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Que acompañe la familia a los niños en su aprendizaje luego de Otis, pide el arzobispo

Daniel Velázquez

El arzobispo Leopoldo González González llamó a los adultos, padres, tíos y hermanos a acompañar a los infantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje luego del huracán Otis, pues para algunos estudiantes todavía no es posible regresar a las aulas.
En su mensaje de este domingo, el arzobispo sugirió que en el hogar, en aquellos casos donde los alumnos no han podido volver a las aulas, que se les dedique un espacio para el estudio y otro para la reflexión de los temas que se han tratado en las clases, pues eso ayuda en el aprendizaje.
El acompañamiento a los infantes en el proceso educativo es especialmente importante, pues recientemente, a causa de la pandemia, los alumnos también estuvieron ausentes de las escuelas. “Esto hace todavía más necesaria la cercanía de los maestros en la escuela y de los papás en el hogar, para acompañar, motivar y facilitar el aprendizaje de los niños y adolescentes”.
El mensaje del arzobispo fue a a propósito del regreso a clases, luego de las vacaciones de fin de año, pero con la reserva de que hay escuelas que a consecuencia del huracán todavía no pueden volver a clases.
Felicitó a quienes ya han regresado a sus escuelas y a los que no han podido hacerlo, les dedicó palabras de fortalecimiento y esperanza, pues tendrán que esperar.
El arzobispo destacó que la escuela “nos abre a la realidad, al darnosla a conocer. En los primeros años nos ayuda a mirarla con la mayor amplitud posible, luego, de acuerdo con nuestras facultades, inclinaciones e intereses. Nos ayuda a conocer con la mayor precisión posible un aspecto particular de ella, y así, nos capacita para servir de manera profesional a la sociedad”.
González, también habló del problema de la violencia, que se ha intensificado en estos primeros días de 2024. A las víctimas de la violencia les dijo que la mayoría de la sociedad se indigna por lo que sucede, por los asesinados o ejecutados, por los pierden sus bienes, por los que pagan cuota.
Convocó a que esta semana se dediquen oraciones por la paz y porque las autoridades responsables de la seguridad, “encuentren las estrategias conforme a derecho, para garantizar la seguridad de las personas y de sus bienes”.

Toman madres el kínder Guadalupe Vélez en Iguala; exigen que la SEG mande una maestra de apoyo

Unas 25 madres de familia del jardín de niños Guadalupe Vélez Vázquez, de la colonia Daniel Murayama, ubicada al sur de la ciudad, tomaron las instalaciones y pararon las clases para exigir una maestra, la cual fue ofrecida después del mediodía por el subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Emiliano Díaz Román, quien se reunió con las inconformes.
A partir de las 8 de la mañana, las madres de familia tomaron las instalaciones y acompañadas con sus hijos impidieron que hubiera clases. El martes sólo se habían plantado en la entrada, pero no habían impedido las clases.
Las madres inconformes dieron a conocer que a pesar de que en la escuela hace falta un director, un profesor de educación física, uno que atienda el área de Usaer, sólo están exigiendo de manera urgente la designación de una profesora, ya que el lunes una maestra que atendía los grupos, de primero y segundo, y que además esta como encargada de la dirección, solicitó una incapacidad médica.
Dieron a conocer que por esta situación, los 46 alumnos del kínder estaban siendo atendidos por una sola maestra. Denunciaron, además, que por la falta de personal unos 10 alumnos ya fueron dados de baja por sus padres para llevarlos a otras escuelas.
Hasta las 11 de la mañana habían informado que el ofrecimiento de la supervisora Magdalena Santiaguillo Padilla era que la escuela se hiciera unidocente y que una de las dos administrativas con que cuenta el preescolar apoyara a la maestra, propuesta que fue rechazada por las madres de familia.
Después de las 12 de la tarde llegó el subsecretario de Educación Básica de la SEG, Emiliano Díaz Román, quien se reunió con las madres de familia y ofreció enviar provisionalmente una maestra de apoyo, en el tiempo en el que la maestra titular mejora su situación de salud o en caso de que se jubile, enviarán el docente faltante.
Ofreció, además apoyar a la institución con las necesidades que tiene, hacer los trámites necesarios para gestionar a la maestra de Usaer que hace falta.
Tras el acuerdo, las madres de familia retiraron el candado de la puerta de entrada y las cartulinas que habían colocado. Se acordó que para este día ya habría clases. (Alejandro Guerrero / Iguala).