El responsable de la comisión política de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG) en Acapulco, Walter Añorve Rodríguez, dijo que la organización no tienen conocimiento de que se pretenda hacer un cuartel de la Guardia Nacional, al menos en las escuelas donde tiene presencia.
En declaraciones telefónicas, al dirigente se le preguntó cómo ve la CETEG que se pretendan construir cuarteles policiacos en predios que son de las escuelas, como es el caso de la Secundaria 200, de la colonia La Postal, y la secundaria técnica 163 Ignacio Manuel Altamirano, en San Pedro Las Playas, donde hubo una conferencia de prensa para oponerse a la construcción de uno de ellos, y respondió que son respetuosos de las decisiones que tome cada escuela y que no tenía mucho qué mencionar porque “desconozco de qué se trata”.
Señaló el dirigente que, en el caso de las escuelas donde tienen presencia, “no tenemos ningún dato de que en algunas de las escuelas que están aglutinadas con nosotros, les estén solicitando este tipo de cosas, es decir, un predio para un cuartel de la Guardia Nacional. Hasta este momento”.
Indicó que no sabe bajo qué parámetros se están dando estas situaciones, porque no debe ser sólo la aceptación del plantel, sino “que debe tener, a lo mejor, normativamente algunas implicaciones. Eso lo desconozco hasta estos momentos”.
Añorve Rodríguez señaló que la posición de la CETEG siempre ha sido a favor de la no militarización en el país y el estado, pero también se entiende que hay una situación, por encima de todo, y “por lo cual se requiere la atención, cuando menos permanente, de la Guardia Nacional para seguir estableciendo el orden”, luego del impacto del huracán Otis en Acapulco y Coyuca de Benítez.
La Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), que encabeza el rector Javier Saldaña Almazán, ya dio en comodato un predio para un cuartel de la Guardia Nacional, en lo que es el campus Llano Largo y lo mismo hizo el Instituto Tecnológico de Acapulco (ITA), que encabeza el director Salvador Herrera Soriano, al ceder tres hectáreas.
El arzobispo Leopoldo González González llamó a los adultos, padres, tíos y hermanos a acompañar a los infantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje luego del huracán Otis, pues para algunos estudiantes todavía no es posible regresar a las aulas.
En su mensaje de este domingo, el arzobispo sugirió que en el hogar, en aquellos casos donde los alumnos no han podido volver a las aulas, que se les dedique un espacio para el estudio y otro para la reflexión de los temas que se han tratado en las clases, pues eso ayuda en el aprendizaje.
El acompañamiento a los infantes en el proceso educativo es especialmente importante, pues recientemente, a causa de la pandemia, los alumnos también estuvieron ausentes de las escuelas. “Esto hace todavía más necesaria la cercanía de los maestros en la escuela y de los papás en el hogar, para acompañar, motivar y facilitar el aprendizaje de los niños y adolescentes”.
El mensaje del arzobispo fue a a propósito del regreso a clases, luego de las vacaciones de fin de año, pero con la reserva de que hay escuelas que a consecuencia del huracán todavía no pueden volver a clases.
Felicitó a quienes ya han regresado a sus escuelas y a los que no han podido hacerlo, les dedicó palabras de fortalecimiento y esperanza, pues tendrán que esperar.
El arzobispo destacó que la escuela “nos abre a la realidad, al darnosla a conocer. En los primeros años nos ayuda a mirarla con la mayor amplitud posible, luego, de acuerdo con nuestras facultades, inclinaciones e intereses. Nos ayuda a conocer con la mayor precisión posible un aspecto particular de ella, y así, nos capacita para servir de manera profesional a la sociedad”.
González, también habló del problema de la violencia, que se ha intensificado en estos primeros días de 2024. A las víctimas de la violencia les dijo que la mayoría de la sociedad se indigna por lo que sucede, por los asesinados o ejecutados, por los pierden sus bienes, por los que pagan cuota.
Convocó a que esta semana se dediquen oraciones por la paz y porque las autoridades responsables de la seguridad, “encuentren las estrategias conforme a derecho, para garantizar la seguridad de las personas y de sus bienes”.
En el municipio de Chichihualco, 38 escuelas no han regresado a clases presenciales debido a la violencia y en San Miguel Totolapan 14 planteles continúan cerrados, por los recientes ataques armados y el desplazamiento forzado de la población, informó el Secretario de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña.
