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Abren un comedor la UPN y el INPI en Tlapa para becar a 78 universitarios de la Montaña

Antonia Ramírez Marcelino

Tlapa

La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) abrieron un comedor universitario para becar con la alimentación a 78 estudiantes indígenas, provenientes de los municipios de la Montaña.
Explicaron que el comedor universitario llevará el nombre del docente y director del Centro de Derechos Humanos de la Montaña Tlachinollan, Abel Barrera Hernández, por ser el pionero y fundador de la carrera licenciatura en Desarrollo Comunitario Integral, adscrito a la UPN-Ajusco de Ciudad de México.
La directora de la universidad, María Luisa Santiago Jiménez, dio la bienvenida a las autoridades presentes y dijo a los estudiantes que el comedor representa una oportunidad para que los jóvenes ya no se preocupen por lo que van a comer y que se dediquen a estudiar, porque el almuerzo y la comida ya estaba garantizada.
Dijo que el comedor llevará el nombre de Abel Barrera porque fue el proyecto original, es para reconocerlo como docente que ha contribuido con la educación y la defensa de los derechos de las comunidades indígenas, aunque en lo administrativo tuvieron que registrarlo como Códice Azoyú.
En su turno, Abel Barrera explicó que la licenciatura en Desarrollo Comunitario Integral es un modelo educativo distinto y único al tecnológico o escuelas de media superior, como el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicio (CBTIS) 178 o el Centro de Estudios de Bachillerato (Cbach) 7/2 Ignacio Comonfort Ríos, y la Preparatoria 11 de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG).
Porque es una escuela que educa a los futuros profesionistas y a valorar la sabiduría de sus ancestros, que el compromiso que tiene es regresar a sus comunidades para asesorarlos, para servir al pueblo, no para aprovecharse.
Recordó que para la aprobación de la universidad fue a base de una lucha que se hizo en conjunto con la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación (CETEG), de marchar constantes para que les construyeran sus edificios.
Incluso hasta por recomendación del entonteces relator especial de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), para los derechos humanos de los pueblos indígenas, Rodolfo Stavenhagen, en la UPN-Ajusco.
Dijo que la apertura del comedor lo estaban esperando desde hace dos años, porque se tiene garantizar la educación de los estudiantes indígenas.
Se quejó de que en este gobierno, de Evelyn Salgado Pineda, la UPN no ha recibido ni un centavo, no reciben por parte del estado ni un presupuesto, se ha ido sosteniendo con el pago de las inscripciones de los estudiantes.
La presidente estudiantil, Emilia Ramírez Luna, proveniente de la comunidad de Ocotequila, municipio de Copanatoyac, dijo que ese apoyo les va servir mucho porque en su mayoría viene de pueblos que apenas les alcanza para pagar la rentas, que eso ayudará a que no deserten y culminen su carrera universitaria.
El delegado del INPI, Manuel Vázquez Quintero, explicó que las becas son para 78 estudiantes, pero el próximo año hará lo posible para incrementar para 100 becas, porque ya hay un expediente, siempre y cuando la escuela los renueve.
Agregó que el personal del INPI estará verificando que funcione y el recurso destinado sea para lo que es, con total transparencia.
Advirtió a los alumnos que si no cumplen con la normatividad ese comedor se puede mover a otra escuela. Los conminó a que lo aprovechen, para que las próximas generaciones puedan gozar de esos beneficios.
El evento se desarrolló en el auditorio del plantel y también estuvo el subsecretario de la Secretaría de Asuntos Indígenas y Comunidades Afromexicanas, Panfilo Sánchez Almazán, docentes y cerca de 80 alumnos.

Solicitan estudiantes a la UAG licenciatura sobre derechos indígenas y afromexicanos

Zacarías Cervantes
Chilpancingo

Participantes del diplomado Derechos de los Pueblos Indígenas y Afromexicanos, que se clausuró el sábado, solicitaron al Consejo Universitario y al rector de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Alfredo Romero Olea, la creación de la licenciatura sobre este tema.
El escrito lo entregó, durante la clausura de ese diplomado, un grupo de más de 20 estudiantes indígenas, encabezados por Gilberto Moctezuma Estrada y Ulises Domínguez Villarreal, en el Congreso local.
El dirigente indígena nahua, Marcos Matías Alonso, informó que el diplomado indígena y afromexicano en Guerrero, “fue un esfuerzo del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) en Guerrero, UAG y Congreso local”.
Explicó que el diplomado tuvo una matrícula de 131 estudiantes de origen me’phaa (tlapaneco), na savi (mixteco), ñomndaa (amuzgo) y afromexicano.
Informó que el diplomado fue clausurado el sábado por el rector Romero Olea y con la presencia de Arturo Pacheco Bedolla, en representación de la diputada Yoloczin Domínguez, presidenta de la Junta de Coordinación Política del Congreso local.
Estuvieron presentes también Hugo Aguilar, en representación del INPI Nacional, y el delegado de la dependencia federal en Guerrero, Manuel Vázquez Quintero.
Matías Alonso dijo en la clausura, que los diplomantes plantearon dos solicitudes al rector de la UAG: crear una materia transversal sobre derechos indígenas y afromexicanos en la facultad de Derecho y una licenciatura sobre derechos indígenas.
Informó que el rector recibió la propuesta e hizo el compromiso de turnar la petición al Consejo Universitario.
En el escrito, que firmaron más de 20 participantes del diplomado, se argumenta que “estos temas son de suma importancia, pues son la base de nuestra historia como estado y un elemento fundamental en el desarrollo del mismo”.
Consideran que es necesaria la implementación de la asignatura en derechos indígenas y afromexicanos dentro de las ciencias sociales y humanidades de la UAG, para que, de manera paralela, se fomente la difusión de estos derechos a través de espacios abiertos y colectivos, como conversatorios, cursos, congresos, talleres y cátedras permanentes.
Refieren en su escrito que la intención es visualizar los avances y alcances en la materia, con el fin de fortalecer la pluralidad de sistemas jurídicos y acciones interinstitucionales en favor de los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas “así como resarcir la deuda histórica”.

