Padres de familias acompañados de sus hijos en la compra de útiles escolares de último momento a un día de regreso a clases en una tienda departamental en el centro de Acapulco Foto: Jesús Trigo
Madres y padres de familia acudieron ayer de último momento a tiendas a comprar útiles escolares para sus hijos, que hoy lunes empiezan el nuevo ciclo escolar. Mochilas, zapatos, libretas y material escolar fueron algunas de las cosas que adquirieron.
Este domingo al mediodía, en un recorrido en tiendas departamentales y en papelerías del centro de la ciudad había familias haciendo compras. En la tienda Woolworth, ubicada en el centro, había descuentos de hasta el 30 por ciento en algunos artículos.
Con lista en mano y acompañado de sus hijos, los padres compraban libretas, colores, papel para forrar los cuadernos, juegos geométricos, colores, entre otros. Mientras otros compraron uniformes, zapatos y calcetas.
Fue el caso de la señora Rocío, que acudió con su hija de 11 años a comprar material. Dijo que a mediados del mes, una vez que le dieron la lista, empezó a comprar material, pero que no lo compró todo porque en esa ocasión no le alcanzó el dinero.
Dijo que la primera vez que compró se gastó mil 500 pesos, pero le faltaron algunas cosas. Agregó que pretendía reciclar algunos útiles, pero que su hija le pidió una mochila nueva, porque la que tenía estaba vieja, además de los tenis desgastados, por lo que acudió a comprarle nuevos.
Los precios de las mochilas iban desde los mil pesos hasta las más económicas, de 350 pesos, que eran de un solo color y sin figuras. De los zapatos escolares había desde los 600 pesos a 350 pesos. Los tenis están desde los mil 500 pesos, que son de alguna marca reconocida, hasta los más económicos de 500 pesos.
Otra madre de familia comentó que acudió este domingo a comprar material porque tiene dos hijos y ya había comprado una lista, pero la otra se la dieron apenas, y por ello es que apenas acudió a comprar. Contó que durante la tarde se dedicará a forrar las libretas y poner el nombre al material de su hijo, para que lo lleve mañana que empieza clases. (Aurora Harrison).
El próximo lunes comenzará el ciclo escolar y a Tierra Caliente no llegaron los libros de texto de secundaria. La explicación que autoridades dieron a los directores es que es un problema estatal y que se desconoce cuándo serán distribuidos entre las escuelas.
La mayoría de las primarias ya recibieron los paquetes de libros, para ser repartidos a los alumnos a partir de la siguiente semana, algunos planteles no han pasado por los suyos, debido a que esperan el inicio del ciclo escolar para pedir a los padres que los apoyen con el transporte.
Se informó que el 90 por ciento de los paquetes para escuelas primarias ya se encuentra en las bodegas de Tierra Caliente.
No así para las secundarias, donde las bodegas están vacías, y los directores no han dado alguna fecha específica para repartir los libros, porque tampoco les han asegurado a ellos cuándo es que podrían llegar los paquetes.
Señalaron que podría tratarse de un problema nacional en el reparto de los libros de texto para secundaria, pues aseguran que no hubo tantos cambios en los textos como si ocurrió en los diseñados para primaria, por lo que los alumnos incluso podrían trabajar con los libros antiguos. (Israel Flores / Ciudad Altamirano).
Maestros de secundarias generales y técnicas de la región Norte informaron que no llegaron sus libros de texto, por lo que debieron trabajar con copias y de manera digital durante la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar, y que esperan que el próximo lunes, con el inicio del ciclo escolar, ya estén distribuidos y no se afecte a los estudiantes.
El Sur consultó a algunos maestros de las secundarias de Iguala, entre ellas, ESPI, Bandera Nacional, 213, Juan B Salazar y Jesús Reyes Heroles; así como la Sentimientos de la Nación y Justo Sierra, en Cocula; en Taxco, la secundaria técnica República de Argentina, quienes confirmaron que hasta este jueves no habían llegado los libros de texto nuevos.
Además, se trató de entrevistar al responsable del almacén regional, ubicado en la calle A, manzana 1 de la Ciudad Industrial, Noé Catalán, quien no se encontraba en su oficina, debido a que acudió a Chilpancingo para hablar de la distribución de los libros de texto de secundaria, pues los de primaria ya fueron entregados.
Los docentes manifestaron que en la semana del 21 al 25, cuando se desarrolla la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar, en la cual consultan los libros de texto, se hizo de manera digital y otros más pagaron por copias para tenerlos impresos y así poder planear sus actividade.
