Termina la protesta de educación especial en la SEG de Iguala; los docentes logran diálogo

Alejandro Guerrero

Iguala

Docentes de educación especial de Teloloapan y Tierra Caliente terminaron el paro laboral y liberaron este viernes la delegación regional de los Servicios Educativos de la SEG, luego de una reunión con autoridades educativas en el estado, que les ofrecieron retomar las mesas de negociaciones y el desistimiento de los procesos jurídicos que se habían iniciado en su contra.
En declaraciones por teléfono, el profesor Yuroam Avilés Reyes informó que este viernes luego de una reunión que tuvieron en las oficinas tomadas, con el subsecretario de Educación Básica, Ricardo Castillo Peña, y el jefe del departamento de Educación Especial, Erasmo Díaz Hernández, así como representantes del área jurídica, de la Uesicamm y Planeación, en la que ya no hubo represión ni choque, se acordó reestablecer las mesas de negociaciones, aunque no hubo la firma de una minuta ni se dio fecha.
Indicó que como muestra de fe a las autoridades educativas, determinaron liberar la delegación de la SEG este viernes, mientras que la supervisión 6 de Teloloapan la liberarán el lunes para regresar a las clases el martes. Los docentes mantenían tomada la delegación regional de la SEG desde el lunes pasado, contra la asignación de plazas de nuevo ingreso en zonas preferenciales.
A pregunta hecha, dijo que parte de los acuerdos por los que soltaron las oficinas, fue el desistimiento del hostigamiento y de los procesos legales que había iniciado en su contra el área jurídica de la SEG por la toma de la delegación.
Avilés Reyes agregó que dentro de las exigencias que tienen como parte de su inconformidad y que es parte de los compromisos que se buscan en estas mesas de negociaciones, es que las plazas de nuevo ingreso que se liberen, se tienen que ir “a donde les corresponda”, es decir, a las escuelas más retiradas y que los docentes con mayor antigüedad sean beneficiados, mediante concursos, en las escuelas de zonas preferenciales.
Asimismo dijo que conformarán una comisión que revisará los cambios que se realicen, mientras que las plazas que ya se dieron, se les informó que el compromiso es que solo son temporales, y que en el próximo ciclo escolar los docentes serán removidos conforme les corresponda y que sea requerido su servicio.

Sigue la toma de la SEG en Iguala por maestros de Teloloapan y Tierra Caliente

Alejandro Guerrero

Iguala

Profesores de educación especial de Teloloapan y Tierra Caliente mantuvieron este martes, por segundo día, la toma de la delegación regional de los Servicios Educativos, de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), así como un paro laboral para protestar contra de la entrega de nuevas plazas en zonas preferenciales.
Uno de los profesores afectados, Yuroam Avilés Reyes, informó en declaraciones por teléfono, que este miércoles por la mañana tendrán una reunión con el delegado regional, Salomón Beltrán Barrera, para buscar restablecer la mesa de negociaciones que se rompió el lunes, con autoridades estatales de la SEG.
El edificio regional de la SEG, ubicado en la calle Hermenegildo Galeana, cerca del mercado municipal de Iguala, fue tomado el lunes por la mañana por más de 40 docentes de Educación Especial, de las zonas 6 de Teloloapan y 10 de Tierra Caliente.
Los docentes, que están en contra de que a través de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) se estén otorgando a maestros de nuevo ingreso plazas en zonas preferenciales, el lunes por la tarde se levantaron de la mesa de negociaciones y rompieron el diálogo con las autoridades educativas, luego de que el del área jurídica de la SEG, Roberto Cuevas, en una actitud de intimidación, amenazó a los manifestantes con la aplicación de sanciones administrativas y legales por la toma de la delegación de la SEG en la zona Norte.
En declaraciones ofrecidas por la tarde, el profesor Yuroam Avilés indicó que se habían comunicado con el delegado regional, Salomón Beltrán, quien les ofreció una reunión para este miércoles a las 8 de la mañana, en las oficinas tomadas.
Dijo que en el encuentro de esta mañana se espera la mediación del delegado de la SEG, para retomar el diálogo y “restaurar” la mesa de negociaciones con las autoridades estatales.
Advirtió que la toma de la oficina es por tiempo indefinido y no la liberarán hasta que les den una nueva fecha para retomar la mesa de negociaciones, de la que piden que sea en esta semana, con la advertencia de realizar acciones de protesta durante las actividades conmemorativas por el Día de la Bandera, el jueves, ante la presencia de la gobernadora Evelyn Salgado Pineda.
Dijo que son alrededor de 80 docentes de Educación Especial que están en paro, que no dan servicios a unas 100 escuelas de educación básica de Teloloapan y Tierra Caliente, en las que atienden a alumnos con capacidades diferentes, pero en estas escuelas las clases no han sido suspendidas.

