La coordinadora estatal del Servicio Profesional Docente, Margarita Nava Muñoz, informó que mil 250 maestros, que cumplieron el primer año de servicio, tienen del 27 de noviembre al 15 de diciembre para realizar su evaluación diagnóstica en línea y que el 9 de diciembre será la evaluación al desempeño, para maestros de educación básica y nivel medio superior, de manera presencial.
En declaraciones telefónicas, Nava Muñoz precisó que el maestro que tiene un año de servicio y no entre en línea para contestar los cuestionarios de la evaluación de diagnóstico, serán dados de baja, como lo establece el artículo 22 y 23 de la ley, por lo que “tienen que cumplir con su evaluación diagnóstica”.
Informó que la evaluación será del 27 de noviembre al 15 de diciembre, que los docentes pueden ingresar cualquier día antes de la fecha de vencimiento.
Sobre por qué no fueron citados en una sede, Nava Muñoz explicó que la evaluación es en línea porque es de diagnóstico, donde nada más van a contestar unos cuestionarios, junto con su autoridad educativa, en relación a cómo están, qué sienten que les falta y contestarán un cuestionario, para detectar qué elementos requieren para poder dárselos.
Indicó que el objetivo es para que cuando cumplan dos años de servicio, cuando sí acudirán a una sede, vayan con los elementos para que no se haya ningún maestro evaluado como no suficiente.
Además, informó la coordinadora, el 9 de diciembre habrá una evaluación de desempeño, que se va llevar a cabo en el centro de convenciones Mundo Imperial.
Nava Muñoz señaló que a esta evaluación van asistir 338 maestros de nivel básico y media superior; precisó que dicha evaluación es voluntaria y que son maestros que solicitaron ser evaluados, que “tomaron la decisión de participar en la evaluación”.
Explicó que luego del sismo del 19 de septiembre la federación dijo a diez estados que tuvieron muchas incidencias, que la evaluación se posponía hasta diciembre del 2018, pero que “si había maestros que querían evaluarse, tendrían que solicitarlo, por lo que acudirán los que lo hicieron”. (Karina Contreras).
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Saldaña: siguen las negociaciones de recursos con Hacienda y SEP para fin de año
Karina Contreras
El rector de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Javier Saldaña Almazán, informó que continúan las negociaciones con la Secretaría de Hacienda y Secretaría de Educación Pública (SEP) para poder cerrar el año, pues reiteró tienen apremios muy fuertes por el saneamiento financiero, así como por las jubilaciones y el reconocimiento a la antigüedad real.
En entrevista con El Sur en el lobby del hotel Princess, el rector informó que hoy inicia el Congreso Nacional de Universidades de cara a la Transparencia y Rendición de Cuentas, donde acudirá el subsecretario de Educación Superior de la SEP, Salvador Jara Guerrero, a quien “le plantearemos que nos eche un apoyito, ahí para el fin de año”.
Adelantó que hoy en el congreso estarán expertos en temas de universidades, así como funcionarios de la SEP para exponer cómo obtener subsidio, como cuidarlo, como emplearlo y aplicarlo para no caer en irregularidades e irresponsabilidades.
Indicó el rector que estarán representantes y rectores de unas 30 universidades y que ese congreso es un buen ejercicio para la transparencia y rendición de cuentas.
Dijo que no sólo se trata de conseguir los recursos, sino cómo se pueden volver tangible, traducirlos en bienes para los jóvenes y tener el mayor impacto posible en la educación.
Saldaña Almazán comentó que el dinero público se tiene que transparentar para que se tengan instituciones confiables, que en el caso de Guerrero eso es importante: tener una universidad donde no solamente importa lo cuantitativo sino lo cualitativo.
Agregó el rector que en su caso le emociona saber que las acciones de transparencia redundan en buenos beneficios para los alumnos y profesores. Aggregó que en el escenario nacional la UAG es una “universidad saludable y transparente en el manejo de los recursos”.
Sobre sus visitas a la Ciudad de México, el rector Javier Saldaña dijo que ha estado tres semanas consecutivas, junto a otros rectores, para gestionar recursos para el cierre de año en Hacienda y la SEP.