Destacaron que nunca antes habían iniciado un ciclo escolar sin libros de texto. (Redacción / Iguala).
El secretario de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña, y el rector de la UAG, José Alfredo Romero Olea, durante la inauguración del Foro de Vinculación para la Educación Dual, en Acapulco Foto: Carlos Carbajal
Karina Contreras
El titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez Saldaña, señaló que es respetuoso de las opiniones sobre los libros de texto gratuitos, pero que la dependencia no ha recibido ninguna inconformidad y llamó a no politizar el tema.
Subrayó que el 28 de agosto se iniciará el ciclo escolar con el nuevo material, para lo cual, en Guerrero ya fueron distribuidos los 4.8 millones de libros que envió la SEP y no se ha recibido ninguna inconformidad, más que mediáticamente.
Indicó que el 15 de agosto ya fueron publicados los programas y planes de estudio en el Diario Oficial de la Federación.
Este jueves, en conferencia de prensa, organizaciones de padres de familia de Guerrero anunciaron un amparo para obligar al gobierno estatal y a la SEG a que no distribuya los nuevos libros de texto, argumentando que su contenido “lleva a la perversión” y pone “en peligro” a sus hijos.
En declaraciones al concluir la inauguración del Foro de Vinculación para la Educación Dual, el Emprendimiento Asociativo y el Servicio Social, que se llevó a cabo en el hotel Emporio, el funcionario estatal indicó que los libros ya están entregados a las escuelas, y defendió que fueron elaborados por los maestros del país.
Al funcionario se le preguntó por el anuncio que hicieron organizaciones, de interponer amparos y respondió: “Somos muy respetusos de las diferentes oponiones, de la libertad de expresión que haya, de organizaciones de padres de familia, de líderes políticos, de diputados y diputadas que estuvieron, incluso, en esta conferencia; sin embargo, hay que decir que los libros de textos fueron elaborados por maestros y maestras”.
Indicó que participaron maestros de Guerrero y hay constancias, que se tiene un registro de los diferentes foros que se hicieron, en donde los maestros presentaron sus propuestas para el nuevo plan de estudios, nuevos programas y nuevos libros de textos, lo cuales ya fueron publicados, el 15 de agosto, en el Diario Oficial de la Federación, así como los programas sintéticos.
Rodríguez Saldaña manifestó que los representantes de las organizaciones están en su derecho, pero la SEG tiene la obligación de garantizar que los niños de Guerrero tengan clases y tengan sus libros.
Sobre las declaraciones de que los libros ponen “en peligro” a los niños, porque llevan “a la perversión”, respondió que desde la semana pasada el presidente Andrés Manuel López Obrador abrió una conferencia vespertina, de 5 a 7 de la tarde, donde “los maestros que participaron en la elaboración de los libros, han estado explicando su contenido”.
Al secretario se le preguntó sobre la distribución de los libros y respondió que se ha estado haciendo desde hace semanas, “es un hecho consumado, es decir, lo que nos envió la SEP nosotros ya lo entregamos. Son 4.8 millones de libros, donde todos ya están distribuidos en el estado”. Sobre si han recibido alguna inconformidad, Rodríguez Saldaña respondió que ninguna más que “mediáticamente”.
Dijo que la educación es un tema muy noble, por lo que llamó a no politizar y “menos meter a partidos o servidores públicos en estos temas. El modelo educativo se puede debatir, leamos los libros y que hagan llegar los comentarios a la Comisión Nacional de Libros de Texto, que es el organismo que se encarga de elaborar los libros e imprimirlos, y que utilicen las vías institucionales”.
Señaló que no le preocupan los amparos, porque ellos no son la autoridad competente y a quien le compete la elaboración de los libros y distribución es a la SEP, que así lo marca la Constitución y el regreso a clases está asegurado para el 28 de agosto de 2023, y “si han observado, los propios representantes de los maestros son los que han estado diciendo que van a dar clases con los libros”.
También se le preguntó sobre cuál es la situación de las escuelas en donde ha habido inseguridad, como en la comunidad de El Caracol, en Apaxtla, y si ahí se tiene garantizado el regreso a clases y respondió: “Está garantizado, yo hablé directamente con el comisario de El Caracol y lo que hemos comentado es que primero se debe garantizar la educación a los niños y, segundo, que tenemos que salvaguardar la integridad de las maestras y maestros, porque no podemos arriesgarlos. Vamos a cuidar las dos cosas”.
