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Denuncian alumnas casos de acoso sexual de maestros del CETIS 116 de Las Cruces

Karina Contreras

Alumnas de tercer año del Colegio de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios (CETIS) 116, ubicado en Las Cruces, pegaron cartulinas en las paredes de los edificios del plantel, para denunciar acoso sexual por parte de maestros.
Las jóvenes además denunciaron que no saben dónde esta el dinero que se cobra por la colegiatura, a unos mil 500 alumnos de la escuela, porque ésta se encuentra deteriorada.
En las cartulinas se leía: “Prefiero ser amigo de un corrupto antes que de un acosador o violador”, “quiero venir a la escuela y no ser acosada”, “acosar a las alumnas y secretarias ¿qué no harán con las mujeres de su familia?” y “reprueba alumnas a propósito y las llama a su oficina para acosarlas y casi violarlas”.
Además: “¿Es sala de computo o sala para acosar a las alumnas?”, junto con la foto de quien al parecer es el profesor y también pegaron pancartas preguntando por el dinero que ingreso a ese plantel, donde señalan que sólo de inscripciones se juntaron varios millones y no mejoran las aulas, los aires acondicionados no sirven y tampoco los baños, por lo que “¿dónde está todo el dinero?” y “¿dónde están los millones que juntamos por semestre?”, pues señalan que en esa escuela hay más de mil 500 alumnos a los que les cobraron mil 200 pesos nada más de inscripción.
Las alumnas señalaron que les cobraron la prueba del antidoping, cuando fue gratis por medio del IMSS, por lo que siguen cuestionando dónde esta el dinero. Agregaron que además les cobraron en 70 pesos por la credencial de la escuela. Mientras las alumnas protestaban y colocaban las cartulinas, unos hombres, al parecer maestros, empezaron a quitarlas y grabaron a las estudiantes y les tomaban fotos. En uno de los videos, se ve a uno de los alumnos manifestando que el antidoping es anticonstitucional y aún así lo cobraron, que dónde está el dinero, pues “se lo están chingando”.
El estudiante considera que se debe de cambiar al comité de padres de familia, porque a pesar de las presuntas anomalías, no han hecho nada. Luego llamó a los alumnos que estaban viendo y grabando que se unieran, que no tuvieran miedo y en el audio se escuchan las voces de unas estudiantes diciendo: “Güey, los van a expulsar a todos los que están ahí. Se hubieran puesto capucha, pero sería una injusticia, porque también están viendo por nuestros derechos”.

 

En último lugar, alumnos de Guerrero de 3º de secundaria en lenguaje y comunicación

 

Los estudiantes de tercer año de secundaria de Guerrero obtuvieron el último lugar nacional en conocimientos de Lenguaje y Comunicación, y el penúltimo en Matemáticas, de acuerdo con los resultados de la prueba Plan Nacional de las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA), que se aplicó en junio del año pasado.
La prueba PLANEA evalúa los conocimientos “clave” de los estudiantes en Lenguaje y Comunicación, y en Matemáticas, que son “fundamentales” para la adquisición de nuevos aprendizajes, “relevantes” para el dominio del campo curricular y que prevalecen en el tiempo a pesar de los cambios curriculares.
El 14 y 15 de junio pasado se aplicó la prueba en 3 mil 398 secundarias generales y técnicas públicas, telesecundarias, secundarias comunitarias y privadas en el país; 131 mil 662 estudiantes de tercer grado contestaron el examen que consiste en 141 reactivos o preguntas por cada una de las dos materias, cuyos resultados se reflejan en una escala de 200 a 800 puntos, siendo 500 la media, y en cuatro niveles de aprendizaje.
Los niveles de aprendizaje son I, que indica que los conocimientos del estudiante son “insuficientes”; II, “dominio básico” de los aprendizajes”; III, “dominio satisfactorio”, y IV, “domino sobresaliente.
En Lenguaje y Comunicación, la prueba se divide en dos secciones: Comprensión lectora, en la que se evalúan la extracción de información y comprensión global, desarrollo de una interpretación, análisis del contenido y la estructura, y la crítica de un texto; y Reflexión sobre la lengua, donde se evalúa la reflexión semántica y morfosintáctica.
De Matemáticas se evalúa el sentido numérico y pensamiento algebraico, forma, espacio y medida, y manejo de la información.