Afirmó que buscan que la política salarial de cierre de año pueda otorgarse en tiempo mínimo, que “nos ayuden un poco para el cierre de año, porque tenemos premuras muy fuertes, como es el de saneamiento financiero, jubilaciones, pensiones, reconocimiento de antigüedad”. Además están en la gestión del presupuesto para 2018 y se están viendo algunas estrategias para abordar algunas situaciones.
Dijo el rector que en sus visitas recompuso algunos proyectos, como los polideportivos, y metió un proyecto para un gran auditorio en el campus Llano Largo, “estamos cabildeando para que ojalá nos lo acepten para el próximo año”.
Se suma CETEG a las protestas por la reactivación del examen; marcha el viernes en Acapulco
Maestros de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG) de la región Acapulco, anunciaron que marcharán el viernes por la avenida Costera, por la jornada nacional contra la reforma educativa y la reactivación de la aplicación del examen docente en Jalisco.
A las 11:30 de la mañana, en conferencia de prensa, 12 integrantes de la CETEG indicaron que se sumarán a la jornada nacional de protestas por la reactivación de la aplicación de examen de evaluación “punitiva” en algunos estados del país, donde el proceso se había prorrogado como Guerrero, Oaxaca, Michoacán y Chiapas, porque comenzaron a llegar las notificaciones.
La movilización es también por los maestros despedidos por la Secretaría de Educación Pública, que suman unos 500 en distintos estados, dijo la integrante de la Comisión Política, Adolfina Bautista Vásquez, quien informó que hay una actitud de buena voluntad con la dirigencia estatal de la CETEG, Arcángel Ramírez Perulero.
La integrante de la CETEG informó que desde este lunes inició la jornada de lucha en otros estados del país, para exigir también el reinicio del diálogo con el gobierno federal, para exigir la reinstalación de los maestros despedidos.
Indicaron que la marcha partirá del Asta Bandera a las 10 de la mañana, pero no dieron la dirección que seguirá. Los integrantes de la coordinadora informaron que en la marcha serán presentados los dirigentes de las secciones de Acapulco y Costa Grande.
Presentan a docentes el programa de prevención de la violencia en escuelas de zonas de alta incidencia delictiva en Acapulco
Este lunes fue presentado a directores de preescolar, primaria y secundaria de Acapulco el Programa Nacional de Convivencia Escolar, que sustituye Escuela Segura, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), lanzada en 2007 durante el sexenio del presidente panista Felipe Calderón Hinojosa.
El coordinador del programa en el estado, Rufino Manrique Silva, explicó que el programa estará aplicándose en 3 mil 158 escuelas del estado, que se encuentran en zonas de alta incidencia delictiva.
Durante la presentación del programa en el Centro de Actualización Magisterial de Acapulco, fueron explicados los tres ejes del programa: la formación preventiva y vivencial para estudiantes, maestros y familias, dotar de materiales impresos y audiovisuales a las escuelas y fomentar el desarrollo integral de las y los alumnos, así como la interacción.
En declaraciones, el coordinador del programa indicó que con éste se pretende prevenir el acoso escolar y crear “ciudadanos que sean responsables de sí mismos”.
El programa de convivencia escolar también permitirá que las escuelas que participen en ella puedan acceder a más recursos económicos, para que los centros educativos tengan mejores condiciones de infraestructura.
Asimismo fue presentado el protocolo para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de educación básica que entrará en vigor en el ciclo escolar 2017-2018, como parte del nuevo modelo educativo implementado a partir de la reforma educativa.
El protocolo de 112 hojas, contiene los procedimientos que los maestros, padres de familia y mandos superiores deben de seguir en caso de haber detectado alguna conducta que sugiera abuso sexual, acoso escolar y maltrato a los menores en los centros escolares.
El Programa Nacional del Convivencia forma parte de la reingeniería propuesta en el gasto público de 2016, por el actual gobierno de Enrique Peña Nieto, que fusionó 16 programas de la SEP con la entrada en vigor de la reforma educativa y entre éstas crearon el Programa Nacional de Inglés y el Programa Nacional de Convivencia para los 32 estados del país.