Subrayó que van a tener clases para el nuevo ciclo escolar, donde en algunos lugares serán presenciales y en algunos lugares, en donde haya situaciones de inseguridad, van a tener clases de manera virtual.
Inaugura foro sobre servicio social
El secretario de Educación estuvo en Acapulco para la inauguración del Foro de Vinculación para la Educación Dual, el Emprendimien-to Asociativo y el Servicio Social, que se llevó a cabo en el hotel Emporio, donde resaltó la actividad, señalando que consiste en que los alumnos estén un cierto periodo en las aulas y también cierto tiempo estén en las empresas, de tal manera que combinen la teoría y la práctica, con el objetivo de que cuando terminen su carrera tengan experiencia en el area laboral correspondiente. Dijo que se da en el contexto de una profunda transformación de la vida pública.
Señaló que los resultados de la transformación son más que contundentes, “esto lo refleja la disminución de la pobreza y la desigualdad en nuestro país. De acuerdo con el informe reciente del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) 2022, 8.9 millones de personas en México dejaron de ser pobres y lo mismo ocurre con la desigualdad social, cuya brecha entre los que reciben más ingresos y quienes reciben menos ha disminuido en casi un 20 por ciento”.
Aseguró el secretario que sin duda eso se refleja en el sistema educativo, que se encuentra en un proceso de transformación, del “anterior modelo educativo neoliberal, para dar paso a un modelo humanista, que es la nueva escuela”. Dijo que dichos foros tienen la profunda y amplia participación alejada de las decisiones autoritarias.
Subrayó que el nuevo modelo educativo se ha construido con una amplia y profunda participación social, que tiene el objetivo de transformar la educación. Señaló que dicho proceso está vinculado a la educación dual que ahí se estaba discutiendo, porque proviene de una profunda legitimidad.
Estuvieron en el acto, el representante de la Subsecretaría de la SEP, Ramón Cárdenas Villareal; el rector de la UAG, José Alfredo Romero Olea; el representante de la ANUIES, Alfredo Martínez de la Torre; el director general de la Unidad de Inteligencia Económica Global, de la Secretaría de Economía, Rodrigo Fermín Legorreta; director de la Alianza de Educación Dual de las Cámaras Alemanas de Comercio e Industria, Rafael Hernández Martínez; la secretaria de Desarrollo Económico del estado, Teodora Ramírez Vega.
El docente de Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Humberto Santos Bautista, denunció que por sus “descuidos”, los nuevos libros de texto para el ciclo escolar 2023-2034 “van a parar en el basurero de la historia”, como ya pasó en el periodo de Ernesto Zedillo en la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Consideró que en todo el país hay un “debate ideológico insustancial”, cuando algunos actores hablan de la intención del goberno federal de adoctrinar sobre el proyecto de la llamada Cuarta Transformación desde la educación básica.
Aclaró que no se trata de derecha ni de izquierda, cuando se trata de atender un problema fundamental, que es la educación de los niños y adolescentes del país. Recordó la atención que se dio durante la pandemia, donde se aplicó una política pública de salud, y que así la educación en México necesita de una transformación profunda.
Consultado vía telefónica sobre los cambios a los libros de texto gratuitos, que motivaron amparos de distintas organizaciones sociales, indicó que mucho antes de que se diera esta polémica, cuando la SEP anunció que se pretendía esta reforma, en 2021, él advirtió que ojalá esta nueva propuesta fuera diseñada por quienes conocen la escuela desde adentro.
Sin embargo, confirmó que “el dinero del pueblo será tirado a la basura”, en medio de “un debate ideológico insustancial. Cuando este país reclama ideas para resolver los grandes temas emergentes, como inseguridad, pobreza, salud y, por supuesto, educación”.
El resultado “es una tremenda inconsistencia epistemica y metodológica de los libros, y lo más grave, una seria deformación en el lenguaje. Si es cierto aquello de que la corrupción del hombre y mujer empiezan por la corrupción en el lenguaje, entonces, si se deforma el lenguaje se deforma el pensamiento y así va a ser muy difícil potenciar el pensamiento de los niños”.
Como ejemplo, indicó que en los libros de telesecundaria se coloca “x” en lugar de vocal en “todxs”, cuando se menciona el derecho a la igualdad. Enfatizó que “si deformas el lenguaje, deformas el pensamiento y entonces terminas por hacer que los alumnos no piensen”.
Precisó que el presidente Andrés Manuel López Obrador en campaña nunca ofreció una transformación de la educación, sólo decía que iba a cancelar la reforma educativa de Enrique Peña Nieto, porque era punitiva. Pero no era una reforma educativa, sino laboral.