No analizan resultados en Chiapas, Michoacán y Oaxaca debido al difícil acceso

De acuerdo con los resultados nacionales de la prueba, que fueron difundidos en el portal oficial del Instituto Nacional para la evaluación de la Educación (INEE) ayer, en la mayoría de los estados del país se alcanzó la tasa de participación prevista excepto en Chiapas, Michoacán y Oaxaca debido al difícil acceso, por ello no se tomó en cuenta a esas entidades para el análisis.
Guerrero obtuvo el último lugar nacional en Lenguaje y Comunicación, por debajo de Tabasco, Zacatecas y Tamaulipas; el 47.3 por ciento de los estudiantes de secundaria está en el nivel I de aprendizaje, el 36.6 por ciento en el nivel II, el 11.7 en el III, y sólo el 4.5 por ciento en el IV. El promedio de los alumnos fue de 456 de los 800 puntos.
Asimismo, en Matemáticas Guerrero obtuvo el penúltimo lugar nacional, por debajo de Baja California Sur y Tamaulipas, seguido de Tabasco; en este caso el 77.3 por ciento de los estudiantes de secundaria está en el nivel I (de insuficiencia) de aprendizaje, 13.8 por ciento en el nivel II, 3.5 por ciento en el III y sólo el 1.2 por ciento en el IV. El promedio de los alumnos fue 458 de los 800 puntos.
Los resultados comparados con la prueba que se aplicó en 2015 son preocupantes, pues disminuyó el puntaje de los estudiantes en Lenguaje y Comunicación, de 464 a 456, y en Matemáticas de 467 a 458, “las diferencias son significativas”.
Según las reflexiones del INEE, “La pobreza se relaciona de manera importante con los aprendizajes: las poblaciones más pobres alcanzan menores aprendizajes. La educación no está alcanzando su cometido de romper la transmisión intergeneracional de la pobreza”.
Además, otros estudios del instituto demuestran que “hay una asociación entre la pobreza y la calidad de la oferta educativa, por lo que es apremiante desarrollar políticas que conduzcan a acciones de mejora en los servicios educativos que se ofrecen a los grupos vulnerables”.
“Los estudiantes indígenas obtienen menores aprendizajes que sus pares no indígenas; esto no habla de una menor capacidad de estas poblaciones, sino de la necesidad de generar condiciones nacionales para que todas las escuelas logren adaptarse culturalmente a todos sus estudiantes”.
Asimismo, el trabajo infantil se asocia “de manera importante” con menores aprendizajes de los estudiantes, “este problema debe atacarse multisectorialmente, puesto que su origen y sus efectos trascienden el ámbito de lo educativo”.

 

Se van a respetar las protestas por el tercer año de la desaparición de los 43, ofrece Astudillo

Ante las movilizaciones que se avecinan con motivo del tercer año de los ataques a los estudiantes de la Normal de Ayotzinapa en Iguala y la desaparición de 43 normalistas, el gobierno estatal no se propone inhibir “de ninguna manera” las expresiones de protesta”, ofreció este lunes el gobernador Héctor Astudillo Flores.
El gobernador fue consultado al final de la ceremonia por el inicio a clases en la escuela primaria Vicente Guerrero de esta capital. Agregó que “vamos a ser respetuosos y a tratar de ser muy cuidadosos para que las cosas salgan bien. Somos los primeros en comprender el grado de protesta y fundamentalmente por qué es, y, dado que lo entendemos, por supuesto que vamos a cuidar de que las cosas salgan de la manera más correcta”, prometió.
Astudillo lamentó en su discurso que todas las acciones que realiza su gobierno “se opacan ante el problema de la violencia”.
En otro acto en el que entregó claves a maestros idóneos en Casa Guerrero, el gobernador dijo en su discurso que todas las acciones que realiza su gobierno “se opacan ante el problema de la violencia”.
A las 8 y media de la mañana, Astudillo Flores encabezó la ceremonia de inicio de clases en la primaria de la que es egresado, en donde entregó un aula de medios, colocó la primera piedra para dos nuevos edificios, y mochilas y becas a alumnos de nivel primaria.
Entrevistado al final, Astudillo Flores, celebró que el ciclo escolar inició sin incidentes, “aunque con algunos problemitas”, pero aclaró que si cuando llegó había tantos problemas, “que no haya ninguno sería como mágico”. Después presumió que en este último año ha resuelto “una gran cantidad de problemas que estaban atravesados en el tema de educación”.
Uno es la jubilación, pues mu-chos maestros exigen su estímulo correspondiente, y como no estaba contemplado lo obligó a hacer una serie de gestiones, aunque reconoció que todavía hay algunos que no han recibido completa su jubilación.
Explicó que el tema educativo lo ha obligado a destinarle un buen tiempo, “horas hombre, y miren el estado, en este momento el 99 por ciento está en clases. Hay problemas que se van detectando, pero creo que se ha podido avanzar en temas como el de becas, construcción y rehabilitación de escuelas. Sólo en Chilpancingo hay una cifra histórica de 92 escuelas en un año que se están rehabilitando, o que se están haciendo nuevas”, informó.
Aseguró que en estos 16 meses que lleva de su gobierno hay casi 500 escuelas rehabilitadas.