Afirmó que para la rehabilitación de la infraestructura, de casi 500 escuelas dañadas por el huracán Otis, se requieren 2 mil 400 millones de pesos.
El funcionario fue consultado por teléfono sobre la reanudación de clases presenciales en 738 escuelas de los municipios de Acapulco y Coyuca de Benítez.
Así como por el recorrido que realizó este martes con la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, por escuelas de Coyuca de Benítez.
El funcionario refirió que 738 escuelas abrieron sus puertas en ambos municipios afectados por el huracán Otis, de un total de mil 224 planteles de todos los niveles públicos y privados.
“Hay escuelas que tienen daños graves: canchas techadas fueron derrumbadas por el huracán. Esas techumbres no se han podido remover. Hay algunas que están colgadas en las estructuras débiles y representan un riesgo para maestros y estudiantes”.
Otro segmento, dijo, son las escuelas que no tienen servicios de energía eléctrica, agua potable y que en sus entradas aún tienen montones de basura gruesa y árboles.
“Si bien es cierto que ya se restableció la energía, hay escuelas que adentro sufrieron daños en sus instalaciones. Algunas en la red de agua potable y otras que todavía hay basura gruesa, árboles gruesos, en las entradas de las escuelas, escombro”, aclaró.
“Son los principales factores que han impedido regresar a clases, pero afortunadamente los que no son riesgos graves se van resolviendo poco a poco”. dijo.
El funcionario informó que ya se hizo una revisión detallada de qué factores están impidiendo el regreso a clases.
Dijo que para apoyar esa labor se están formando los comités de padres de familia, en todas las escuelas, para entregar apoyo para su rehabilitación.
Sobre el estimado que se requiere para reparar los daños a la infraestructura escolar, dijo es de “poco más de 2 mil 400 millones de pesos”.
En cuanto a la reanudación de clases en municipios de la Sierra, el secretario de Educación informó que son muy pocos los planteles donde no hay clases a causa de la inseguridad.
“Son muy pocos donde ha habido hechos de violencia. En algunos de ellos se ha trabajado de manera virtual”.
“En Tetela del Río se ha trabajado de manera virtual. Ha habido clases, quizá en estos últimos días no, por lo que ocurrió”, en referencia al ataque a la población de Buenavista de los Hurtado, donde al menos nueve autodefensas de la comunidad fueron asesinados por supuestos integrantes de La Familia Michoacana en un enfrentamiento.
“Son pocos planteles, por ejemplo, de hechos de violencia como en Chichihualco, donde todavía hay clases virtuales en 24 escuelas”, aceptó.
Dijo que en San Miguel Totolapan se está hablando de 12 o 14 escuelas máximo, que no tienen clases debido a la violencia generada por la falta de seguridad a maestros y por el desplazamiento forzado de la población.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en inglés) difundió un artículo donde señala las necesidades y acciones realizadas para la atención de niños, niñas y adolescentes tras el impacto del huracán Otis en Acapulco y en el que urge a restablecer los servicios educativos pues la convivencia escolar les ayuda a “su recuperación emocional, fomentar su resiliencia y a recobrar el sentido de normalidad”.
En la publicación se precisa que los daños a la infraestructura, viviendas, escuelas y centros de salud resultaron “severos”, y advirtió que la interrupción y falla en los diversos servicios públicos básicos pueden vulnerar los derechos de los menores que cuentan con necesidades particulares.
“Todas las personas son vulnerables durante una emergencia o una crisis humanitaria, pero los niños, niñas y adolescentes tienen necesidades especiales en esas situaciones, ya que sus derechos a la nutrición, acceso a agua segura, educación, atención médica y protección contra la violencia pueden verse comprometidos”, dice el informe publicado en la página digital de la institución.
Destacaron que debido a la vulnerabilidad de la población en cuestión, se trasladaron a la zona afectada por Otis para identificar y atender las necesidades más urgentes de niños, niñas y adolescentes. Detallaron que un evento como el fenómeno meteorológico puede dañar la salud mental de los menores.
“La exposición a eventos potencialmente traumáticos puede afectar significativamente la salud mental de niños, adolescentes y sus familias, requiriendo apoyo psicosocial y atención especializada”.
Añadieron que ante dicha problemática, buscan establecer ambientes seguros para la niñez, además de la colaboración con autoridades de protección infantil para protección ante separaciones familiares.