Inician un plantón alumnos indígenas de la UPN en Iguala; acusan a la directora de amenazas

Alumnos de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) plantel Iguala, de la Licenciatura de Educación Preescolar y Primaria del Medio Indígena, iniciaron un plantón y toma de las instalaciones, para exigir la destitución de la directora Beatriz Tenorio Sánchez, a quien señalan de dar un trato prepotente al alumnado y amenazarlos de impedir su titulación, en caso de no tomar un curso obligatorio de lenguas indígenas.
La vocera y representante de los estudiantes del grupo 701, María Concepción Heredia López, informó en declaraciones que su protesta se mantendrá de manera indefinida, hasta tener respuesta a su petición por parte de las autoridades educativas.
Señaló que como estudiantes del medio indígena no permitirán que sus derechos sean pisoteados por la directora.
Consultada afuera de la escuela al mediodía, mencionó que ya han tenido comunicación vía telefónica con autoridades educativas del nivel medio superior y que estaban en espera de que ellos se trasladen a la institución, para darles una respuesta a su demanda.
Heredia López detalló que la directora les exige para su titulación una constancia que los avale como hablantes de la lengua nahua, para lo cual, a los 100 alumnos próximos a egresar les plantea pagar un curso con costo de 300 pesos, que se pagarían en la escuela, y que el año anterior costó 150 pesos.
Dijo que el curso se les pide, a pesar de que la mayoría de ellos hablan alguna lengua originaria, y por eso estudian para ser docentes del medio indígena.
Señaló que le han solicitado a la directora que les informe sobre el uso que se le dará al recurso que les pretende cobrar, sin embargo, no les da respuesta.
El sábado, un grupo de alumnos realizó un plantón intermitente y el cierre de la Avenida del Estudiante, afuera de la escuela, para manifestar su rechazo a la exigencia de la directora; sin embargo, no tuvieron respuesta de ninguna autoridad educativa.
Este lunes se vio a una comisión de unos 15 alumnos en el plantón afuera de la escuela, algunas de ellas mujeres, que estaban acostadas en cobertores tendidos en la banqueta, como dispuestas a pernoctar en el lugar.

Apoya la SAICA con becas a recomendados y a estudiantes que no son indígenas, señala una afectada

Estudiantes denunciaron que la Secretaría de Asuntos Indígenas y Comunidades Afromexicanas (SAICA) beneficia con becas solamente a recomendados e inclusive a “gente que no proviene de comunidades originales”.
El pasado 10 de agosto, la dependencia estatal difundió en el portal oficial del gobierno del estado la lista de las 485 beneficiarios del Programa de Becas a Estudiantes Indígenas y Afromexicanos 2018.
El programa se diseñó para que los estudiantes de este sector de la población pudieran sortear las dificultades económicas que enfrentan cuando están en el nivel de licenciatura, pues se busca que no desistan de concluir sus estudios.
También se busca cumplir con el eje de la promoción del desarrollo integral de los pueblos indígenas y afromexicanos de Guerrero, para el respeto de sus derechos y culturas, así como el otorgamiento de becas en todos los niveles de educación.
Tres días después de que se dieron a conocer los resultados de la convocatoria, estudiantes que habían aspirado a la beca denunciaron que no salieron seleccionados, pese a cumplir los requerimientos.
La estudiante de origen nahua, Silvia Ávila Morales explicó que por cuarta vez solicitó el apoyo del gobierno del estado para continuar sus estudios de médico general, y criticó la selección que hizo la dependencia.
Durante una visita a Palacio de Gobierno, a donde asistió a la Secretaría de Desarrollo Social y la Secretaría de la Juventud a entregar un oficio para solicitar apoyo para sus estudios, informó que al darse cuenta de que no fue beneficiada, tenía que buscar el dinero para continuar sus estudios en Acapulco.
Aseguró que sabe de casos de becados que no son de origen indígena, y sólo por ser conocidos de burócratas del sector resultaron seleccionados, por lo que llamó a las autoridades a ser más escrupulosas en la selección de los beneficiarios.
También puntualizó que, compañeras que estudian en otras escuelas tampoco aparecieron en las listas, y que les habían dicho que sí se les iba a apoyar, porque el objetivo del programa es “arropar” a todos los estudiantes indígenas.
Señaló que los rechazados por las autoridades se están organizando para protestar ante las aberraciones cometidas, ya que requieren del apoyo para pagar útiles, libros y rentas de sus cuartos. (Anarsis Pacheco Pólito / Chilpancingo)