Concluye la protesta en el CREN; acuerdan con directivos separar a dos maestras

Alumnos del CREN de Iguala en su protesta de ayer afuera del plantel donde bloquearon la calle Ignacio Maya del centro, en el cuarto día de su paro estudiantil que concluyó en la tarde Foto: El Sur

Alejandro Guerrero

Iguala

Alumnos del Centro Regional de Educación Normal (CREN), mantuvieron este lunes su paro estudiantil y la toma de las instalaciones, y por la tarde concluyeron su plantón, luego de acordar con autoridades educativas la separación de funciones de dos profesoras encargadas de la jefatura de la licenciatura de Educación Inicial, por lo que este martes retoman las clases.
Durante una protesta y negociaciones con directivos de la escuela, los más de 500 alumnos realizaron un plantón afuera de su plantel y cerraron la calle Ignacio Maya del centro de la ciudad por dos horas.
La protesta de los estudiantes inició el miércoles de la semana pasada, luego de que denunciaron hostigamiento, amenazas, autori-tarismo y humillaciones de dos profesoras.
Aunque se informó que el conflicto surgió con los alumnos de la licenciatura de Educación Inicial, en solidaridad se sumaron al paro los 527 alumnos de las distintas carreras.
La mañana de este lunes, al mantener el paro, dentro de las instalaciones tomadas se realizó una reunión de negociaciones a puerta cerrada entre una comisión de alumnos con directivos del plantel y docentes. Sin embargo, concluyó sin acuerdos.
Esa falta de acuerdos a la totalidad de su pliego de demandas, obligó a los normalistas a protestar fuera de la escuela y bloquear la calle.
“Alzamos la voz y pedimos justicia, no nos vamos a callar más, aunque nos llamen generación de cristal. Ya no vamos a aguantar que nos humillen, que nos repriman, que nos callen o que nos pongan una calificación nada más porque venía enojada”, dijo mediante una bocina uno de los representantes de los alumnos en alusión a una de las profesoras señaladas.
Ante los gritos desde fuera de la escuela para exigir la presencia de directivos y la destitución de dos profesoras acusadas de abusos, una comisión de docentes salió para dialogar con los manifestantes.
“Que salgan, que salgan…fuera, fuera, fuera”, gritaron junto a otras consignas en las que acusaron a la directora de respaldar y proteger a las docentes señaladas “La directora está de la mano con las jefas de la licenciatura de Inicial”, dijeeron y se escucharon gritos de “tapadera, tapadera… fuera la directora”.
A la 1 de la tarde, al salir la directora Araceli López Rea con el subdirector y una comisión de docentes, así como una representante de la Comisión Estatal de Defensa de los Derechos Humanos, el vocero de los alumnos denunció que sus compañeros de la Licenciatura “llevan tres años soportando tratos indignos, humillaciones, amenazas, negligencias médicas con mujeres embarazadas e imposiciones de calificaciones sin una razón”.
Allí, un representante de los docentes informó que se acordó la separación o relevo de las dos maestras señaladas, una de las principales exigencias del pliego de demandas.
Con relación a las califica-ciones aplicadas por esas dos profesoras, presuntamente sesga-das, se les ofreció a los estudiantes que una comisión de cinco docentes hará una nueva evaluación, lo cual aceptaron.
La petición que no habían logrado en un principio es que las dos profesoras, de las que se negaron a revelar sus nombres, ya no impartan clases a los alumnos de Educación Especial, bajo el argumento de que también se afectarían sus derechos.
En ese planteamiento se les pidió retomar las negociaciones y encontrar, junto al área Jurídica, la viabilidad de cómo se va a trabajar con ellas este semestre que sigue. Se ofreció continuar una investigación en las áreas de Asuntos Jurídicos y Transparen-cia, y se les propuso poner su queja ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos para darle seguimiento a su inconformidad.
Debido a la falta de acuerdos en este punto de las exigencias, se mantuvo el paro estudiantil mientras comisiones de alumnos, directivos y docentes se reunieron por la tarde con la directora general de Operación y Servicios de Educación Media Superior y Superior de la SEG, Erika Urióstegui Cuenca.
A las 6 de la tarde concluyó la reunión y se anunció también la terminación del paro estudiantil por lo que para este martes los estudiantes retomarán las clases. Una fuente consultada informó que se dio cumplimiento a la petición de los alumnos de que las maestras señaladas de abusos y amenazas, ya no darán clases a los estudiantes de la carretera de Educación Inicial.