“La urgencia de la situación podría llevar a separaciones familiares temporales o prolongadas, exponiendo a los niños a riesgos serios para su integridad física y psicológica, incluyendo abuso sexual, violencia y trata”, acotaron.
En materia educativa, la Unicef remarcó que es necesario que los estudiantes mantengan su proceso escolar para el desarrollo integral de la persona, así como la importancia de la escuela como un espacio seguro para niños, niñas y adolescentes.
“En situaciones de emergencia, las escuelas no son sólo lugares para el aprendizaje, sino que son espacios seguros para niñas, niños y adolescentes, donde es posible apoyar su recuperación emocional, fomentar su resiliencia y ayudarles a recobrar el sentido de normalidad. Asegurar que niñas, niños y adolescentes afectados continúen su educación es crucial para su bienestar actual y futuro”.
Resaltaron que ante la falta de servicios de agua, saneamiento e higiene, el riesgo por enfermedades por agua contaminada va en aumento, por lo que colaboran en el restablecimiento del servicio, principalmente en escuelas. Además de buscar prevenir una nutrición deficiente y brindando orientación al respecto.
El 30 de octubre de 2023, la Unicef aseguró que tras Otis había más de 296 mil niñas, niños y adolescentes que necesitaban asistencia humanitaria y consideraba que 177 mil 804 estudiantes de educación básica afectados por el meteoro.
Además, que los principales problemas para los menores eran una alimentación deficiente, limitado acceso a agua potable, deshidratación, reducida atención médica y abusos físicos por un posible aumento de violencia y crimen.
Apenas anteayer, la Secretaría de Educacuión Guerrero informó que la mayoría de las escuelas de educación basíca seguirán sin clases en Acapulco.
Cerca de 300 vacacionistas y empleados del hotel Emporio Acapulco fueron desalojados luego de que un incendio consumiera una habitación y afectara parcialmente otras dos en el piso 12 de la torre La Joya, que está en proceso de rehabilitación por las afectaciones que dejó el huracán Otis. En los trabajos de sofocación y atención participaron 25 bomberos y cinco vehículos Foto: Jesús Trigo
En un informe, el organismo de la ONU reporta que los daños a la infraestructura, viviendas, escuelas y centros de salud por el huracán resultaron “severos”, y que los derechos de los niños a la nutrición, acceso a agua segura, educación, atención médica y protección contra la violencia pueden verse comprometidos
Juan Luis Altamirano Uruñuela
Ciudad de México
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en inglés) difundió un artículo donde señala las necesidades y acciones realizadas para la atención de niños, niñas y adolescentes tras el impacto del huracán Otis en Acapulco y en el que urge a restablecer los servicios educativos pues la convivencia escolar les ayuda a “su recuperación emocional, fomentar su resiliencia y a recobrar el sentido de normalidad”.
En la publicación se precisa que los daños a la infraestructura, viviendas, escuelas y centros de salud resultaron “severos”, y advirtió que la interrupción y falla en los diversos servicios públicos básicos pueden vulnerar los derechos de los menores que cuentan con necesidades particulares.
“Todas las personas son vulnerables durante una emergencia o una crisis humanitaria, pero los niños, niñas y adolescentes tienen necesidades especiales en esas situaciones, ya que sus derechos a la nutrición, acceso a agua segura, educación, atención médica y protección contra la violencia pueden verse comprometidos”, dice el informe publicado en la página digital de la institución.
Destacaron que debido a la vulnerabilidad de la población en cuestión, se trasladaron a la zona afectada por Otis para identificar y atender las necesidades más urgentes de niños, niñas y adolescentes. Detallaron que un evento como el fenómeno meteorológico puede dañar la salud mental de los menores.
“La exposición a eventos potencialmente traumáticos puede afectar significativamente la salud mental de niños, adolescentes y sus familias, requiriendo apoyo psicosocial y atención especializada”.
Añadieron que ante dicha problemática, buscan establecer ambientes seguros para la niñez, además de la colaboración con autoridades de protección infantil para protección ante separaciones familiares.
“La urgencia de la situación podría llevar a separaciones familiares temporales o prolongadas, exponiendo a los niños a riesgos serios para su integridad física y psicológica, incluyendo abuso sexual, violencia y trata”, acotaron.