Protestan asesores técnicos afuera de Protur en Acapulco; exigen nombramientos definitivos
Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) protestaron afuera de la Promotora Turística de Guerrero (Protur) y bloquearon durante 5 minutos el sentido Aeropuerto-Glorieta, en el bulevar de Las Naciones, para exigir nombramientos definitivos y la publicación de resultados de sus evaluaciones, que debieron ser difundidos el 11 de agosto pasado.
Explicaron que de manera simultánea, los ATP de todo el país, integrantes del Sistema Nacional de Asesores Técnicos, protestaron en 15 entidades del país, para exigir una audiencia con el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, así como con representantes del Senado y la Cámara de Diputados federal, con integrantes de sus respectivas comisiones de educación.
“Pedimos que esté alguien de la junta de gobierno del Instituto Nacional para la Educación de la Evaluación (INEE) y la Coordinadora Nacional del Servicio Profesional Docente, así como el director o la persona responsable del Ceneval, como órgano que aplica los instrumentos para evaluar al magisterio”, declaró a reporteros el representante en Guerrero de los ATP, Jonathan Torres Pimentel.
“Nos hace falta nuestro nombramiento definitivo, como lo marca el artículo 41 de la Ley General de la Ley del Servicio Profesional Docente, mismo que indica que después de dos años de inducción nos otorgarán el nombramiento definitivo y no nos los han entregado”, reclamó el profesor.
Señaló, sin precisar quiénes, que les ofrecieron un nombramiento “por tiempo limitado”, lo cual no genera ninguna certeza laboral y en cambio los mantiene en una inestabilidad porque desconocen qué ocurrirá con esa categoría.
Mencionó que en 2015 la ley general establecía un incentivo de mil 900 pesos, pero ahora la SEP buscan incrementar a 3 mil 500 mensuales, aunque sin otorgar los nombramientos definitivos y mantenerlos como temporales.
En relación con los resultados de las evaluaciones, explicó que consta de dos etapas, la primera una autoevaluación y una intervención educativa, cuya duración fue de 2 meses; y una segunda que fue el examen de habilidades y conocimientos, cuyos resultados debieron haberse entregado el 11 de agosto.
“Hemos tenido un diálogo muy ameno con el secretario de Educación (José Luis González de la Vega), pero necesitamos seguir trabajando, reconocemos que no sólo es cuestión del estado, sino que se debe trabajar a nivel federal porque la resolución la dio un órgano autónomo, pero que depende de la Secretaría de Educación Pública, que es el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación”, sostuvo.
Torres Pimentel recordó que en 2015 el gobierno federal emitió una convocatoria para evaluarse luego de la reforma educativa, y que les permitiría legalizar su lugar en una estructura.
Indicó que después de la inducción, les entregaron un nombramiento por dos años, mismo que feneció en el pasado ciclo escolar.
“El INEE nos informa que la tercera etapa, que es el examen, quedó invalidada por cuestiones de procedimientos técnicos de ellos, en pocas palabras su examen no estuvo bien hecho y no sirvió, pero nosotros quedamos con esta molestia y sin mayor explicación”, se quejó.
Somos, detalló, 131 APT en Guerrero, a nivel nacional somos 2 mil 800 técnicos pedagógicos y queremos una audiencia con el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer.
Un asesor técnico pedagógico, explicó, brinda apoyo y seguimiento a los docentes que se encuentran frente a grupo para aprovechar los programas; y están adscritos a las supervisiones escolares con un promedio de atención de 10 a 16 escuelas cada uno y 3 mil niños.
Toman clases en condiciones precarias alumnos de la primaria Carmen Serdán, al sur de la capital
Los 22 alumnos de la Primaria Federal Carmen Serdán, de la colonia Ahuacatitlán, Chilpancingo, toman clases en un salón provisional porque el plantel no cuenta con las instalaciones adecuadas, pese a que tiene clave propia y está incorporada al programa de Escuelas de Tiempo Completo.
La colonia Ahuacatitlán está ubicada en la periferia, al sur de la capital, aunque cuenta con servicios públicos, electricidad y agua, sus calles no están pavimentadas y tienen grietas entre las que se pueden ver los tubos del drenaje.
Sólo una ruta de Urvan del transporte público, la que va a la colonia OPCG, llega hasta Ahuacatitlán y a sus colonias vecinas, Huamatitlán, Viudas de Huautla y Valle Esmeralda, entre otras.