Inician paro de labores en el CREN de Iguala; el SNTE pide plazas base para el personal

Personal docente y administrativo del Centro Regional de Educación Normal (CREN), agremiados en la delegación sindical D-II-176 de la sección 14 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), se mantiene en sesión permanente con paro de labores, para exigir una solución a sus demandas. Con el paro de labores, más de 400 alumnos están sin clases.
Este lunes y conforme con los acuerdos tomados durante una reunión virtual de secretarios generales y representantes sindicales de las diferentes instituciones formadoras de docentes, como CAM, normales y UPN, se declararon en sesión permanente, con paro de labores durante su jornada laboral, en “seguimiento de la ruta estratégica de lucha sindical”, para la solución y respuesta a su pliego petitorio.
Es por ello que personal docente, administrativo y de servicio, de la sección 14 del SNTE, esperan una pronta solución a su pliego, que consta de ocho puntos, entre los cuales solicitan atención y otorgamiento de nombramientos base al personal por contrato, en normales formadoras de docentes y oficinas centrales.
Además de la regularización de claves del personal comisionado de educación básica del nivel de homologados; así como respeto y cumplimiento a la normativa del manual de prestaciones.
También, exigen la resolución inmediata a las cadenas de promoción y corrimiento de las escuelas formadoras, así como la asignación del presupuesto al programa anual de promoción, corrimientos y cambios de línea escalafonaria.
Para finalizar, los inconformes advirtieron que radicalizarán su plan de acción en caso de no tener una solución a lo antes citado. (Redacción / Iguala).

 

Denuncia una conserje hostigamiento y acoso laboral y se encadena a la puerta del CREN

Alejandro Guerrero

Iguala

La trabajadora administrativa del Centro Regional de Educación Normal (CREN), Elsy Guadalupe Melquiades Zamora, se encadenó en la entrada principal a la institución, para denunciar hostigamiento por parte de la dirección de la escuela, luego de que le han aplicado descuentos injustificados.
La protesta de la conserje, que inicialmente había anunciado una huelga de hambre, duró poco menos de tres horas y se retiró luego de que los delegados de Gobierno y Gobernación de la zona Norte, Rodolfo Martínez Menes y Felipe de Jesús Adán, así como la coordinadora auxiliar de la Delegación de Derechos Humanos, Miriam Rabadán, le ofrecieron una mesa de negociación.
Poco después de las 6 de la mañana inició la protesta, con la conserje sentada en una silla encadenada de la cintura a la reja principal de acceso a la escuela, con lo que impidió por un momento el acceso de directivos, docentes y alumnos.
A pesar de la protesta de la trabajadora, un grupo de docentes, en presencia del director Omar Zamilpa, rompieron la cadena que tenía la reja de acceso al estacionamiento y por allí ingresaron con los alumnos, para iniciar las clases y sus labores.
En declaraciones a reporteros, Melquiades Zamora denunció hostigamiento y represalias, donde varias de sus quincenas ha llegado en ceros, por la intervención de la dirección de la escuela y de la jefa de personal, Juanita Mujica Bahena, así como por la discriminación por ser afín a la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG).
Explicó que al estar fuera de la nómina federal, le siguen aplicando faltas y descuentos por el paro laboral y la toma de instalaciones que hicieron a principios del año, para exigir su incorporación al Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (Fone), a pesar de que cuando se levantó el paro, se firmó una minuta de acuerdo en la que se aseguraba que no habría represalias.
Afirmó que en lo que va de este año sólo ha tenido una falta no justificada y otras justificadas con licencias médicas, por un contagio de Covid-19 y un problema de salud que la obligó a asistir a un médico particular.
Denunció que a pesar de que ha comprobado con justificantes sus faltas, la escuela no las reconoce y le ha aplicado varios descuentos, lo que ha provocado que durante varias quincenas su cheque le llegue con 30 pesos o en cero.
Poco después de las 9 de la mañana retiró su protesta, para iniciar una mesa de negociación con las autoridades estatales, donde además estuvo el director del CREN, Omar Zamilpa.
El encuentro, a puerta cerrada en la oficina de la delegación regional de Gobierno, concluyó con el acuerdo de que se hará una revisión de las faltas que argumenta la escuela y los justificantes entregados por la trabajadora, con el ofrecimiento de que en caso de comprobarse, se solicitará la reposición de su salario retenido.

