La dirección del Instituto Internacional de Estudios Políticos Avanzados Ignacio Manuel Altamirano (IIEPA-IMA) de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG) informó la certificación y aprobación de la maestría en Administración Pública Municipal.
En un mensaje en su cuenta de Facebook, el director del Instituto, Marco Antonio Adame Meza informó que con la creación de esa maestría se está: “respondiendo a la creciente necesidad de profesionales altamente capacitados en el área de la administración pública”.
El director agradeció al grupo académico de dicho programa educativo por los trabajados realizados que dieron como resultado la creación, la certificación y la aprobación de la maestría que es reconocida por el registro del Sistema Nacional de Posgrados (SNP) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).
Adame Meza informó que para la primera generación recibirán 15 alumnos y que las clases inician a finales de agosto, es decir, con el nuevo ciclo escolar.
Indicó que con ellos serán ya dos maestrías que el IIEPA impartirá, la otra es la maestría en Ciencias Políticas.
También tienen la licenciatura en Ciencia Política y Administración Pública, así como el doctorado en Investigación en Ciencia Política.
El directivo se mostró contento con la aprobación de esa nueva maestría por parte de las autoridades educativas y reiteró el reconocimiento a los académicos que con su trabajo hicieron posible que siga creciendo la oferta educativa.
La doctora del Centro de Investigación y Posgrados en Estudios Socioterritoriales de la Universidad Autónoma de Guerrero, Alejandra Cárdenas Santana durante la conferencia Género, poder y territorio, el sábado Foto: Aurora Harrison
Aurora Harrison
La doctora del Centro de Investi-gación y Posgrados en Estudios Socioterritoriales de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Alejandra Cárdenas Santana, dijo que las políticas públicas deben de incluir el nuevo concepto de género, que no sólo es hombre y mujer, sino que hay una diversidad sexual.
El sábado, durante su participación en el diplomado del Instituto Internacional de Estudios Políticos Avanzados Ignacio Manuel Altamirano, donde impartió la conferencia Género Poder y Territorio, la doctora planteó que el poder es una relación humana que va más allá de la prohibición, sino que también debe generar discurso.
“Planteamos el poder como una relación que abarca todas las relaciones humanas, que va mucho más allá de la prohibición, sino que también genera discurso, muchas veces educativo, mientras que el poder es polifacético, y que el poder tiene resistencias”, detalló la docente.
En la segunda parte de la exposición habló sobre género y territorio, “tenemos que entender el género más allá del binarismo, tenemos que entender el género de una nueva manera, y estamos inaugurando un nuevo concepto que tiene que ver con la construcción cultural de las relaciones de los diversos sexos”.
Sostuvo que eso es importante porque “recupera los planteamientos de nuevos actores dentro del feminismo como son el LGTTBQ, entonces uno tiene que aprender a sopesar lo que sucede en el mundo contemporáneo”.
“Eso es importante porque tienen que considerarlo no solamente las nomenclaturas, sino también las políticas públicas y además de incorporarla en la academia, es importante saber que no existe un solo discurso homogéneo, sino que la realidad es compleja, es diversa, multicolor y por lo tanto los conceptos para atender esa sociedad compleja, heterogénea diversa también esos conceptos se tienen que ir redefiniendo, readaptarlos, modificarlos para que nos puedan ser útiles como instrumentos de análisis”, puntualizó.
En declaraciones sobre a quién le compete hacer esas adecuaciones, dijo que es a las autoridades y tal vez no se tengan que cambiar todas las leyes, “pero claro que la normatividad debe ajustarse a las nuevas realidades y eso lo harían si escucharan a los movimientos sociales”. Porque las autoridades no siempre lo hacen, y para que eso ocurra los movimientos sociales deben buscar diversas formas de hacerse escuchar, a través del arte, de diferentes manifestaciones, no todo debe ser movilización, pero también “las autoridades deben aprender que gobernar pasa por saber escuchar”.
De si hay avances en la equidad de género hombre y mujer, respondió “creo que hay avances interesantes, desafortunadamente no lo suficiente, he visto que a veces no nos escuchan, que en ocasiones se han cometido errores por no ser sensibles a estos movimientos sociales, siento que les hace falta asesoría, para poder atender la demanda de la gente, creo que hace falta más sensibilidad”.
“La cultura patriarcal permea en todas las personas y la gran tragedia es cuando las propias víctimas perpetúan o intentan a través de sus prácticas perpetuar una cultura que las somete y que las afecta, eso es una tragedia para mí”, puntualizó.