La Primaria Federal Carmen Serdán se encuentra en un amplio terreno que fue donado por los vecinos para construir la escuela. Con apenas cuatro años funcionando, el plantel obtuvo su propia clave, aunque las instalaciones provisionales, que consisten en un salón, una bodega y baños, son de tablas de madera, lámina de metal y cartón, sólo los baños, uno para niños y otro para niñas, cuentan con una estructura de concreto.
Parte del mobiliario de la escuela, como sillas, butacas y mesas, fue donado por otras que pertenecen a la zona escolar 2, con sede en Chilpancingo; mientras que el material para la construcción de las instalaciones provisionales se compró con recursos del programa de Escuelas de Tiempo Completo.
En una visita a la escuela, el director, Vicente Díaz Campo informó que él es el único maestro de la primaria, aunque también cuenta con un auxiliar, ya que su modalidad es multigrado, lo que significa que los alumnos de todos los grados aprenden el mismo tema durante las clases, pero hacen ejercicios diferentes, de acuerdo a su nivel de aprendizaje, para comprender las lecciones.
La escuela tiene una jornada ampliada, con un horario de 8 de la mañana a 2:30 de la tarde; mientras los alumnos toman clases, albañiles trabajan en la obra del primer salón con una estructura de concreto, que el Instituto Guerrerense para la Infraestructura Física Educativa (IGIFE) aprobó para el plantel.
Según Díaz Ocampo, el salón podría estar listo a finales de septiembre, su construcción comenzó en julio pasado, y espera que una vez que los padres de familia, que habitan en las colonias alrededor de la escuela, vean que las instalaciones son las que debe tener toda institución, la matrícula aumentará.
Contó que los padres de familia que viven en esa zona trabajan como obreros, comerciantes, empleados del gobierno estatal y del municipal, pero no se les solicitó una cuota de inscripción o reinscripción, “lo único que se les pide es el trabajo físico, la mano de obra, se necesitó su apoyo para colocar la malla (que rodea el terreno de la escuela), las láminas y otras cosas, pero aquí no hay entrada de recursos”.
Desde su creación, otros tres maestros atendieron a los alumnos, que al principio eran 18; luego, la matrícula aumentó a 20, 22 y hasta a 25, aunque algunos desertaron porque eran habitantes del fraccionamiento El Mirador, donde fueron reubicados los damnificados de las tormentas Ingrid y Manuel.
La inestabilidad de la matrícula, la ubicación del plantel y la falta de instalaciones adecuadas, provocaron que los otros maestros solicitaran su cambio de adscripción y, según Díaz Ocampo, “lo consiguieron rápido, a mí, los padres de familia me pidieron que impulsara la escuela, que atendiera a sus hijos y ya llevo dos años aquí”.
Díaz Ocampo, lamentó que haya escuelas que cuentan con clave propia y están reconocidas por la Secretaría de Educación Pública (SEP), que no reciben el apoyo inmediato de las dependencias correspondientes para mejorar sus instalaciones y brindar un mejor servicio.
El gobierno estatal dona uniformes a los alumnos de la primaria Carmen Serdán, mientras que la SEP les proporciona los libros de texto gratuitos, aunque este ciclo escolar los lotes que llegaron al plantel fueron insuficientes, ya que la dependencia envió el número correspondiente a la matrícula del ciclo pasado, que fue de 20 alumnos, por lo que Díaz Ocampo deberá acudir a solicitar los restantes para que todos los menores cuenten con los materiales necesarios para su educación básica.
Condicionan 20 escuelas el reinicio de clases a que les den resguardo policiaco, informa la SEP
El delegado de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Guerrero, Abraham Ponce Guadarrama dijo que 20 escuelas de distintas comunidades de los municipios de San Miguel Totolapan y Chilapa, así como en la periferia de Acapulco, pidieron resguardo policiaco, y que de no recibirlo tampoco iniciarían el ciclo escolar 2017-2018, según lo establecido en el calendario oficial.
En declaraciones en la Ciudad Judicial en la capital, Ponce Guadarrama fue consultado respecto del inicio del ciclo escolar 2017-2018, e informó que, pese a que ayer hubo protestas por falta de maestros en la Zona Escolar 15 de primarias, que pertenece a los municipios de Heliodoro Castillo (Tlacotepec) y Taxco, “más del 99 por ciento” de las 12 mil 832 escuelas del estado comenzaron las clases de manera normal, mientras que las inconformidades fueron atendidas.
