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Se une la UPN de Iguala al paro del CREN para exigir nombramientos de base y promociones

Trabajadores de la UPN de Iguala colocaron en el edificio una manta con la lista de demandas por las que se fueron al paro de labores Foto: El Sur

Redacción

Iguala

Personal docente y administrativo de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) 123, antes 12-C de Iguala, se sumaron a la sesión permanente y paro de labores que empezaron trabajadores del CREN el lunes pasado, para exigir una solución a sus demandas. Mientras tanto, estudiantes del Centro de Actualización del Magisterio (CAM) tomaron las instalaciones para exigir la entrega de sus títulos.
Este martes, alrededor de las 10 de la mañana, maestros y trabajadores administrativos colocaron una manta en la puerta principal al edificio escolar, en la cual piden respeto irrestricto a la representación sindical del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Además, exigen resolución inmediata a las cadenas de promoción y corrimiento de las escuelas formadoras, así como la asignación del presupuesto al programa anual de promoción, corrimientos y cambios de línea escalafonaria de nivel superior de homologados.
También solicitan la regulación de claves del personal comisionado de Educación Básica adscritos a homologados; respeto y cumplimiento a la normativa del manual de prestaciones.
Los inconformes solicitan atención y otorgamiento de nombramientos base al personal por contratos en algunas instituciones formadoras de docentes y oficinas centrales.
En uno de los pliegos petitorios exigen una respuesta inmediata del seguimiento a los estudios de factibilidad elaborados en algunas instituciones formadoras de docentes.
El domingo 17 de septiembre, secretarios generales y representantes sindicales de las diferentes instituciones formadoras de docentes, como CAM, normales y UPN, realizaron una reunión virtual en la que se declararon en sesión permanente con paro de labores durante su jornada laboral, en seguimiento a la “ruta estratégica de lucha sindical para la solución y respuesta a su pliego petitorio”.
Trabajadores de las diferentes instituciones formadoras de docentes advirtieron que, en caso de no tener una solución a su pliego petitorio, radicalizarán su plan de acción.

Toman el CAM para que les den sus títulos

Con la toma de las instalaciones, estudiantes del CAM exigen a las autoridades de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) la entrega de sus títulos.
Los estudiantes tomaron el edificio, ubicado en la lateral de la carretera federal México-Acapulco, en la colonia Burócratas. Mientras que unos se instalaban dentro, otros colocaron cartulinas con algunas consignas: “Exigimos nuestros títulos”, “gobernadora Evelyn Salgado y al secretario Marcial Rodríguez, exigimos que la directora general de Operación y Servicios de Educación Media Superior y Superior, Erika Urióstegui, cumpla con sus funciones de manera inmediata”.
Una comisión de alumnos acudió a Chilpancingo para tener una mesa de trabajo con autoridades educativas y de esta forma les den una solución pronta al trámite de sus títulos.
Los inconformes tomaron las instalaciones alrededor de las 3 de la tarde, y dijeron que continuará su paro estudiantil y plantón hasta en tanto no tengan una respuesta positiva a su única petición.
Los jóvenes paristas no quisieron dar mayor información a los representantes de los medios de comunicación, debido a que están en espera de una solución.

 

Bloquean maestros del SUSPEG el puente de Coyuca de Benítez; piden docentes para la sierra

Maestros estatales adheridos a la sección 41 del Sindicato Único de Servidores Públicos del Estado de Guerrero (SUSPEG) bloquearon de manera intermitente, durante dos horas, la carretera Acapulco-Zihuatanejo, en el puente de Coyuca de Benítez, para exigir maestros faltantes en la sierra de ese municipio, pues se ha dado el cambio de docentes sin que se cubran los espacios y hay escuelas a las que les faltan hasta tres docentes.
A las 9 de la mañana, cerca de 150 maestros bloquearon el puente y se movieron cuando el asesor del gobernador Héctor Astudillo Flores, César Flores Maldonado, les ofreció una mesa de trabajo.
Los manifestantes ejemplificaron con que en la escuela de la comunidad Compuertas faltan cuatro maestros; en Yerbasanta faltan tres maestros; en Lomitas dos; es decir, son varios los maestros que se necesitan en esos planteles educativos.
La secretaria de Trabajo y Conflictos de la sección 41, Janitzi Carbajal, informó que la causa del bloqueo es la falta de compromiso del gobierno del estado, al “no mandar recursos (maestros) para cubrir espacios en algunas escuelas de la parte alta de la sierra de Coyuca”, y señaló que el año pasado salieron de la zona de primarias varios maestros, sin siquiera haber subido su hoja de cambio a plataforma. Añadió que hay maestros que sí lo hicieron y a ellos no les hicieron válido su cambio.
Señaló que a estos maestros los cambiaron a Acapulco, región bastante peleada por maestros, pues todos quieren llegar a ella.
Indicó que tres maestros son de la primaria Hermelegildo Galeana, en el centro de Coyuca, escuela muy grande, a quienes los cambiaron sin hacer su papeleo; por lo que se hizo el cambio por corrimiento para cubrir esos espacios y ante ello otras escuelas se quedaron sin maestros.
Añadió que esta dicha situación las escuelas de la parte alta se están quedando sin maestros, “pues las autoridades no repusieron los maestros que salieron”.
Recordó la integrante del comité que el año pasado esa falta se subsano con maestros interinos, quienes tenían contrato cada tres meses y el gobierno les pagaba, pero “ahorita ya no hay contrato para ninguno y entonces esas escuelas están quedando sin maestros”.
Indicó que se hizo el corrimiento, donde los maestros se recorren a las escuelas más cercana, y por ello las partes altas quedaron descubiertas, “los elementos que sacaron el año pasado tampoco han sido repuestos”. Los maestros se quitaron poco después de las 11 de la mañana, al llegar a un arregló con el alcalde de Coyuca de Benítez, para reunirse con autoridades estatales y resolver sus demandas.