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Regresan a clases tras Otis, pero sólo se atiende un grado por día debido a las carencias, aclaran

Karina Contreras

La secundaria técnica 1, ubicada en Ruiz Cortines, es una de las alrededor de 600 escuelas públicas de educación básica de Acapulco que volvieron a clases tras el huracán Otis, aunque nada más se atienden a alumnos de un grado por día, pues de acuerdo con maestros, aún no están dada las condiciones para regresar al 100 por ciento de manera presencial.
Los alumnos están regresando por grados, cada día, y es que en varias partes de la escuela todavía no funciona la energía eléctrica, en varios edificios no se tiene agua suficiente para cubrir las necesidades de la matrícula de la escuela, una de las más demandadas cuando es periodo de obtener fichas para el ciclo escolar.
Las clases se dan en el horario de 7 de la mañana a 12:30 de la tarde, en el turno matutino, cuando normalmente es hasta las 2 de la tarde. Mientras el turno vespertino es de 2 a 6 de la tarde, cuando en horario normal es a las 8 de la noche.
Uno de los maestros explicó que este es el horario por la “contingencia del huracán Otis” y que espera que antes de que concluya el ciclo escolar, se pueda regresar al 100 por ciento a las clases presenciales y concluir de la mejor manera el año.

No todas las escuelas de Acapulco regresan a clases; las que sí, lo hacen con limitantes

Arriba: reunión de padres de familia de la primaria Seis de Enero. Abajo: la escuela secundaria general Alfonso Ramírez Altamirano de Ciudad Renacimiento que ayer no tuvo clases porque se cayó la barda debido al impacto del huracán Otis Fotos:?Aurora Harrison

Aurora Harrison

Este lunes, que fue el regreso a clases después del periodo vacacional decembrino, no todas las escuelas en Acapulco se reincorporaron a sus actividades y las que sí lo hicieron iniciaron sus labores con limitantes debido a los daños por el huracán Otis.
Durante un recorrido por varias escuelas de la ciudad, se vio que algunas tuvieron reuniones de maestros con padres de familia, mientras que otras son ocupadas por efectivos de la Guardia Nacional, que tienen dentro sus casas de campaña.
En la primaria Ignacio Manuel Altamirano, ubicada en el Zócalo de la ciudad, se determinó que el regreso a clases sería en un horario reducido, sólo los lunes y jueves, debido a que el plantel padece la falta de agua potable, pues el meteoro se llevó los tinacos que había y destruyó la tubería, de acuerdo con los maestros.
La primaria Ricardo Flores Magón, ubicada en la colonia Alianza Popular, también regresó a clases. La secundaria Ignacio Chávez, también de la misma colonia, tuvo clases, aunque el huracán se llevó el techado de la cancha.
Otra de las escuelas que regresó a clases fue la Rubén Figueroa Figueroa, cuyos alumnos están llevando a cabo sus actividades en las instalaciones de plaza La Cima, debido a que su escuela resultó dañada por el sismo de septiembre de 2021.
En la primaria 6 de Enero, de la colonia La Laja, hubo una reunión de padres de familia, en donde se acordó que hasta este martes iban a iniciar las clases a los niños.
En Ciudad Renacimiento, en la escuela secundaria 9 Alfonso Ramírez Altamirano, se cayó la barda y techos, por lo que hoy no hubo clases. De acuerdo con uno de los maestros, esto se debe a la seguridad de los estudiantes, ante la falta de la barda.
Al mediodía hubo una reunión entre el director, maestros y padres de familia, para determinar las acciones que se iban a emprender y que a los estudiantes se les garantice su derecho a recibir clases.
Otra primaria, que tampoco regresó a labores, es la Gabriela Mistral, donde se instalaron unas casas de campaña de la Guardia Nacional.
En la colonia Emiliano Zapata, en la secundaria Tierra y Libertad, que se ubica en la calle principal, hubo una reunión de maestros con los padres de familias y se supo que será hasta la próxima semana que se reincorporen a sus actividades escolares. Algunas sí regresaron, como la escuela Simón Bolívar.
Otras de las escuelas que no regresaron son la primaria Teniente José Azueta, la Manuel Ávila Camacho, Secundaria Técnica 1 y la Secundaria 70, que se ubica en la avenida Solidaridad, del fraccionamiento Hornos Insurgentes.
Debido al huracán Otis, que impactó la madrugada del 25 de octubre, varias escuelas resultaron afectadas en su infraestructura. A algunas se les voló el techo de las canchas, a otras se les cayó la barda y se rompieron los vidrios de las ventanas. Se hizo un censo de los inmuebles dañados, por parte de autoridades federales y estatales.
En el regreso a clases también hubo escuelas particulares que se incorporaron, entre ellas el colegio Simón Bolívar, Colegio Español, Zumárraga, preparatorias y licenciaturas de la Universidad Autónoma de Guerrero.