Añadió que este gobierno hace lo mismo que el de Peña Nieto, que en el último año del sexenio impulsa una reforma educativa sexenal, y modifica los libros de texto sin la opinión del docente de aula.
Recordó que desde 2021, ante los anuncios de esta nueva reforma, advirtió que la política educativa en México tiende a difundir la ideología oficial.
“Los llamados gobiernos posrevolucionarios, se valieron de los libros de texto para difundir en las mentes infantiles su propia narrativa de la historia: la Revolución hecha gobierno, para legitimar su poder. Una narrativa llena de imprecisiones y de mentiras”.
Implantaron planes y programas que, la mayoría de las veces, poco o nada tuvieron que ver con atender las necesidades de fondo de la población.
Pero rescató el programa de Jaime Torres Bodet, en su segundo periodo como secretario de Educación, en la presidencia de Adolfo López Mateos (1958-1964), aprobado en 1959, donde la aplicación del plan tenía como objetivo terminar con el rezago educativo y la deserción escolar, que ya desde entonces se manifestaban como problemas alarmantes.
Los planteles de la sierra de Coyuca de Catalán concluyeron el ciclo escolar con maestros, a pesar de que durante el ciclo escolar tuvieron que hacer cambios e incluso hubo suspensión de clases debido a las condiciones de seguridad, que se presentaron en diferentes momentos, lo que afectó la regularidad de las clases.
El presidente municipal Eusebio Echeverría Tavares confirmó que en la sierra se está terminando el ciclo escolar con las escuelas abiertas, funcionando y con maestros, gracias a la atención que tuvieron desde el inicio por parte del gobierno estatal, que envió profesores a las instituciones que tuvieron problemas por motivos relacionados con la inseguridad y los conflictos de los pueblos.
Confirmó que en El Durazno, Hacienda de Dolores, Los Guajes de Ayala y El Pescado se reportaron las escuelas funcionando y que llegaron maestros, algunos subieron desde Tierra Caliente y otros llegaron de Costa Grande, pero dijo que todas las instituciones estaban abiertas y trabajando.
Dijo que fue un año difícil para la educación en la sierra, pero finalmente se hicieron las gestiones y se tocaron las puertas necesarias para que se atendiera la falta de maestros.
La sierra de Coyuca de Catalán vivió varios momentos complicados que afectaron la educación. En septiembre, al inicio del ciclo escolar, fue asesinado a balazos el maestro de la primaria de El Durazno, luego de un conflicto personal que tuvo con alguien del pueblo al calor de las copas. Sin embargo, la muerte del maestro provocó el cierre de la escuela y la suspensión de actividades por algún tiempo.
También se reportó la salida de maestros de Los Guajes de Ayala y de El Pescado, debido a la violencia que se presentó en diciembre.
Se informó también, al cierre de 2022, que en El Durazno fueron asesinadas varias personas, durante una reunión que se realizó dentro de la escuela, lo cual afectó nuevamente la educación.
Desde enero de nuevo se comenzó a mandar profesores a la sierra.
Se reportó el éxodo de personas, al inicio del año, saliendo desde Zihuaquio, una importante zona mezcalera de Coyuca de Catalán. Algunos pueblos quedaron abandonados, lo cual provocó que bajara la matrícula.
Sin embargo, a partir de abril se informó de la llegada de nuevos maestros, a los que prácticamente les tocó el cierre del ciclo escolar.
Se espera que los docentes actuales continúen trabajando durante el siguiente inicio, aunque algunos desde mayo ya comenzaron a solicitar su cambio descripción.
Aún se está no se conoce de forma oficial la información sobre la deserción escolar, relacionada con las familias que salieron de los pueblos de la sierra durante el año escolar.
La directora de la primaria Aquiles Serdán, en la colonia Revolución, en la zona conurbada de Acapulco, Dalia Romero Valdovinos, indicó que con la tormenta Beatriz se hizo un socavón en la entrada del plantel, por lo que piden la intervención de las autoridades para que se hagan trabajos de rehabilitación.
Indicó que la escuela hay 375 alumnos y por el momento se tuvo que habilitar otra puerta, para que puedan ingresar al plantel, poder seguir con las clases y concluir el ciclo escolar.
La directora indicó que el socavón se empezó a ver a finales de abril y pidieron al Ayuntamiento que mandara personal al lugar, pero “no habíamos tenido respuesta”.