Sobre la seguridad en las escuelas, informó que 20 de San Miguel Totolapan, Chilapa y Acapulco, de las cuales seis son planteles del Colegio de Bachilleres, solicitaron resguardo policíaco para iniciar el ciclo escolar de manera regular, de acuerdo con el calendario escolar oficial.
Dijo que el Grupo de Coordinación Guerrero está a cargo de la vigilancia de las escuelas, con el apoyo del Ejército, la Marina y la Policía Federal.
En el caso de los planteles del Colegio de Bachilleres, puntualizó que “los directores fueron muy puntuales en señalar que si no había seguridad no regresaban a clases, básicamente en esas áreas, Tierra Caliente, focalizando en San Miguel Totolapan, Acapulco y algunas comunidades de Chilapa”.
Aseguró que las demandas de maestros en la sierra y Taxco serán atendidas, “vamos a ver cuáles son las situaciones, vamos a ver cuáles son las causas, entiendo que hay todavía cetegistas renuentes con la reforma educativa, aun así los vamos a atender, pero no vamos a doblarnos respecto a la reforma, eso ya es un hecho”, dijo en referencia a la protesta de los docentes de la zona escolar 15 en la capital, quienes pertenecen a la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG). (Alina Navarrete Fernández / Chilpancingo).
Ganaron amparos mil 20 maestros por irregularidades en la evaluación y no pueden ser despedidos, informan
En 2016 maestros agremiados a la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG) demandaron a la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), y a la Secretaría de Educación Pública (SEP) por irregularidades en el proceso de la evaluación del Servicio Profesional Docente y falta de notificaciones, con lo que se evitaron mil 20 despidos y sanciones.
En un boletín de prensa el presidente del Colegio de Abogados de Chilpancingo y representante legal del magisterio disidente, Rubén Cayetano García informó que presentó 28 juicios de amparo ante los juzgados Primero, Séptimo y Décimo de Distrito ubicados en Chilpancingo, en los que se incluyeron maestros de las regiones Centro y Montaña.
En el juzgado Tercero de Acapulco hay procesos de docentes de las regiones Costa Chica, Acapulco y Costa Grande, “en contra del proceso de evaluación por irregularidades y falta de notificaciones”. Precisó que en estos procesos fueron 228 los demandantes.
Además se tramitaron nueve juicios de garantías ante los juzgados Primero y Séptimo de Distrito, en Chilpancingo, en defensa de maestros de las regiones Centro y Montaña en los juzgados Tercero, Cuarto, Sexto y Octavo de Acapulco en defensa de docentes de las regiones Costa Chica, Acapulco y Costa Grande y en los juzgados Quinto y Noveno de Iguala, de profesores de las regiones Norte y Tierra Caliente, “en contra de los despidos” que la SEG y la SEP anunciaron en medios de comunicación, luego de los trabajadores del sector no se presentaron a la evaluación.
En este caso fueron 737 los demandantes a los que se sumaron 45 maestros de nuevo ingreso, por lo que “hacen un total de 1020 maestras y maestros respecto de quienes se impidieron sanciones y despidos”.
Cayetano García puso a consideración de trabajadores del sector “las constancias de los juicios de amparo en las que constan que las autoridades demandadas dejaron sin efecto todos los procedimientos sancionatorios promovidos en contra de maestras y maestros guerrerenses”.
Manifestó su apoyo a los trabajadores de la educación “sin distingo de las legítimas expresiones que respecto al interior del movimiento existen dada la pluralidad y diversidad de pensamiento por ser mujeres y hombres libres, y que me han honrado con su confianza”.
En julio de 2016 la SEG anunció en periódicos locales el despido de 951 maestros estatales y federales, de los cuales 900 pertenecían a la CETEG, al Sindicato Único de Servidores Públicos del Estado de Guerrero (SUSPEG), Educación Progresiva y otras organizaciones magisteriales, Cayetano García representó a los que quisieron demandar a las autoridades y los fallos jurídicos fueron a favor de ellos.