Al alcalde de Acapulco le ha adelantado su gobierno

Con respecto a la declaración del presidente municipal de Acapulco, el perredista Evodio Velázquez Aguirre, en el sentido de que pedirá un adelanto de 130 millones de pesos de sus participaciones federales, el gobernador respondió que no sólo el edil de Acapulco las está pidiendo, sino que hay más, aunque no precisó el número.
Explicó que en los dos últimos años, el gobierno estatal le ha ayudado al alcalde de Acapulco. Y aclaró: “quien le ha adelantado es el gobierno del estado, no la federación”.
Sin embargo, aclaró que en este año, como es el último de las administraciones municipales, tienen que entrar en un diálogo y revisar de qué manera los puede apoyar porque ya es el último año de éstos.
“Tenemos que empezar a observar de qué manera se les puede facilitar recursos para sus compromisos”, porque aclaró que no solamente es el caso de Acapulco, “sino el de todos los que lo han planteado y a todos los que se les ha ayudado”.
Informó que le ha pedido al secretario de Finanzas Héctor Apreza , “una acción concreta, seguramente él dará a conocer si es interna o se puede hacer a través de una línea de Banorte que se tiene”.
Dijo que “se ha venido pateando el balón, desde que entramos varios municipios consiguieron dinero, pero ese dinero no hay manera de recuperarlo, es un déficit original que se encontró”.
Sin embargo, expresó que su gobierno debe tener “respuesta y canales”, para los alcaldes que solicitan adelanto de participaciones.

No está cerrada, la negociación con el SAT y el ISSSTE

Con respecto a los adeudos que tiene el gobierno del estado por 13 mil millones de pesos al SAT y al ISSSTE, Astudillo Flores aseguró que las pláticas con la secretaría de Hacienda para su renegociación no han fracasado, “la palabra fracasaron es muy drástica”, y aclaró que apenas se iniciaron las gestiones y no ha habido todavía una conclusión.
“Se está platicando con ellos y en los próximos días habrá nuevamente una reunión, especialmente con el SAT. Estamos buscando la manera de cómo salir del problema y es mi obligación como gobernador buscar los mecanismos”, dijo.
Añadió que sí tiene claro que no es posible dejar de pagar, “Hacienda no te dice no me pagues, te da alternativas y en esas alternativas estamos buscando cómo hacerlo”.
Adelantó que hay algunos programas que se pueden operar en el tema de Guerrero “y en eso estamos, igual que en el caso del ISSSTE”.
Insistió: “está la negociación, no nos van a perdonar las deudas, tenemos que pagar, no sabemos cuánto pero algo vamos a pagar”.
En la escuela Vicente Guerrero, en donde se reencontró con algunos de los ex alumnos de su generación en los años setentas, Astudillo Flores inauguró una aula de medios con 24 computadoras con una inversión de 3.5 millones de pesos. Entregó 320 butacas, 8 pintarrones para maestros, con una inversión de 340 mil pesos. Además colocó la primera piedra para la construcción de 2 edificios con 11 aulas con una inversión de 14 millones, 7 en la primera etapa.
Anunció la entrega de becas sociales a 3 mil 213 alumnos de primaria con una inversión de 9.4 millones de pesos. También la entrega de 35 mil mochilas.
Más tarde, en Casa Guerrero, encabezó la entrega de 395 claves a docentes del concurso de supervisión de educación básica, en donde se quejó que a pesar de su activismo en todo el estado el problema de la violencia, “opaca todo”.
“Va uno a las giras a entregar obras, pavimentaciones, escuelas, puentes, todas las obras que nos podamos imaginar que las hacen los guerrerenses, como nunca se había hecho, aumentamos nuestro movimiento económico, trabajamos para que haya más turismo, pero todo eso se opaca con el tema de la violencia”, dijo.
Y luego dijo que uno de los caminos que podría resolver ese problema, es lo que se haga en materia educativa, y que por eso no ha tenido “ninguna limitación” en apoyar todo lo que corresponde a el mejoramiento en la educación.