Dijo que con las lluvias generadas la semana pasada, por la tormenta Beatriz, el pozo se hizo mucho más grande y por eso retomaron la petición al Ayuntamiento porque les corresponde.
Indicó que este lunes llegaron a la escuala unos ingenieros del municipio, para ver el problema, y les dijeron que harían un presupuesto para la obra, pero lo que piden a la alcaldesa Abelina López Rodríguez es que de verdad les autoricen el dinero y no nada más los engañen, que no nada más tomen medidas y queden olvidados.
Indicó que el socavón está a un costado de la puerta principal de la escuela, en la avenida Veladero y la calle Alta Tensión, de la colonia Revolución, ubicada en la colonia Arroyo Seco, por lo que piden que sea rehabilitado pronto, para no poner en peligro a los alumnos y trabajadores de la escuela, así como a las madres que van a dejar a sus hijos. (Karina Contreras).
Maestros de la CETEG, de la fracción que encabeza Héctor Torres Solano, durante la realización de su Congreso Político-Educativo, donde analizarán en los próximos dos días las demandas no atendidas del magisterio Foto: Jessica Torres Barrera
María Avilez Rodríguez
Chilpancingo
La Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG), que encabeza Héctor Torres Solano, dio inicio a su congreso político-educativo, que durará tres días, para determinar si comienza su jornada de movilización ante la falta de solución a sus demandas.
En conferencia de prensa en su edificio ubicado en la colonia Burócratas, el secretario general Torres Solano señaló que los gobiernos federal y estatal no han resuelto sus pliegos petitorios, que contienen demandas como el pago de horas adeudo, el reconocimiento del nivel de preescolar, una auditoría al Plan de Previsión Social, así como su postura contra la declaración patrimonial.
Detalló que se iniciaba el congreso político-educativo, donde se analizaría la política del gobierno de la Cuarta Transformación, los días 27, 28 y 29 de junio, para que les arroje un resolutivo, luego determinarán las actividades que van a emprender iniciando el próximo ciclo escolar.
El dirigente de la CETEG adelantó que podrían iniciar una jornada de lucha nacional, si así lo aprueba la asamblea representativa que se realizará los días 1 y 2 de julio, “por eso el congreso es importante, porque se analizarán las minutas que no han respetado las autoridades”.
También dijo que analizarán “el golpe político” que están pasando los jubilados docentes, en cuanto a que su pago se establece en Unidad de Medida y Actualización (UMA) y no en salario mínimo.
“Debemos analizar cómo le vamos hacer para que se reconozca la Subsecretaría de los Pueblos Originarios, que fue parte de una promesa de campaña, pero ese reconocimiento aún no lo tenemos”, enfatizó.
Héctor Torres dijo que no existe respuesta al reconocimiento o pago de 48 meses, del seguro de trabajadores por la empresa aseguradora Argos, y que sigue siendo de 40 meses.
“En gastos funerarios no están dando nada, ni para trabajadores activos o jubilados. Asimismo, no vamos a realizar la declaración patrimonial y vamos a estar atentos con los compañeros que sean sancionados, las bases estaremos atentos para frenar este hostigamiento laboral desde la contraloría estatal y también a través del Control Interno de la SEG, que envían oficios para obligar al magisterio a realizarla”.
Dijo que de no existir condiciones para un movimiento nacional, en agosto, cuando se inicie el ciclo escolar, la movilización será estatal, “hasta lograr sentar al gobierno y que la CETEG sea atendida por el gobierno estatal, para que resuelvan las demandas del magisterio”.
Entre los que acudieron a la instalación del congreso estuvo una comisión de los padres de los 43 normalistas desaparecidos, el Sindicato Único de Trabajadores del Colegio de Bachilleres, del Comité de Solidaridad con las Víctimas del Movimiento de l960, entre otras organizaciones.
En el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) Guerrero se inició con el proceso de preinscripciones para el próximo ciclo escolar 2023-2024. El registro es en línea.
Este jueves, la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) promovió: “Conoce toda la oferta educativa que Conalep Guerrero tiene para ti. Regístrate en línea, https://tramites.conalep.edu.mx/preregistro/”.
La convocatoria está abierta para todos los aspirantes de tercer grado de educación secundaria, que tengan acreditadas todas las asignaturas.
El examen de admisión para enfermería general se aplicará el 24 de junio y para las otras especialidades será seis días después. Asimismo, se detalló que los alumnos inscritos deberán de participar en un curso propedéutico.