 

Es responsabilidad de los directores el registro de licenciaturas en las normales: Marcial

Brenda Escobar

Petatlán

El titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez Saldaña, aclaró que la responsabilidad de registrar las licenciaturas de las carreras en las escuelas normales es de los directores.
Rodríguez Saldaña dijo que ya se reunió con los estudiantes afectados por la falta de registro y clave de la licenciatura en Inclusión Educativa, egresados del Centro Regional de Educación Normal (CREN) en Iguala, “les dijimos que vamos a coadyuvar para resolverlo”.
Este lunes, entrevistado al término de la conferencia magistral de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la 4T, impartida por el científico y astronauta, Rodolfo Neri Vela, llevada a cabo en la Universidad Tecnológica de la Costa Grande, en Petatlán, Rodríguez Saldaña opinó sobre el caso de la joven que perdió su plaza porque la carrera que estudió en el CREN no existe, el cual fue expuesto por la perjudicada a través de videos en la plataforma Tik Tok.
Marcial Rodríguez dijo que “la responsabilidad del registro de las licenciaturas de las carreras en las normales es de los directores. Yo ya me he reunido con ellos, con los estudiantes, y les dijimos que vamos a coadyuvar para resolver el tema. Si hubo alguna deficiencia de los directores, nosotros la vamos a suplir y a proteger a los estudiantes, para que no pierdan sus estudios”.
Agregó que “se están haciendo los trámites en la Dirección General de Profesiones, por parte de las autoridades educativas del estado, pero nosotros estamos muy al pendiente de los estudiantes, para que no pierdan sus estudios”.
A pregunta, el funcionario estatal aseveró que “a todos los vamos a apoyar, no vamos a dejar que nadie pierda su tiempo ni sus estudios por algún error administrativo, de algún director de alguna normal. Hay una muy buena relación con las autoridades federales y sabemos que los vamos a apoyar”.
Más adelante, Marcial Rodríguez aseguró que sí se están revisando las escuelas normales en Guerrero, “sí se está haciendo, en todas las normales se está haciendo revisión de los planes de estudio. De hecho, en este ciclo escolar ya hicieron con un nuevo mapa curricular, también vamos a pausar algunas licenciaturas, como en el caso de las telesecundarias, porque ya no hay plazas, y vamos a abrir unas nuevas que son en materia de indígenas, licenciaturas en habla en lengua indígena, que es donde nos hacen falta maestros para poder cubrirlas”, apuntó.

 

Perdió su plaza porque la carrera que estudió en el CREN no existe, denuncia una egresada