Por la violencia, no reinician clases varias escuelas de la sierra en Tierra Caliente

Israel Flores

Ciudad Altamirano

Vecinos de las comunidades de la sierra de San Miguel Totolapan y de Coyuca de Catalán reportaron que algunas escuelas no han regresado a clases este año, que éstas desde 2023 han tenido problemas, tanto por la ausencia de maestros como por los hechos de violencia.
Sin embargo, la delegación de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) informó que se trabaja con normalidad en toda la región Tierra Caliente, incluyendo la Sierra.
Pese a ello, en las comunidades Los Laureles, Las Tunas y otras localidades y rancherías pequeñas, en las colindancias con Tlacotepec, se reportó que desde el lunes no llegaron maestros a dar clases.
Lo anterior, luego de los reportes de enfrentamientos del grupo Los Tlacos con La Familia Michoacana por el dominio del territorio, lo que ha mantenido a estas localidades en alerta.
Por su parte, las autoridades municipales reportaron que todavía no llegaban maestros a varias escuelas de la parte de la Sierra, de las cuales, algunas están sin alumnos debido al desplazamiento de sus familias.
Al inicio del ciclo escolar, en septiembre pasado, se reportaron problemas en 20 planteles de la sierra de San Miguel Totolapan para el regreso a clases, donde 10 de ellas no han podido tener actividad por la falta de alumnos.
Lo anterior basado en reportes de los comisarios y vecinos de las diferentes localidades de la parte alta de la Sierra.
También se informó que en la sierra de Coyuca de Catalán faltaban maestros en las localidades El Durazno, El Pescado, Guajes de Ayala, entre otras poblaciones de la Sierra, que también han tenido problemas para completar los maestros en todas las escuelas.
Sin embargo, la delegación de la SEG en Tierra Caliente reportó que el regreso a clases este inicio de año se realizó con normalidad en toda la región, incluyendo la parte alta de la Sierra.
El delegado regional, Taurino Vázquez, informó a diferentes medios de comunicación que no tiene el reporte de problemas y que las escuelas están trabajando de manera regular.
Mientras que en las zonas urbanas no se reportaron problemas con el reinicio de clases, así como no hubo protestas o manifestaciones.
Tampoco se reportaron robos, que en ocasiones ocurren en los periodos vacacionales.

 

Desigual regreso a clases a 76 días del huracán Otis

La escuela secundaria general Alfonso Ramírez Altamirano en Ciudad Renacimiento fue uno de los planteles en Acapulco donde no se pudo volver a clases tras las vacaciones decembrinas debido a que su barda se cayó por el impacto del huracán del 25 de octubre. El secretario de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña, informó que 738 escuelas de las mil 224 de la región Acapulco-Coyuca reanudaron actividades. En varios planteles de Tierra Caliente no se pudo regresar por falta de maestros tras los hechos de violencia Foto: Aurora Harrison

 

No todas las escuelas de Acapulco regresan a clases; las que sí, lo hacen con limitantes

Algunas tuvieron reuniones de maestros con padres, mientras que otras son ocupadas por efectivos de la Guardia Nacional, que tienen dentro sus casas de campaña

 

Aurora Harrison

Este lunes, que fue el regreso a clases después del periodo vacacional decembrino, no todas las escuelas en Acapulco se reincorporaron a sus actividades y las que sí lo hicieron iniciaron sus labores con limitantes debido a los daños por el huracán Otis.
Durante un recorrido por varias escuelas de la ciudad, se vio que algunas tuvieron reuniones de maestros con padres de familia, mientras que otras son ocupadas por efectivos de la Guardia Nacional, que tienen dentro sus casas de campaña.
En la primaria Ignacio Manuel Altamirano, ubicada en el Zócalo de la ciudad, se determinó que el regreso a clases sería en un horario reducido, sólo los lunes y jueves, debido a que el plantel padece la falta de agua potable, pues el meteoro se llevó los tinacos que había y destruyó la tubería, de acuerdo con los maestros.
La primaria Ricardo Flores Magón, ubicada en la colonia Alianza Popular, también regresó a clases. La secundaria Ignacio Chávez, también de la misma colonia, tuvo clases, aunque el huracán se llevó el techado de la cancha.
Otra de las escuelas que regresó a clases fue la Rubén Figueroa Figueroa, cuyos alumnos están llevando a cabo sus actividades en las instalaciones de plaza La Cima, debido a que su escuela resultó dañada por el sismo de septiembre de 2021.
En la primaria 6 de Enero, de la colonia La Laja, hubo una reunión de padres de familia, en donde se acordó que hasta este martes iban a iniciar las clases a los niños.
En Ciudad Renacimiento, en la escuela secundaria 9 Alfonso Ramírez Altamirano, se cayó la barda y techos, por lo que hoy no hubo clases. De acuerdo con uno de los maestros, esto se debe a la seguridad de los estudiantes, ante la falta de la barda.
Al mediodía hubo una reunión entre el director, maestros y padres de familia, para determinar las acciones que se iban a emprender y que a los estudiantes se les garantice su derecho a recibir clases.
Otra primaria, que tampoco regresó a labores, es la Gabriela Mistral, donde se instalaron unas casas de campaña de la Guardia Nacional.
En la colonia Emiliano Zapata, en la secundaria Tierra y Libertad, que se ubica en la calle principal, hubo una reunión de maestros con los padres de familias y se supo que será hasta la próxima semana que se reincorporen a sus actividades escolares. Algunas sí regresaron, como la escuela Simón Bolívar.
Otras de las escuelas que no regresaron son la primaria Teniente José Azueta, la Manuel Ávila Camacho, Secundaria Técnica 1 y la Secundaria 70, que se ubica en la avenida Solidaridad, del fraccionamiento Hornos Insurgentes.
Debido al huracán Otis, que impactó la madrugada del 25 de octubre, varias escuelas resultaron afectadas en su infraestructura. A algunas se les voló el techo de las canchas, a otras se les cayó la barda y se rompieron los vidrios de las ventanas. Se hizo un censo de los inmuebles dañados, por parte de autoridades federales y estatales.
En el regreso a clases también hubo escuelas particulares que se incorporaron, entre ellas el colegio Simón Bolívar, Colegio Español, Zumárraga, preparatorias y licenciaturas de la Universidad Autónoma de Guerrero.