 

Toman maestros de educación especial de Teloloapan y Tierra Caliente la SEG en Iguala

El acceso principal a la delegación regional de la SEG con sede en Iguala durante la toma de profesores de educación especial de Teloloapan y de la región Tierra Caliente Foto: El Sur

Alejandro Guerrero

Iguala

Maestros de educación especial de Teloloapan y la región Tierra Caliente, pararon labores y tomaron la delegación de los servicios regionales de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), con sede en esta ciudad, para protestar contra la asignación de plazas de nuevo ingreso en lugares preferenciales, y este lunes rompieron la mesa de negociaciones con autoridades, ante amenazas de aplicar procesos administrativos.
El 7 de febrero, los profesores de Educación Especial pertenecientes a las zonas 6 de Teloloapan y la 10 de Tierra Caliente, ya habían realizado una primera protesta con la toma regional de la SEG, en contra de asignaciones de plazas a maestros de nuevo ingreso en lugares preferenciales, violentando los derechos de los de mayor antigüedad, que se encuentran en escuelas más retiradas.
Este lunes, unos 40 docentes tomaron nuevamente la delegación de la SEG ubicada en la calle Hermenegildo Galeana, cerca del mercado municipal de Iguala, donde colocaron cartulinas con sus exigencias de que haya transparencia en estos procesos de asignación de nuevas plazas y apego a derecho en el proceso de cambios.
A las 10:30 de la mañana, una comisión de profesores se reunió en Chilpancingo con el responsable del área jurídica de la SEG, Roberto Cuevas, así como representantes de Planeación, Finanzas, de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) y el director de Educación Especial, pero a las 12 del mediodía informaron que la mesa de negociaciones se había roto, sin lograr acuerdos.
El maestro Yuroam Avilés Reyes, uno de los inconformes, declaró por teléfono que la mesa de negociaciones de este lunes se tenía programada para el próximo martes, pero se adelantó. Denunció que en este encuentro, “en un plan de intimidación”, el jefe del departamento jurídico los empezó a intimidar y amenazar con la aplicación de represalias administrativas y legales contra los manifestantes, por la toma de las oficinas de la SEG en Iguala.
Dijo que ante esta postura represiva de las autoridades, optaron por finalizar la reunión y romper la mesa de negociaciones sin lograr acuerdos.
Advirtió que mantendrán su paro laboral y la toma de la delegación regional de la SEG, con sede en esta ciudad, y que a partir de hoy estarían ampliando su plan de acción con otras actividades.

 

 

Termina la protesta de maestros de educación especial en la zona Norte; se reunirán con la SEG

Alejandro Guerrero

Iguala

Docentes de Educación Especial de municipios de la zona Norte, que tenían tomada la delegación de los Servicios Educativos, de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), concluyeron su protesta el mediodía de este miércoles, luego de acordar con autoridades una mesa de trabajo para el 28 de este mes.
Este encuentro sería para revisar las presuntas irregularidades en las nuevas plazas, que se están ofreciendo a profesores de nuevo ingresos en las zonas preferentes, además de impugnaciones y adeudos que hay.
Las oficinas regionales de la SEG, ubicadas en la calle Hermenegildo Galeana, cerca del Periférico Sur, fueron tomadas desde las 8 de la mañana del martes, por unos 35 docentes de las zonas escolares 5 de Iguala, 6 de Teloloapan, 14 de Taxco y la 10 de Tierra Caliente, los que denunciaron nepotismo y tráfico de influencias en el otorgamiento de nuevas plazas. También exigieron un proceso justo, transparente, con apego a derecho y respetando la antigüedad del resto de trabajadores, que esperan un cambio de centro de trabajo en este proceso de nuevos nombramientos.
Uno de los maestros afectados, Yuruam Avilés Reyes, informó en declaraciones por teléfono que a las 12:30 del mediodía habían liberado las instalaciones y levantado su protesta, luego de que se logró un acuerdo “momentáneo” con las autoridades educativas.
Informó que se reunieron con el delegado de la SEG, Salomón Beltrán Barrera, y con el director de Educación Especial, Erasmo Díaz, quienes escucharon sus demandas y firmaron una minuta, en la que se acordó una mesa de negociaciones para el 28 de este mes, en Chilpancingo, con funcionarios de las áreas correspondientes.
Dijo que dieron el “voto de confianza” a las autoridades y acordaron la liberación de las oficinas de la SEG, en espera de la mesa de trabajo y, con base en los acuerdos que se logren, definirán si lo dan por resuelto o regresan las movilizaciones.
Este miércoles levantaron el paro de labores iniciado el martes y hoy ya se presentan a clases en sus respectivas escuelas.
Avilés Reyes indicó que en las semanas pasadas salió una lista de la tercera etapa de otorgamientos de nuevas plazas a profesores de nuevo ingreso, en las que se están otorgando espacios en lugares preferentes de las distintas zonas, lo que afecta derechos de los trabajadores con mayor antigüedad, que durante años han esperado llegar a esas escuelas. Dijo que lo que pelean es que haya transparencia y legalidad en estos procesos de cambios y corrimientos, para que se hagan conforme a derecho.
Explicó, además, que están exigiendo el resolutivo de impugnaciones que se han hecho por parte de algunos profesores, que reclaman que sus derechos fueron violentados por estos nombramientos de nuevo ingreso.