Alejandro Guerrero

Iguala

La profesora egresada del Centro Regional de Educación Normal (CREN) de esta ciudad, Halis Montero, denunció en redes sociales que junto a otros 300 alumnos cursó la licenciatura en Inclusión Educativa, de la que no existía registro ni clave, lo que ocasionó que le hayan quitado su plaza en Guanajuato, caso igual al de otros dos egresados de la misma escuela.
Este caso se hizo viral en las redes sociales, luego de que en plataforma TikTok, en un video corto hizo pública su denuncia, que encabezó: “Cómo estudié una licenciatura que no existe”, y aunque en el video no menciona el nombre de la escuela, ella es egresada del CREN.
En total, ha publicado tres videos para hacer sus denuncias, el primero el 5 de junio, que hasta este jueves había alcanzado 1.4 millones de vistas. Mientras que el realizado dos días después tiene casi 194 mil vistas; y el tercero y último de la serie, publicado este miércoles, alcanzó 358 mil vistas en 24 horas.
Asimismo, a las 10:37 de la noche del miércoles, la joven publicó en sus redes sociales un comunicado, en el que destaca que ser normalista le ha enseñado a no quedarse callada ante “injusticias e irregularidades”. Destaca que hace un año se graduó con un buen promedio y mención honorífica.
Narra que al egresar logró conseguir una plaza de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Guanajuato, pero debido a la exigencia de las autoridades educativas de aquella entidad, “me enteré que mi licenciatura, la cual cursé durante cuatro años, no estaba registrada de forma nacional; luego, descubrí que no había una clave de registro de carrera en el estado, que los documentos que avalaban mi licenciatura estaban extraviados. Nadie sabía decirme qué estaba pasando o quién había cometido el error”.
Mencionó que en la secretaría de Educación de Guanajuato le solicitaron la clave de registro de la carrera, “al no tenerla me retiraron mi plaza”, y denunció que, junto con ella, también a otros dos compañeros egresados de la misma normal les quitaron sus plazas. Mientras, otros egresados de la misma generación están en riesgo de perder sus plazas, ya que aún no les han entregado sus certificados de terminación ni título profesional.
“Hoy (miércoles) pude revisar en las páginas nacionales que ya hay clave de carrera. Demasiado tarde para mí, pero aún no tengo certificado de terminación de estudios ni información del título, fue triste haber perdido mi plaza, pero ahora concurso para obtener otra y atento con volver a perderla, por no tener aún los documentos que acrediten mi terminación de estudios, ¿preocupante? ¿Injusto?”.

Los videos

En el primero de los videos narra que en 2018, con apoyo de sus padres, decidió estudiar para ser maestra y eligieron la carrera de Educación Especial. Ingresó al CREN, aunque en ningún momento menciona el nombre de la escuela, para lo cual se tuvo que cambiar de ciudad.
Narra que desde el primer día que llegó a la escuela “todo estuvo mal”, ya que le informaron que la licenciatura que había elegido, la de Educación Especial, había desaparecido, y que ahora se llamaba Inclusión Educativa.
En una segunda parte, informó que ya en su plaza como maestra, por parte de la secretaría de educación de Guanajuato, le advirtieron que tendría problemas con su licenciatura ya que era muy nueva y le pidieron que se comunicara con su escuela, para ver si le daban el título, porque de lo contrario, la tendrían que remover del cargo y quitarle la plaza. Lo cual sucedió.
Contó que habló a la normal y le dijeron que lo arreglarían. Después fue a la Dirección Nacional de Profesiones, para preguntar si la escuela tenía registrada esa licenciatura, para que le expidieran un título o cédula profesional provisional. Allí le dijeron que “no existe”.
Dijo: “La escuela en la que estudié me tuvo cuatro años estudiando, y no solamente a mí, sino como a 300 personas. Nos tuvieron en una licenciatura que no existía, que no estaba registrada y que no era oficial, que las autoridades grandes (de la SEP), ni siquiera sabían que en la escuela estaban ofreciendo esa licenciatura”, narró en un segundo video.
Mencionó que en la actualidad ya existe la licenciatura en Inclusión Educativa en el ámbito federal, pero que “solo no existe en mi estado, porque es Guerrero. Hay muchas irregularidades y para qué más decirles”.
Después, en un tercer video, que hizo público este miércoles, la joven denunció que ahora está “vetada de la escuela”, que muchos profesores ahora hacen comentarios negativos hacia sus compañeros, para decirles que “no me sigan el juego”.
“Pero no sé de qué juego hablan, porque para mí estudiar no es un juego. Porque no es un juego, cada vez que ellos me pidieron dinero para pagar mis cuotas semestrales, las tuvieron. Porque para mí no fue un juego cuando ellos me dijeron entrégame tu tesis y la entregué en tiempo y forma”.
Agrega que tampoco fue un juego cuando le pidieron “cifras grandes de dinero para darme mi título. Les di el dinero, pero no les pidas a ellos que te den una clave de universidad, ni les pidas que te den un título, porque eres demasiado exagerado. Estás pidiéndoles cosas que no está en sus manos hacer”.
Dijo que si no pueden hacer nada, “retírense de sus puestos laborales (porque) la incompetencia no sirve en el país, solamente encarece la educación, que de por sí, está por los suelos”.