En materia educativa, la Unicef remarcó que es necesario que los estudiantes mantengan su proceso escolar para el desarrollo integral de la persona, así como la importancia de la escuela como un espacio seguro para niños, niñas y adolescentes.
“En situaciones de emergencia, las escuelas no son sólo lugares para el aprendizaje, sino que son espacios seguros para niñas, niños y adolescentes, donde es posible apoyar su recuperación emocional, fomentar su resiliencia y ayudarles a recobrar el sentido de normalidad. Asegurar que niñas, niños y adolescentes afectados continúen su educación es crucial para su bienestar actual y futuro”.
Resaltaron que ante la falta de servicios de agua, saneamiento e higiene, el riesgo por enfermedades por agua contaminada va en aumento, por lo que colaboran en el restablecimiento del servicio, principalmente en escuelas. Además de buscar prevenir una nutrición deficiente y brindando orientación al respecto.
El 30 de octubre de 2023, la Unicef aseguró que tras Otis había más de 296 mil niñas, niños y adolescentes que necesitaban asistencia humanitaria y consideraba que 177 mil 804 estudiantes de educación básica afectados por el meteoro.
Además, que los principales problemas para los menores eran una alimentación deficiente, limitado acceso a agua potable, deshidratación, reducida atención médica y abusos físicos por un posible aumento de violencia y crimen.
Apenas anteayer, la Secretaría de Educacuión Guerrero informó que la mayoría de las escuelas de educación basíca seguirán sin clases en Acapulco.
La entrada de la escuela Secundaria Técnica Nº 5 Mario González Navarro ubicada en el crucero de El Cayaco Foto: Karina Contreras
A siete días del impacto del huracán Otis en Acapulco, hay algunas escuelas que no están en condiciones de reanudar clases.
En la secundaria técnica agropecuaria Mario González, en el crucero de El Cayaco, se cayeron todos los árboles, algunos en los edificios, y uno grande imposibilita la entrada, se observó en un recorrido este martes por la mañana.
Un maestro que se encontraba en la escuela comentó que la directora les dijo que tienen que regresar a clases el lunes, pero aclaró que nada más fueron a revisar las afectaciones en los edificios, pero nadie han¡ acudido a retirar los árboles.
Además, la barda que está junto a la tienda Chedraui se cayó por el intenso viento provocado por Otis, que impactó en Acapulco como categoría 5.
Dijo que la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) depositó la quincena de manera normal a los trabajadores, pero no tienen dónde comprar, y señaló que las cosas se están encareciendo mucho, ejemplificó con que el kilo de tortillas en el poblado Tres Palos está en 50 pesos y un casillero de huevo, de 150 pasó a 200 pesos.
Mientras, el Instituto Tecnológico de Acapulco (ITA) tiene toda su fachada dañada y adentro se observan árboles caídos, mucho lodo y basura y una parte de la barda cayó. Dentro ya se empieza hacer la limpieza de las áreas.
La Universidad Americana de Acapulco se encuentra severamente dañada, pues una gran mayoría de sus cristales fueron rotos por el potente huracán y nada más se observa el cascarón.
En la misma situación se encuentra la Universidad Loyola del Pacífico, donde los edificios de la secundaria fueron los más afectados. (Karina Contreras).
El rector de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Javier Saldaña Almazán, anunció acciones en apoyo a los damnificados por el Huracán Otis; reveló además de que todas las escuelas de Acapulco sufrieron daños importantes.
En un mensaje a la comunidad universitaria, Saldaña Almazán dijo que este es “el peor momento por el que ha pasado el estado, sobre todo Acapulco”, y que en este municipio y en Coyuca de Benítez todas las instalaciones de la UAG resultaron afectadas.
Recordó que como rector es parte del Consejo Estatal de Protección Civil, y reiteró el trabajo que realizan los gobiernos estatal y federal a través de sus diversas dependencias, “sí se está trabajando”, destacó.
Mostraron imágenes de aulas de clases, laboratorios, techos, bardas entradas a las escuelas, oficinas destruidas, y cafeterías, estas últimas, dijo el rector que “volaron todas… en por ejemplo en la ECA había 28 árboles y los 28 se cayeron, también en la Prepa 2, es algo inimaginable”.
Entre los daños destacaron que los vientos del huracán se llevaron “todas las techumbres, 40 techumbres” de las canchas; también se inundaron todos los centros de cómputo y en consecuencia se dañaron los equipos, se cayó toda la cristalería “es una situación muy complicada la que sufrió la universidad”.
