Durante dos horas, maestros de educación física de la supervisión 87, de Xaltianguis, bloquearon de manera intermitente un carril de la avenida Costera, frente a la glorieta de la Diana, para rechazar el nombramiento de supervisor que la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) entregó a Efraín Rey Fuentes.
Poco antes de las 10 de la mañana, los maestros se coloraron en la glorieta para exigir la presencia de las autoridades de la SEG, por lo que cerraron el carril sentido centro-base de manera intermitente, lo que ocasionó congestionamiento vial.
Los manifestantes portaban una manta que decía: “Los docentes de educación física de la supervisión 87 de Xaltianguis rechazamos a Efraín Rey Fuentes como supervisor”.
El trabajador de Apoyo Técnico Pedagógico (ATP) y encargado de la supervisión, Ernesto Castañón Ramírez, dijo que hay descontento de los maestros de educación física de las 16 escuelas que conforman la zona, contra el nombramiento de Rey Fuentes, quien es “supervisor idóneo”, pues también fue ATP y no se presentaba a trabajar, se dedica más a la “lucha social”.
Dijo que estaban inconformes porque les estaban mandando a un “supervisor idóneo”, que la “SEG lo está imponiendo en el sector y no estamos de acuerdo”.
Argumentó que el rechazo es porque Rey Fuentes no va de manera regular a las escuelas cuando ha estado como ATP o maestros de educación física en el mismo sector. Nunca lo han visto y nada más las autoridades le informaron que este es el jefe de sector y no “estamos de acuerdo”. Agregó que Rey Fuentes es una “persona que nunca ha trabajado, es una persona que es líder social, a eso se dedica; se dedica a romper vidrios en las propias oficinas de las autoridades y ahora lo están premiando”.
Agregó Castañón Ramírez, quien actualmente es el responsable de la supervisión, que además la convocatoria marca que los ATP no pueden hacer examen para supervisor, por lo que “es algo incongruente, pues si fuera el caso también nosotros podríamos hacer el examen”.
Al lugar llegó el delegado de Servicios Educativos de la Región Acapulco-Coyuca, Alfredo Miranda Vergara, y con los manifestantes acordó una reunión para hoy con el subsecretario de Educación Básica, Emiliano Díaz Román, para atender las demandas. Luego de eso, los maestros de educación física se retiraron de la glorieta de La Diana.
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Toman maestros de Mochitlán oficinas de la SEG; protestan contra un supervisor
Maestros de la zona escolar 26, que integran 11 primarias de Mochitlán, tomaron las oficinas de Sectores Educativos, ubicadas en la colonia Unidad Deportiva, para protestar contra la imposición de un docente idóneo como supervisor, debido a que no cuenta con la clave ni la experiencia correspondiente.
Los cerca de 80 manifestantes exigieron la destitución del jefe de sector, Francisco Galíndez Araujo, a quien acusaron de imponer al profesor Gerardo Galindo Ozuna como supervisor, por encima de la maestra Lizeth Estrada Aureoles, cuya comisión que la avalaba como supervisora concluyó, sin que se renovara por órdenes de Galíndez Araujo.
Cerca de las 10 de la mañana, los inconformes desalojaron y cerraron las oficinas de Sectores Educativos, donde hicieron pintas y colocaron pancartas en las que se leyó: “Fuera Galíndez del sector 2”, “solución a las demandas de la zona 26” y “zona 26 en pie de lucha”.
El maestro Orvil Valadez Quiñones dijo que los trabajadores de las 11 primarias que conforman la zona escolar 26 apoyan a Estrada Aureoles, porque es originaria de la comunidad San Miguel, conoce el municipio y mantiene con ellos una relación laboral productiva, mientras que Galindo Ozuna es de Quechultenango, no conoce la zona y tampoco cuenta con una clave de director, la cual es necesaria para poder asumir la supervisión.
Acusó a Galíndez Araujo de no respetar los derechos laborales de Estrada Aureoles, quien fue autorizada y nombrada por el director general de Primarias de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Praxedis Mojica Molina, como supervisora, razón por la que los maestros decidieron suspender clases y manifestarse.
Una comisión se reunió con Mojica Molina, quien se comprometió a respetar el nombramiento de Estrada Aureoles y aseguró que Galíndez Araujo no tendrá injerencia en el proceso. La profesora recibirá el oficio correspondiente hoy, por lo que se reanudarán las clases de manera normal.
Valadez Quiñones resaltó que Mojica Molina mostró disposición para resolver el conflicto en favor de los manifestantes, lo que motivó a los manifestantes a liberar las oficinas cerca de las 4 de la tarde.
No entrega la SEG y el Servicio Profesional más de cien plazas a maestros idóneos, denuncia un asesor técnico
La Secretaría de Educación Guerrero (SEG) y la Coordinación Estatal del Servicio Profesional Docente no han entregado los nombramientos de más de cien maestros que participaron en la evaluación de promoción el año pasado y resultaron idóneos.
En Guerrero, la evaluación de promoción debió aplicarse en julio de 2016 para que los maestros idóneos recibieran su clave correspondiente y plaza con techo presupuestal a principios del ciclo escolar 2016-2017, pero el examen se llevó a cabo en noviembre y a la fecha los docentes desconocen cuándo recibirán su nombramiento, pese a que su idoneidad vence el 31 de mayo de este año.
En declaraciones luego de la protesta de padres de familia y maestros del jardín de niños Nicolás S. Naime, ubicado en la colonia del PRI, el asesor técnico pedagógico de telesecundarias y maestro idóneo, Javier Rómulo Aguirre, quien participó en la evaluación de promoción para obtener una supervisión escolar, denunció que las autoridades no han cumplido con la entrega de su plaza.
Dijo que hoy se reunirán 106 maestros idóneos con la coordinadora estatal del Servicio Profesional Docente, Margarita Nava Muñoz, en la capital, para conocer su situación, “lo que pedimos es que nos den la plaza antes del 31 de mayo, si no se puede, que nos amplíen la idoneidad”.
Señaló que en Guerrero, Oaxaca, Michoacán y Chiapas, el magisterio disidente agremiado en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) rechaza la reforma educativa, pero “nosotros (los idóneos) decidimos contraponernos a la mayoría para hacer el examen y lograr una promoción y (las autoridades) nos dan largas”.
Sobre el nuevo modelo educativo, dijo que “la cuestión teórica y filosófica viene en los programas y planes desde 2011, lo de aprender a aprender, lo de inglés, siento que le quisieron dar una maquilladita tantito, precisamente para presentar un nuevo modelo, pero la cuestión filosófica viene desde atrás”.
Dijo que en el nuevo modelo sólo se aumentaron términos, como el de autogestión y regionalización, ya que todos los estados tienen una materia para que los alumnos los conozcan, de manera particular, que también ya se aplican las enseñanzas de acuerdo con el contexto.
“En mi humilde opinión, porque todos tenemos una opinión, realmente el cambio no es mucho para aquellos que hemos estado tratando de investigar e innovar”, expresó.
Precisó que las telesecundarias tienen la particularidad de que cuentan con planes de estudios y programas de 2011, pero con libros de texto de 2006, “somos la modalidad que estamos trabajando con libros desfasados”, lo que impide que se impartan las clases al cien por ciento, por las limitaciones en material didáctico.
Dijo que ante la situación, los maestros “que tienen ganas” de esforzarse para que sus alumnos aprendan, tienen que conseguir libros de texto prestados de secundarias técnicas o bien, de editoriales como Santillán, Trillas y otras.