Bloquean alumnos del CREN calles en Iguala para exigir que la SEG resuelva el paro

Alejandro Guerrero

Iguala

Alumnos del Centro Regional de Educación Normal (CREN) bloquearon calles afuera de su escuela para exigir la liberación de las instalaciones y retomar clases presenciales, y que la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) resolviera la demanda de los trabajadores que estaban en paro y tenían tomad el plantel desde el 13 de enero, conflicto que finalizaron por la tarde.
A las 8 de la mañana de este jueves, unos 400 alumnos de los 21 grupos de primero a tercer grado del CREN llegaron a la parte externa de la escuela, ubicada en la calle Ignacio Maya, y de inmediato iniciaron bloqueos en esa cuadra. Con vallas humanas, los alumnos bloquearon el acceso a esa calle por la carretera federal México-Acapulco, en la salida a Taxco, y el paso a las calles Guillermo Santana, Europa y Asia, en la colonia Centro.
En un principio, trascendió que los alumnos protestaba contra los trabajadores administrativos que estaban en paro desde hace 48 días, luego de que el 13 de enero se declararon en paro laboral y tomaron las instalaciones, para exigir a la SEG su incorporación al Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (Fone). Desde esa fecha, los alumnos no tenían clases presenciales.
En declaraciones con reporteros, los representantes del Consejo Superior Estudiantil Lucio Cabañas, Justino Vicencio Peña y Jesús García Serrano, desecharon esa versión de protesta contra los administrativos, y puntualizaron que su movilización era para exigir a la SEG resolver el problema de los trabajadores administrativos, para que ellos pudieran regresar a las aulas y tomar clases presenciales.
Denunciaron que desde la semana anterior el secretario de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña, les había ofrecido regresar a clases para este lunes, pero no cumplió, “queremos una certeza de que ya podamos regresar a clases presenciales”.
Aunque no dieron detalles, informaron que también entregaron un pliego de peticiones a la SEG que no les ha cumplido, entre ellos las plazas a entregar para los próximos egresados. Informaron que el lunes ellos iban a entrar en paro estudiantil, pero lo suspendieron debido a que continuaba la protesta de los administrativos.
A las 10 de la mañana llegó la Directora de Operación, de Servicios de Educación Media Superior y Superior de la SEG, Erika Lizeth Urióstegui Cuenca, quien se reunió por separado con los paristas y los alumnos. A las 2 de la tarde los estudiantes retiraron los distintos bloqueos, que mantenían desde las 8 de la mañana.
Luego, se informó que a las 5 de la tarde los trabajadores administrativos dieron por finalizado su paro laboral, después de 48 días, y liberaron las instalaciones. Se espera que este fin de semana se haga la limpieza y aseo de la escuela, y que el lunes ya regresen a clases.
Por la noche, uno de los administrativos informó que el ofrecimiento de la SEG es que van a recibir la documentación de los 16 trabajadores que está fuera del Fone, para que se inicie el proceso de corrimientos de claves dentro de la misma escuela, con nueve puestos vacantes que han quedado de personal que se ha jubilado, y que mediante éstas se pueda hacer su incorporación a la nómina federal.