La comisión especial que se formó en el Instituto Internacional de Estudios Políticos Avanzados Ignacio Manuel Altamirano (IIEPA-IMA), de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), para dar seguimiento a las denuncias de hostigamiento, acosos y violencia contra estudiantes por parte de docentes, entre ellos el ex gobernador Rogelio Ortega Martínez, así como de alumnos, informó que no hubo documentación y evidencias que sustentaran los señalamientos.
En un documento de tres hojas, firmado por la dirección, dirigido a la opinión pública, a la comunidad universitaria y a los estudiantes de la escuela, se explica que la comisión especial informó sobre los hechos denunciados, mediante un tendedero en la escuela, el pasado 9 de noviembre de 2022, y dijo que se tuvieron cinco sesiones presenciales, en las que se estableció un “espacio libre, seguro y confiable de escucha, para recibir a las personas que expusieron sus denuncias, evidencias y realizaron entrevistas, siempre con objetividad, perspectiva de género y libre de prejuicios”.
Se explica que todo eso tuvo la finalidad de verificar y recabar toda la información necesaria, que determinara posibles hallazgos o indicios de responsabilidad administrativa o penal, que ameriten su canalización ante las instancias legales correspondientes.
Se subraya que cada una de las denuncias fue atendida y a las denunciantes se les recomendó acudir ante el Ministerio Público Especializado en Delitos Sexuales y Violencia Familiar de la Fiscalía, pero que era una decisión de ellas y de hacerlo, recibirían acompañamiento en su proceso de denuncia.
Se informa que se atendieron a 12 personas, las cuales representaron cinco casos, que luego de las cinco sesiones cerraron el trabajo, en donde primero se hicieron recomendaciones a la dirección del IIEPA, pidiéndole realizar un análisis del protocolo interno para la prevención, atención y erradicación de las violencias contra las estudiantes del IIEPA y revisar la alineación al protocolo de la UAG.
Se agrega la solicitud de instalar la Comisión Permanente, que debe tener la función de orientar, difundir, promover y procurar el correcto funcionamiento y aplicación del protocolo; que el cien por ciento del personal y los estudiantes firmen una carta compromiso de abstención de actos de acoso y hostigamiento sexual, dentro y fuera del instituto, que el director se pronuncie con el eslogan “cero tolerancia al acoso y hostigamiento sexual”.
En el oficio, sobre los señalamientos a los estudiantes, los integrantes de la comisión señalan que no “recibió documentación o evidencia de las denuncias que sustentaran los señalamientos, únicamente, en el espacio de escuela se compartieron casos, algunos previamente atendidos de manera institucional, y otros, con ampliaciones verbales de los señalamientos”. Se aclara que no se presentó ampliación de las presuntas denuncias.
Mientras que en el caso de los docentes, en uno de los casos, sin decir nombre, se presentó una ampliación de las presuntas denuncias, de manera verbal, sin exponer evidencias sobre los dichos.
“La comisión manifestó acompañamiento, sin que hasta el cierre de los trabajos de la Comisión Especial se tenga una decisión tomada por la estudiante. La propuesta de acompañamiento se mantiene vigente. Al respecto, la comisión ha recomendado dejar sin efecto la suspensión temporal de actividades académicas de quien es señalado, manteniendo la recomendación de cancelar sus evaluaciones en las asignatarias impartidas, durante el semestre anterior, como una medida de protección”, señala el documento.
Para finalizar, la dirección informó que mantiene el compromiso de construir un espacio libre de violencia, acoso y hostigamiento contra los estudiantes del IIEPA, “también suscribimos el principio de presunción de inocencia para todas las personas implicadas”. Agregó que lo que corresponde es la atención y acompañamiento de los señalamientos, que se presentará a la Unidad de Género y Defensoría de los Derechos Humanos y Universitarios, en apego a los reglamentos de la UAG.
El ex gobernador del estado, Rogelio Ortega Martínez, en la conferencia que dio a alumnos del Instituto Internacional de Estudios Políticos Avanzados Ignacio Manuel Altamirano de la Universidad Autónoma de Guerrero Foto : Carlos Carbajal
Aurora Harrison
El ex gobernador Rogelio Ortega Martínez sostuvo que las manifestaciones de los estudiantes de la normal rural de Ayotzinapa siguen representando un “foco rojo” y que los movimientos sociales deben ser atendidos por el gobierno, de manera permanente, para evitar bloqueos a las carreteras que afecten la movilidad.
El sábado, durante su conferencia magistral Gobernabilidad y gobernanza en tiempos de crisis, una experiencia práctica, que impartió a estudiantes del Instituto Internacional de Estudios Políticos Avanzados Ignacio Manuel Altamirano (IIEPA-IMA), el ex gobernador dijo: “Sostengo que a los movimientos sociales hay que atenderlos de manera permanente, para diferenciar entre un movimiento antisistémico”, que debe ser atendido, para construir acuerdos de paz.