La disponibilidad de espacios estará sujeta a la programación y disponibilidad de espacios que se tengan en la carrera, turno y plantel seleccionado por el aspirante. Por ello, se solicitó a los aspirantes inscribirse con anticipación. (María Avilez Rodríguez / Chilpancingo).
Padres de familia y maestros de la primaria Nueva Creación, cuyas actividades iniciaron en agosto del año pasado, en la protesta para exigir la clave de registro de la escuela Foto: Carlos Carbajal
Karina Contreras
Padres de familia y maestros de la primaria Nueva Creación, del fraccionamiento Real del Palmar, piden la gestión de la gobernadora Evelyn Salgado Pineda para que al plantel se le otorgue la clave y sea reconocida de manera oficial, pues actualmente son una extensión de la escuela Guadalupe Victoria, de la comunidad El Cantón en los Bienes Comunales de Cacahuatepec.
La primaria se encuentra dentro del fraccionamiento, donde viven alrededor de 4 mil familias, y la empresa ARA construyó el plantel desde hace 12 años, pero no se puso en funcionamiento hasta agosto del año pasado, con el ciclo escolar, como una extensión de otra escuela.
Las madres de familia indicaron que ahí van 109 niños que son atendidos por seis maestros, pero además hay un docente de educación física un administrativo, pero no reciben un salario, por lo que los padres de familia también exigen que sea reconocida la planta docente.
En conferencia de prensa en la escuela, quien funge como director, Cristián Vargas Vázquez, explicó que actualmente funcionan como una extensión de la primaria Guadalupe Victoria y quieren el reconocimiento oficial a través de una clave. Señaló que una comisión ya acudió a la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) para entregar oficios con la petición y argumentando el porqué la necesidad de una escuela en ese núcleo poblacional.
Indicó que quienes dan clases son maestros de carrera, algunos dan clases en otras escuelas en turno matutino, y que abrieron la escuela en agosto cuando inició el ciclo escolar sin recibir un salario, por ello por lo que también piden que se reconozca a la plaza docente.
Aseguró que la población en el fraccionamiento tiene la necesidad de una escuela, de la cual ya está el edificio, pero no cuentan con luz eléctrica y tienen que arreglarse los baños.
Indicó que han acudido varias veces a entregar documentos ante las autoridades y sólo se han pasado el documento de una mano a otra, sin resolverles, “hoy estamos pidiendo la intervención de la gobernadora Evelyn Salgado. Sabemos que está comprometida con la educación en Guerrero”.
Mientras que la madre de familia e integrante del comité de padres, Elena Pacheco Serna, dijo que agradecía a los maestros que hayan tenido la iniciativa de arrancar la escuela en el ciclo escolar, pues ya se venían haciendo varios intentos.
La madre de familia aseguró que esa escuela ha venido a apoyar mucho a las familias de ese lugar, por lo cercana que está y se ahorran dinero, porque ya no se trasladan a otras escuelas. Agregó que saben que como escuela necesitan el reconocimiento por parte de las autoridades y, para ello, ya han cumplido con todas las vias administrativas, se han cumplido con todos los requisitos y las “autoridades educativas solamente se han peloteado, por lo que exigimos ya una atención y respuesta inmediata. Pedimos el apoyo de la gobernadora, porque ella como mamá, sabe lo importante que es la educación para los hijos. Lo único que queremos es el reconocimiento de la escuela”.
Por su parte, Armida Escobar Mendoza señaló que la escuela es una necesidad y por eso también pide la intervención de Evelyn Salgado, que esas instalacioenes estaban abandonadas, pero los padres y maestros decidieron recatarlas y ponerlas en marcha para beneficio de las familias.
Señaló que aunque tienen el edificio, hay diversas carencias como es la falta de butacas, las que tienen han sido llevadas por los padres de familia, pero además no cuentan con luz electrica y falta arreglar los baños.
Afirmó que no han querido llegar al bloqueo, pese a que se han hecho las gestiones y no ha habido respuesta de parte de las autoridades educativas, y eso “queremos que la población lo sepa”.
El docente Jonatan Altamirnado Vergara leyó un comunicado con la postura de los padres y maestros, donde anunciaron que para el lunes, desde las 8 de la mañana, realizarán un bloqueo simultáneo en la Arena GNP, donde se inaugurará el Mextenis, en el crucero de El Cayaco y en la caseta de La Venta.
El comunicado señala que la finalidad de esa actividad es para que sean atendidas y resueltas las demandas que han hecho ante la SEG, porque lo que buscan es una mejor educación para el fraccionamiento y bienestar para sus hijos.