La próxima semana se presentará un nuevo proceso en contra de la SEG y la SEP por dejar fuera del Fondo Nacional de Aportaciones para la Nómina Educativa (Fone) a 300 trabajadores, que pertenecen al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE), según informaron integrantes de la CETEG.
Dejan fuera de la nómina federal a 300 trabajadores; demandarán a la SEP y SEG
El Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE) agremiado en la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG), demandará a la Secretaría de Educación Pública (SEP) y a la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), por dejar fuera del Fondo Nacional de Aportaciones para la Nómina Educativa (Fone) a 300 trabajadores.
El PAAE se reunió con el presidente del Colegio de Abogados de Chilpancingo y representante legal del magisterio disidente, Rubén Cayetano García, en el edificio de la CETEG, ubicado en la colonia Burócratas, para recibir el formato de la demanda que presentarán los siguientes días.
En declaraciones, luego de la reunión, la secretaria general de la delegación DIII-16-02, Reyna Bello de Jesús, dijo que el PAAE son secretarias, intendentes, prefectos y veladores, a quienes se les identifica como “trabajadores de jornada” y que apoyan en la labor docente en las escuelas.
Señaló que con la aplicación de la reforma educativa las autoridades determinaron que se debía contar con una sola nómina administrada por el gobierno federal, pero en proceso de incorporación de los trabajadores del sector en el Fone cerca de 6 mil 500 quedaron fuera, por lo que no tienen acceso a los derechos sociales que les corresponden, como préstamos del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE).
Además, al no estar dentro del Fone los trabajadores no generan antigüedad, lo que podría perjudicar su jubilación.
Bello de Jesús dijo que cada estado tiene diferencias y las autoridades no las consideraron cuando se integró el Fone, ya que en Guerrero hay más de cien mil plazas, pero sólo se autorizó la incorporación de 80 mil a la nómina federal, los trabajadores que quedaron fueron son del PAAE.
Contó que la próxima semana se terminará el proceso de firma del formato de la demanda y se dará un tiempo para que los trabajadores que deseen incluirse en el proceso jurídico lo hagan, pero no dijo cuándo se presentará la denuncia.
Por otra parte, declaró que en la reunión también se discutió sobre el cambio de la forma de pago salarial que la SEG pretende imponer, pues los trabajadores del sector cobran con cheques, pero en la primera quincena de julio las autoridades querían que los empleados tramitaran una tarjeta bancaria.
Al respecto, Bello de Jesús recordó que en febrero de 2015, en una reunión con el entonces subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda Nava, el magisterio disidente firmó una minuta con las autoridades federales en la que el primer acuerdo fue que todos los trabajadores serían incorporados al Fone; también se estableció que el cambio de la forma de pago sería opcional y voluntaria, pero a la fecha no se respetó la minuta correspondiente.
Bello de Jesús expresó que los trabajadores “son libres” de escoger la forma en la que quieren recibir su salario. Por último, exigió que las autoridades cumplan los acuerdos firmados en 2015, pues pese a que Miranda Nava ya no está en la Secretaría de Gobernación, los acuerdos con el magisterio disidente deben cumplirse de manera institucional.
Presentan el examen de evaluación 192 de los 198 maestros que se inscribieron, informa la SEG
El 97 por ciento de los maestros que se registraron para participar en la segunda etapa de la evaluación al desempeño del Servicio Profesional Docente, completaron el proceso que se llevó a cabo en la Ciudad de México.
En un comunicado, la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) informó que 192 de los 198 maestros que se registraron para presentar la evaluación acudieron al examen y concluyeron el proceso, lo que “muestra una vez más el grado de profesionalismo y compromiso que tienen los maestros guerrerenses con la educación”.
Esta evaluación se aplicó a “personal docente al segundo año de inducción al servicio”, y participaron maestros de las regiones Norte y Tierra Caliente.
El lunes, el titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), José Luis González de la Vega Otero informó que la evaluación del desempeño se aplicaría en la Ciudad de México porque así lo determinó la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Además, advirtió que se tendrá que hacer valer la ley a quienes se opongan a la reforma educativa para el próximo ciclo escolar, mientras que los maestros que no justifiquen su inasistencia a las evaluaciones
del Servicio Profesional Docente serán dados de baja.