Karina Contreras
La directora general de Desarrollo Curricular, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Xóchitl Leticia Moreno Fernández, dijo que a pocos días de que termine el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador, la Nueva Escuela Mexicana está sentando las bases de una formación distinta que contribuya a lograr una revolución de las conciencias y tener una mejor sociedad.
“Eso es lo que estamos dejando. La implementación de una propuesta que nos va llevar a tener una sociedad con una mayor participación social-democrática”, subrayó. Informó que en Guerrero se va avanzando en la aplicación del nuevo programa educativo de la Nueva Escuela Mexicana, donde se está haciendo un esfuerzo grande, “eso está permitiendo desarrollar un trabajo colectivo con los maestros, para tener un currículum flexible y que esté acorde con las necesidades de la entidad” y agregó que en la nueva propuesta educativa se busca dejar de hacer la comparación entre estados, porque “el contexto y condiciones de cada uno son distintos”.
Aseguró que con el nuevo modelo educativo se trata de formar un alumno que sea crítico, que tenga una conciencia social, que pueda reconocer todas situaciones de igualdad de género, que pueda ser un alumno que no discrimine, que reconozca la diversidad cultural, lingüística y que tenga una concepción distinta de los roles de género al interior de la sociedad.
“De lo que se trata es que la educación que se desarrolla sea una educación inclusiva, equitativa, con justicia social, pero sobretodo que forme niños felices, que a partir de los aprendizajes que van logrando los niños, puedan encontrar un espacio de riqueza para poderse desarrollar con plenitud”, dijo la funcionaria.
Moreno Fernández estuvo en Acapulco, en el Encuentro Pedagógico entre las Ocho Regiones del Estado, denominado Diálogo de Saberes, a donde acudieron supervisores, directores y docentes de nivel básico, y en declaraciones a El Sur, la funcionaria señaló que en Guerrero se tienen avances muy importantes en la aplicación del nuevo modelo educativo, porque a “partir de las distintas acciones que ha implementado la SEG, han trabajado de manera particular con encuentros regionales, estatales y eso ha permitido ir estableciendo acuerdos y concretando, pero también planteando los problemas a los que se han enfrentado en la aplicación del plan de estudios”.
Se le dijo que en Guerrero se viven muchos problemas de inseguridad, rezago educativo e infraestructura, que ha llevado a no tener un lugar destacado en el sector educativo y respondió: “En esta nueva propuesta partimos de una posición distinta, en donde sin dejar de reconocer que hay problemas de pobreza, de rezago educativo, de injusticia es, precisamente, lo que los maestros tenemos que hacer es reconocer esa problemática”.
Añadió que se deben reconocer esos problemas de injusticia, para trabajar con ellos dentro del salón de clases y “reconocer cuál es la situación educativa en que se encuentran nuestras niñas niños y adolecentes y que sean precisamente el centro de la acción educativa”. Sobre cómo ve la SEP a Guerrero, la funcionaria Moreno Fernández dijo que se está haciendo un esfuerzo muy grande.
“Lo que yo reconozco, por parte de la entidad, esta decisión que han tomado de reconocer todas las problemáticas para poderlas enfrentar. Nosotros en esta nueva propuesta educativa, una de las cosas que queremos dejar de hacer es esta comparación entre los estados, como se hace la comparación entre los países a partir de las pruebas internacionales, porque el contexto y las condiciones de cada uno son distintos. Tenemos que reconocer la problemática del estado para poderla afrontar y eso es lo que están haciendo”.
Agregó que, si la SEP se va a la comparación entre estados, como Nuevo León con Guerrero, pues es una comparación que no es justa y es inequitativa porque las condiciones que tienen ambos estados no son las mismas o las que puede tener Oaxaca para comparar en términos más o menos similares.
“Yo creo que hay que reconocer en qué situación estaba Guerrero y cómo se ha avanzado en este ciclo escolar y yo creo que los avances son muy importantes”, manifestó la funcionaria. Señaló que al concluir el encuentro los maestros van a ir reconociendo en qué sentido han avanzado en la formación de sus alumnos.