Atiende protesta en San Jeronimito

Más tarde estuvo en Costa Grande, en la comunidad San Jeronimito, en el municipio de Petatlán, donde entregó diversos apoyos e inauguró obras, madres de familia y alumnos de la escuela primaria Nicolás Bravo, de la localidad de Palos Blancos, se manifestaron con pancartas para pedir un director para el plantel, dos maestros y butacas nuevas. El gobernador se comprometió a resolver sus peticiones, “estoy aquí para conocer los problemas y resolverlos”, dijo.
En breves declaraciones a reporteros al término de su gira, que comenzó a la 1:30 de la tarde, el gobernador dijo que de 12 mil 300 planteles escolares que hay en Guerrero, “tenemos problemas reales graves en 13, por supuesto que el problema de (la falta de) los maestros existe ahora por las jubilaciones, antes se jubilaba un maestro e inmediatamente era reemplazado, ahora se está en un procedimiento que en términos de la nueva ley es más complejo, para mandar a un maestro tiene que estar muy acreditado y evaluado”.
“Pero se está haciendo un trabajo permanentemente, hay problemas, pero yo solamente vi una pancarta, no vi más, ¿eh? (en alusión a la manifestación de las madres de familia de la primaria de la localidad Palos Blancos), yo creo que también luego le magnifican un poquito, solamente vi una pancarta y la pedí para llevármela y lo voy a resolver a más tardar mañana”.
Astudillo Flores estuvo acompañado del alcalde perredista, Arturo Gómez Pérez, y los diputados perredistas Ricardo Barrientos Ríos, Maricarmen Cabrera Lagunas y Eloísa Hernández Valle. Inauguró la pavimentación de la carretera San Jeronimito-La Palma, así como la unidad deportiva de esa misma comunidad.
Ahí, en la cancha techada, desde antes de las 11 de la mañana, ya lo esperaban cientos de hombres, mujeres y niños de distintas comunidades de Petatlán que acudieron a recibir proyectos productivos y sillas de ruedas del DIF estatal, certificados del programa Un cuarto más de la secretaría de Desarrollo Social del estado, certificados de estudios y becas, entre otros apoyos.
A su llegada a la cancha techada, se le intentó acercar un grupo de madres de familia junto con sus hijos, portando pancartas en las que se leía: “No tenemos mesabancos”, “no tenemos maestros”, “escuela sin director”. Intentaron llamar la atención del gobernador para exponerle la situación de su plantel. Sin embargo, los escoltas y colaboradores más cercanos al mandatario hicieron todo lo posible para que no se le acercaran mientras el mandatario entregaba apoyos. “Sólo queremos que nos escuche”, decían mientras intentaban abrirse paso.
El gobernador se dio cuenta de lo que pasaba y al tomar el micrófono se dirigió a una de las madres y le dijo, “ahorita me das tu cartulina y me la das para dársela al secretario (de Educación), no se preocupen, cuenten conmigo”, lo que le valió los aplausos de los presentes.
Luego, habló de los apoyos entregados y anunció que tiene interés en regresar a Petatlán dentro de unos días para inaugurar un edificio en la Universidad Tecnológica de la Costa Grande en la que el gobierno estatal invirtió 35 millones de pesos y que ya está concluido.
Antes de su gira por Petatlán, el gobernador se reunió en privado en la cabecera municipal con el nuevo arzobispo de Acapulco, Leopoldo González González, a quien saludó de manera breve, según dio a conocer a los reporteros cuando ya se retiraba de San Jeronimito, “lo saludé hace un momento en Petatlán, le di el saludo y por supuesto en mi carácter de gobernador y con la envestidura que él tiene le di un saludo en Petatlán. Lo saludé y estuve con él solamente unos minutos, le di la bienvenida”.