Señaló que no están pensando aún ni siquiera en iniciar clases virtuales porque no hay condiciones ni sistema de conectividad.
El rector informó que hay una cuadrilla que trabaja en la habilitación del comedor universitario en Acapulco en el que se dará de comer a los brigadistas, policías del estado, a la Guardia Nacional y a trabajadores de Salud.
Sin embargo, destacó que ningún edificio sufrió daños en sus estructuras porque son buenas construcciones.
Saldaña Almazán informó también que ha pedido a los directores de las diferentes escuelas que “aseguren el equipo” y busquen la manera de sellar las puertas con varillas “para que no sean ultrajadas”.
Las acciones anunciadas por la UAG, son la habilitación de albergues temporales, espacios seguros de la universidad, como la coordinación Zona Sur, donde tendrán apoyo de la Guardia Nacional, para resguardar lo que llegue a ese lugar; también la instalación de centros de acopio de víveres en las diferentes escuelas en todo el estado.
Asimismo, la instalación del comedor universitario para atender a damnificados; realizarán “brigadas multidisciplinarias” para participar en el censo para la búsqueda, localización y apoyo de damnificados tanto de la universidad como en general.
Se realizará un plan de continuidad académica, para que se piensen en estrategias de “como terminar el semestre”, porque en Acapulco será “imposible” regresar a clases por los daños en las instalaciones, reconoció el rector.
En la conferencia también estuvieron la secretaria general de la UAG Berenice Illades Aguilar, jefe de la oficina de rectoría Alejandro Bueno; el coordinador de Protección Civil Apolonio Bahena; la tesorera Leticia Jiménez; el coordinador de asesores Fernando Jiménez; y el coordinador de Infraestructura Juan Carlos Escamilla.
El rector de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Javier Saldaña Almazán, anunció acciones en apoyo a los damnificados por el Huracán Otis; reveló además de que todas las escuelas de Acapulco sufrieron daños importantes.
En un mensaje a la comunidad universitaria, Saldaña Almazán dijo que este es “el peor momento por el que ha pasado el estado, sobre todo Acapulco”, y que en este municipio y en Coyuca de Benítez todas las instalaciones de la UAG resultaron afectadas.
Recordó que como rector es parte del Consejo Estatal de Protección Civil, y reiteró el trabajo que realizan los gobiernos estatal y federal a través de sus diversas dependencias, “sí se está trabajando”, destacó.
Mostraron imágenes de aulas de clases, laboratorios, techos, bardas entradas a las escuelas, oficinas destruidas, y cafeterías, estas últimas, dijo el rector que “volaron todas… en por ejemplo en la ECA había 28 árboles y los 28 se cayeron, también en la Prepa 2, es algo inimaginable”.
Entre los daños destacaron que los vientos del huracán se llevaron “todas las techumbres, 40 techumbres” de las canchas; también se inundaron todos los centros de cómputo y en consecuencia se dañaron los equipos, se cayó toda la cristalería “es una situación muy complicada la que sufrió la universidad”.
Señaló que no están pensando aún ni siquiera en iniciar clases virtuales porque no hay condiciones ni sistema de conectividad.
El rector informó que hay una cuadrilla que trabaja en la habilitación del comedor universitario en Acapulco en el que se dará de comer a los brigadistas, policías del estado, a la Guardia Nacional y a trabajadores de Salud.
Sin embargo, destacó que ningún edificio sufrió daños en sus estructuras porque son buenas construcciones.
Saldaña Almazán informó también que ha pedido a los directores de las diferentes escuelas que “aseguren el equipo” y busquen la manera de sellar las puertas con varillas “para que no sean ultrajadas”.
Las acciones anunciadas por la UAG, son la habilitación de albergues temporales, espacios seguros de la universidad, como la coordinación Zona Sur, donde tendrán apoyo de la Guardia Nacional, para resguardar lo que llegue a ese lugar; también la instalación de centros de acopio de víveres en las diferentes escuelas en todo el estado.
Asimismo, la instalación del comedor universitario para atender a damnificados; realizarán “brigadas multidisciplinarias” para participar en el censo para la búsqueda, localización y apoyo de damnificados tanto de la universidad como en general.