 

Llegan 349 de los 365 maestros citados el segundo día para el examen de permanencia, informa la SEG

Al segundo día del examen de permanencia del Servicio Profesional Docente para maestros con dos años de servicio, llegaron 349 de los 365 que se tenían que presentar, informó la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), es decir, a la evaluación obligatoria no acudieron 16 docentes.
La SEG informó que con esas cifras, al segundo día de evaluación se presentó el 95.3 por ciento de los maestros, que el examen transcurrió exitosamente y sin ningún problema. Este martes se evaluaron docentes de Educación Primaria, Educación Especial, Educación Física, Media Superior y Asesores Técnico Pedagógicos.
De acuerdo con datos del secretario de Educación, José Luis González de la Vega Otero, durante una conferencia de prensa que dio el lunes, a la evaluación se presentaron ese día 450 de 479 docentes. En total, la suma de los dos días en que se llevó a cabo la evaluación, en el centro de convenciones de Mundo Imperial se presentaron 799 de 844 docentes, es decir, acudió el 94.6 por ciento y sólo 45 no acudieron a la evaluación.
En la conferencia de prensa que dio el lunes, el secretario González de la Vega Otero advirtió que los maestros que no se presentaron a la evaluación y que no tengan un sustento para justificar la inasistencia, serán dados de baja del sistema educativo, al igual que los maestros que no resulten idóneos en la evaluación aplicada.
En un escueto boletín de prensa, la SEG señala que la calidad de la educación se ha ido acrecentando en conjunto con los maestros de Guerrero, “ya que los mentores han tomado conciencia de la importancia de estar cada vez mejor preparados, en beneficio de las próximas generaciones de guerrerenses. Este compromiso se ve reflejado en el alto porcentaje de participación de las evaluaciones en el estado”.

Protestan maestros de Educación Especial más de 3 horas en La Diana contra la reforma educativa

Maestros de Educación Especial se manifestaron en La Diana contra la reforma educativa más de tres horas, en las banquetas y alrededor de la glorieta.
Los profesores, en su mayoría de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG), señalaron que ese sector educativo se mantiene en el rezago, y adelantaron que seguirán manifestándose las mañanas de cada sábado.
El representante de los maestros de Educación Especial, Edilberto Nava Mosso, especificó que protestaban en sábado para que los padres valoren que su acto es por “convicción”, y la defensa de sus legítimos derechos, así como para no afectar las clases de niños y jóvenes.
En Acapulco, hay inscritos unos mil estudiantes con necesidades educativas especiales, dijo Edilberto Nava Mosso, quien también informó que ya fueron notificados por la Secretaría de Educación Pública para que justifiquen su inasistencia al examen de evaluación docente. Afirmó que los maestros que lo presentaron fueron presionados por las autoridades.
Reiteró que la evaluación no cuantifica las capacidades de intervención sicopedagógica de los maestros y se quejó de que las condiciones en las que dan clases son precarias, porque, entre otras limitaciones, ocupan espacio inadecuados, “en el aula que sobró, debajo de las escaleras, debajo de los árboles, no tenemos aulas propias”.
Nava Mosso sostuvo que la reforma educativa no presentó cambios a la educación especial, “no contemplan nada, incluso las actividades de los consejos técnicos escolares están orientados a la educación básica no a la educación especial; por así decirlo, nosotros nos adaptamos a la escuela preescolar, primaria o secundaria”.
Ante la falta de programas educativos especializados, “tenemos que hacer magia”, indicó el representante de los maestros, y concluyó que los niños requieren, antes de una reforma educativa, mayor atención de las autoridades educativas.