Afirmó que Ayotzinapa sigue representando un “foco rojo” y que debe tener un “marcaje personal y cuidado”, porque es un movimiento persistente, que no es antisistémico, porque sus demandas son posibles de resolver a tiempo.
En su ponencia, en la que se apoyó con diapositivas, hizo una reseña de como fue invitado a ser gobernador interino, luego de la salida de Ángel Aguirre Rivero por la crisis de gobernabilidad debida a la desaparición de los 43 normalistas de Ayotzinapa.
Recordó que tuvo una conversación con Ángel Aguirre la noche previa a su toma de protesta, el 26 de octubre, y le dijo que las manifestaciones por la desaparición de los 43 normalistas “no se van a resolver. Yo te voy ayudar”, que se lo llevará de “muertito”, pero intervino el gobierno federal.
Dio a conocer que se reunió con el entonces presidente Enrique Peña Nieto, quien le preguntó sobre la situación en Guerrero y cómo se iba a restablecer la gobernabilidad. Dijo que le respondió que “estaba de la chingada” y que agotaría el diálogo con los normalistas, con los que se reunió en una de sus primeras acciones de gobierno.
Mencionó que le propuso al entonces presidente que se abrieran los cuarteles y que los normalistas entraran acompañados, que se abrieran todas las líneas de investigación y que atendiera a una comisión, para que de esa manera se pudiera evitar la violencia hacia dependencias gubernamentales, partidos políticos y bloqueos carreteros.
Destacó que logró la liberación de ayuntamientos que estaban tomados por organizaciones sociales. Por otra parte, dijo que intervino para que aquellos presos políticos tuvieran derecho a un debido proceso y que fueran liberados, pues citó que algunos estaban en cárceles federales y no tenían delitos de ese tipo.
En declaraciones posteriores, Ortega Martínez dijo: “Tengo muy ubicado y debería de tenerlo el actual gobierno de la maestra Evelyn, e incluso los gobiernos municipales, que deben tener unos comisionados que atiendan los focos rojos, los temas de conflictividad para que podamos estar monitoreando y atender sus peticiones, sus demandas, en un diálogo franco, abierto, constructivo (…) antes que estalle el conflicto y la protesta salga a la calle”.
Abundó sobre los movimientos sociales que plantean demandas posibles de resolver, que “mi reclamo es por qué se les atiende cuando ya se da el conflicto, por qué se les atiende cuando ya está el bloqueo. Si se puede resolver antes, si estamos permanentemente monitoreando la ruta, sus repertorios, los periodos y los tiempos en que viene la exigencia de su plaza”.
Consideró que los bloqueos que se han dado en la Autopista del Sol pueden evitarse y no se tendría que llegar a los desalojos, recordó que cuando le tocó gobernar, tuvo que dialogar de manera constante con los manifestantes a quienes les hacía la pregunta “¿quiénes los acostumbro a ustedes a andar haciendo bloqueos?”.
“Prefiero que vayan a la oficina con el funcionario o funcionaria que les toca atenderlos y ahí tomen la oficina. Ahí reténgalos, hasta que les resuelva o se establezca la mesa de acuerdo y diálogo, pero no anden ocasionando esos problemas a la población. A la autoridad la presionan porque dicen que no los escuchan, que las puertas están cerradas, ‘ni me ven, ni me oyen’, entonces con esto a ver si no me ven y no me oyen”.
Recordó que la experiencia que le dejó ser gobernador interino es que los conflictos deben ser atendidos antes de que estallen, “ir quitándoles esa costumbre de que la autoridad atiende solamente cuando ya está la crisis, los plantones, los bloqueos. Creo que se puede atender y resolver antes”.
Sobre si la política interna del gobierno estatal no funciona par evitar movilizaciones, declaró: “Creo que hace falta mayor atención al conflicto, atender antes de que haga crisis y tener permanentemente diálogo con los actores, que los conocemos y se conocen sus demandas, sus repertorios. Los que hacen año con año y las movilizaciones y sus demandas”.
Opinó que al actual gobierno le hace falta convicción, “para ser demócrata, hay que creer en la democracia y el diálogo por delante y la búsqueda de acuerdos institucionales siempre, antes de que estalle. Monitoreo permanente, las 24 horas atendiendo”.
“Cuando se tiene vocación de servicio, sensibilidad para atender la demanda, si no hay necesidad de maestros, entonces que me digan porqué hay nueve normales públicas en el estado de Guerrero y 18 particulares, si no hacen falta maestros en Guerrero”.
