller los maestros comparten experiencias, aunque Oaxaca y Guerrero tienen problemas similares, no se pueden abordar de la misma forma.
La integrante del Colectivo de Educación Popular y la sección 22 de la CNTE, Rosa María Santiago Cruz habló sobre el método natural para el desarrollo de la lectura y la escritura, en el que deben participar maestros, padres de familia y alumnos; consiste en la construcción del conocimiento a partir de “saberes comunitarios, centros de intereses y palabras generadoras de conocimiento”.
Explicó que los saberes comunitarios con los tradicionales de las comunidades “hoy se están invisibilizando”, como la medicina tradicional, que ejemplifico con el temazcal, en el que convergen los beneficios del agua, la tierra, el fuego y las plantas medicinales para curar el cuerpo. (Alina Navarrete Fernández / Chilpancingo).