 

Bloquean alumnos la calle del CREN de Iguala; piden que acabe el paro de trabajadores

Alumnos del Centro Regional de Educación Normal (CREN) bloquearon durante dos horas la calle Ignacio Maya, afuera de su escuela, y protestaron en contra del paro laboral y la toma de las instalaciones que mantienen desde hace un mes los trabajadores administrativos que exigen su incorporación al Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (Fone).
A las 10:20 de la mañana, unos 60 alumnos del CREN iniciaron un bloqueo en la calle Ignacio Maya, en el tramo entre la carretera federal México-Acapulco, en la salida a Taxco, y la calle Guillermo Santana, afuera de la escuela.
Los normalistas se instalaron en plantón y atravesaron motocicletas y automóviles en el tramo del bloqueo, para evitar el paso de automovilistas, pero los dirigentes del Consejo Superior Estudiantil no dieron declaraciones a la prensa.
De acuerdo con algunos alumnos, exigen que concluya la toma de la escuela, que mantienen trabajadores administrativos desde el 13 de enero, y que la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) genere las condiciones para el reinicio de las clases, así como hacer trámites administrativos dentro de la escuela.
La protesta de los alumnos concluyó a las 12:40 de la tarde, luego de que acordaron con los paristas permitirles el ingreso a la escuela, así como a algunos trabajadores para realizar trámites administrativos que requerían los normalistas.
Por su parte, los 16 trabajadores administrativos que pararon labores, mantienen su protesta para exigir a la SEG su incorporación a la nómina federal. (Alejandro Guerrero / Iguala).

Cumple dos semanas el paro en el CREN para exigir la incorporación de trabajadores al Fone

Los administrativos en paro colocan una lona con sus exigencias en la entrada al CREN de Iguala, que desde el 13 de enero está tomado para exigir su incorporación a la nómina federa Foto: El Sur

Trabajadores administrativos del Centro Regional de Educación Normal (CREN) mantienen su paro laboral y la toma de las instalaciones que iniciaron el 13 de enero, para exigir su incorporación al Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (Fone); así como un cese a la “corrupción de la gobernanza” y de las represalias contra de los paristas.
Los trabajadores informaron este martes que no han tenido ninguna respuesta de las autoridades, luego de las mesas de trabajo que tuvieron la semana pasada, por lo que determinaron seguir en paro y mantener la toma de la escuela.
En la entrada principal al CREN colocaron una lona con su pliego de demandas, en la que aparecen los nombres de la CNTE-CETEG, organización a la que ya algunos de los paristas se han comenzado a seguir, ante la falta de apoyo que han tenido de la sección 14 del SNTE.
Exigen solución a su pliego petitorio y a todos los problemas de la normal, entre los que mencionan un alto a la corrupción de la “gobernanza” en el sector educativo del nivel superior, y la incorporación al Fone con la “vacancia” existente en la institución; es decir, con vacantes que han quedado de profesores y administrativos que se han jubilado o fallecido. (Alejandro Guerrero / Iguala).

Ya se pagaron los cheques sin fondos, dicen en el CREN pero piden reunirse con la gobernadora

Alejandro Guerrero

Iguala

Paristas del Centro Regional de Educación Normal (CREN) de esta ciudad, informaron que a pesar de que este martes les pagaron los adeudos de prestaciones, correspondientes a 2022, no levantarán el paro hasta que la gobernadora Evelyn Salgado Pineda les otorgue una mesa de negociación.
Los inconformes piden una reunión resolutiva, para que los 16 trabajadores administrativos faltantes sean incorporados al Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (Fone).
Uno de los administrativos que participa en el paro y la toma de las instalaciones, que inició el 13 de este mes, informó que el lunes tuvieron una mesa de trabajo con directivos de la escuela y la directora de Operaciones de Servicios de Educación Media Superior y Superior, Erika Lizeth Urióstegui Cuenca, y este miércoles le darán seguimiento a esa reunión en Chilpancingo.
Informó que el lunes les repusieron los cheques que habían sido cancelados por falta de fondos y este martes cobraron los adeudos que tenían, de prestaciones por puntualidad, asistencia y días sin goce de sueldo, a los que tenían derecho pero que trabajaron, y sólo quedan pendiente el pago de tres cheques, que supuestamente no han sido localizados, de pensiones por manutención que son descontados a tres trabajadores.
La fuente consultada, que pidió la reserva de su nombre, luego de que las autoridades les han solicitado no filtrar información a la prensa, indicó que están solicitando una audiencia con la gobernadora Evelyn Salgado, “con carácter resolitivo”, porque los funcionarios con los que se han reunido en diez ocasiones no tienen la capacidad de resolver sus demandas, “que esté la gobernadora para que les dé la indicación de resolver y destrabar esto”.
Destacó que la demanda es que se dé su incorporación a la nómina federal, de las vacantes que han quedado en la normal, de ocho trabajadores que se jubilaron. Recordó que recientemente hubo 526 incorporados al Fone, de trabajadores de nivel básico, cuando en el nivel superior no se incorporó a ninguno de los 20, que aún quedan en todo el estado.
En declaraciones por teléfono, la fuente denunció, además, que desde 2015 la federación ya no ha hecho ninguna incorporación más a este fondo de trabajadores del CREN. Eran 32 trabajadores fuera del Fone, incorporaron a cuatro y bajó la lista a 28; en 2015 se agregó a otros 10, quedando 18 fuera de la nómina federal, pero dos de ellos murieron durante la pandemia, Raúl Barrera y Alfredo Arellano, sin que hayan logrado su incorporación.
Advirtió que mantendrán el paro y la toma de las instalaciones, en espera de una respuesta en la mesa que se tiene prevista para la mañana de este miércoles.