Se realizará un plan de continuidad académica, para que se piensen en estrategias de “como terminar el semestre”, porque en Acapulco será “imposible” regresar a clases por los daños en las instalaciones, reconoció el rector.
En la conferencia también estuvieron la secretaria general de la UAG Berenice Illades Aguilar, jefe de la oficina de rectoría Alejandro Bueno; el coordinador de Protección Civil Apolonio Bahena; la tesorera Leticia Jiménez; el coordinador de asesores Fernando Jiménez; y el coordinador de Infraestructura Juan Carlos Escamilla.
Alrededor de 50 padres de familia de la primaria Año de Juárez bloquearon la calzada México-Acapulco, en el punto conocido como La Tolva, para denunciar que desde las lluvias de la tormenta tropical Max no tienen luz en el plantel y la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) no les resuelve.
Mientras que en declaraciones al salir del acto de inauguración del encuentro Jornadas Académicas: Diálogos para la reflexión de la práctica docente, que se llevó a cabo en el salón del centro de convenciones Copacabana, la delegada de los Servicios Educativos de la Región Acapulco-Coyuca de Benítez, de la SEG, Martha Rocío Carachure Bustos, informó que al menos 35 escuelas tienen problemas en el servicio de luz.
Indicó que en esa escuela ya se había pagado el servicio, pero que la CFE está haciendo unos ajustes en los recibos, pero que la SEG ya lo está viendo, para que mientras se da ese proceso no corten la luz de las escuelas.
Manifestó la delegada que en ese plantel en específico, se esperaba que este viernes se le reconectara el servico.
Los manifestantes empezaron su bloqueo poco después de las 8 de la mañana, lo que originó una larga fila de automovilistas varados en la calzada.
Ahí, los inconformes señalaron que además de la falta del servicio eléctrico carecen de agua potable, por lo que exigen que se les dote de los servicios necesarios para estudiar.
Una de las maestra dijo que han reportado esta situación a la SEG, pero no les han hecho caso, a pesar de que han seguido todos los protocolos que se hacen para estos casos.
La docente manifestó que desde las pasadas lluvias no tienen luz y este jueves fueron trabajadores de la CFE a la escuela, pero no arreglaron nada y que no les quedó otro remedio que bloquear la avenida, para que las autoridades educativas les hagan caso.
El bloqueo de los padres de familia duró más de dos horas, provocando una larga fila de autos varados, que llegó hasta la colonia La Cima.
El encargado de la coordinación de Protección Civil, de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Apolonio Bahena Salgado, dijo que las escuelas de la máxima casa de estudios no sufrieron daños en su infraestructura, tras el paso de la tormenta tropical Max.
Bahena Salgado informó que sólo se registraron algunas inundaciones y un socavón cerca de la barda de la Preparatoria 23 de San Jerónimo.
Agregó que en todas las escuelas de la universidad se abrieron para recibir apoyo en víveres y ayudar a los universitarios afectados, así como a la ciudadanía.
Mientras, el rector Javier Saldaña Almazán estuvo en la facultad de Contaduría y Administración, ubicada en Acapulco, donde se instaló uno de los principales centros de acopio de víveres y convocó a los universitarios a donar.
Manifestó el rector que ya se tienen listas brigadas médicas, odontólogos, psicólogos e ingenieros de protección civil, para apoyar en los trabajos en los municipios afectados por las lluvias en la región Costa Grande.
En declaraciones telefónicas, el funcionario responsable de Protección Civil, Apolonio Bahena, dijo que han recibido reportes de filtraciones de agua en algunos edificios, pero nada grave, y se les dará mantenimiento.
Dijo que en Acapulco se reportó la inundación la cancha en la Preparatoria 27, la cual ya había sido atendida, y también en los alrededores del Campus Llano Largo. Un socavón que se abrió cerca de la barda de la Preparatoria 23, de San Jerónimo, y que ya está siendo revisada.
Dijo que las escuelas ubicadas en Costa Grande están muy bien, que no tuvieron afectaciones, incluyendo el Campus de Tecpan y la Preparatoria 6, municipio donde pegó más fuerte las lluvias de la tormenta tropical. Las instrucciones del rector fueron que, si era necesario, se usaran como refugio temporal.
Añadió el funcionario que han recibido reportes de alumnos afectados en sus comunidades, por la crecida de los ríos, y ya se está viendo para que reciban el apoyo de la universidad como lo ha instruyó el rector Javier Saldaña.