 

Pese a la mediación de Félix Salgado sigue el paro de administrativos en el CREN

Alejandro Guerrero

Iguala

Trabajadores administrativos del Centro Regional de Educación Normal (CREN) de Iguala, mantuvieron su paro laboral, pese a que el miércoles se reunieron con funcionarios de nivel superior de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) y de Finanzas, en una mesa de trabajo que fue gestionada por el senador Félix Salgado Macedonio, quien se reunió dentro del plantel con directivos y alumnos.
Alrededor de la 1 de la tarde del miércoles, el senador Félix Salgado realizó una transmisión en vivo en su cuenta de Facebook, desde adentro de las instalaciones del CREN, donde estuvo con alumnos del Consejo Superior Estudiantil y con el director Omar Antonio Zamilpa Bello, a pesar de que la escuela está ,tomada desde el viernes por trabajadores administrativos.
En la transmisión sólo muestra uno de los murales que hay dentro de la escuela, cuando unos alumnos le entregan un pastel y le cantan Las Mañanitas por su cumpleaños 66, pero no informa el motivo de su visita al CREN ni del conflicto con los trabajadores administrativos, que el viernes de la semana pasada iniciaron un paro laboral y tomaron las instalaciones para demandar el pago de prestaciones correspondientes a 2022, luego de que les entregaron cheques sin fondos, además de su incorporación a la nómina federal.
Uno de los paristas informó que aprovecharon la visita del legislador, quien recorrió las instalaciones, se reunió con directivos y alumnos del Consejo Superior Estudiantil, “para conocer las necesidades de la escuela”, y le solicitaron su intervención.
Indicó que por la mediación del senador se reanudó el diálogo con las autoridades de la SEG, luego de que el viernes pasado las negociaciones se rompieron con la directora general de Operaciones y Servicios de Educación Media Superior y Superior, Erika Lizeth Urióstegui Cuenca, y directivos de la escuela.
La tarde del miércoles, el también padre de la gobernadora Evelyn Salgado Pineda se comprometió con los paristas a que se presentarían, después de las 3 de la tarde, autoridades estatales a la normal para tener una mesa de trabajo y tomar puntos de acuerdo.
Consultados por la tarde, en relación con esa mesa de trabajo, uno de los paristas confirmó que la mesa de trabajo sí se realizó con el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Marco Antonio Marbán Galván; el subdirector de Formación Docente de las escuelas normales y un representante del subsecretario de Finanzas, Alejandro Moreno Lira.
Sin embargo, los funcionarios sólo se presentaron para escuchar nuevamente su pliego de demandas sin dar una solución, por lo que el paro laboral y la toma de instalaciones se mantuvieron.
La fuente consultada informó que los funcionarios estatales sólo les dijeron que ya habían tomado nota, que hablarían con sus superiores y que les avisaban cuándo les dieran una respuesta.