 

Será paulatino y diferenciado el regreso a clases, dice la secretaria de Educación

La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, durante su comparecencia en la Cámara de Diputados Foto: Cuartoscuro

Juan Luis Altamirano Uruñuela y Agencia Reforma

Ciudad de México

Este jueves se realizó la comparecencia de la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya ante la Cámara de Diputados, donde uno de los temas recurrentes fue la continuación de clases en la zona afectada por el paso del huracán Otis en el estado de Guerrero.
La comparecencia no se realizó en el pleno de la Cámara de Diputados sino en comisiones, donde Ramírez Amaya inició asegurando que algunas de las escuelas ya retomaron sus actividades.
La funcionaria informó que todas las escuelas de Acapulco y Coyuca de Benítez tienen afectaciones por paso del huracán, pero que “afortunadamente”, la mayoría de los daños son en los techos.
Dijo que por lo mismo no hay fecha para el regreso a clases.
Conforme a las cifras que dio, el 37 por ciento de los planteles afectados son los que tienen reportes de daños mayores.
Ante diputados de la Comisión de Educación, la funcionaria dijo que aún se revisan planteles y se evalúa la estrategia a seguir para su reparación.
“Podemos informar que algunas escuelas han retomado sus actividades, aún son pocas, pero estamos en ese camino. Todo será de acuerdo a las condiciones como se vayan presentando”, afirmó.
Posteriormente la diputada del grupo parlamentario del PRI, Cynthia Iliana López Castro, la cuestionó sobre el número de planteles que resultaron afectados por el paso del huracán Otis, indicando que solo se ha limitado la observación a los municipios de Acapulco y Coyuca de Benítez.
“Usted no vino a decir cuántos planteles son afectados por el huracán Otis, usted vino a decir que son 314 planteles cuando hay mil 200. Usted dijo que solo hay dos municipios, Acapulco y Coyuca, ¿dónde están los otros 25?”, preguntó.
Después la diputada del PAN, Lilia Caritina Olvera Coronel, preguntó sobre el plan que realizará la SEP para que los estudiantes no pierdan el ciclo escolar y los motivos por los que no se solicitaron recursos al Presupuesto de Egresos de la Federación para la atención educativa por Otis.
“¿Cuál será el plan de acción para los niños de Guerrero para que no pierdan el ciclo escolar? Todavía estuvo en tiempo antes de que se aprobara el PEF 2024 para establecer un programa de acción y solicitar los recursos necesarios para enfrentar el desastre, ¿porqué no lo hizo?”.
La diputada del PVEM, Fátima Almendra Cruz Peláez, pidió que se explicaran las actividades que harán la dependencia para el reinicio de las clases en la zona afectada por Otis.
“¿Cuáles son las acciones que se tienen planteadas para reiniciar las actividades escolares en la entidad y con ello evitar el retraso de la pérdida del aprendizaje de los estudiantes en Guerrero?”.
Ramírez Amaya aseguró que existe “coordinación extraordinaria” con la SEG y señaló que 445 escuelas tienen afectaciones mayores y han visitado 243, observando problemáticas en techos, bardas, acumulación de lodo y el daño a los equipos electrónicos.
“El regreso a clases será paulatino y diferenciado, ya hay escuelas que han regresado a clases con la intención no solamente de las autoridades sino de los padres de familia y de los maestros, es un trabajo en conjunto en donde tendremos que ir avanzando”, agregó.
Aceptó que en aquellos lugares donde no existen condiciones para el regreso, se trabajará para obtener las mismas y adelantó que se utilizará un sistema similar al aplicado en la crisis sanitaria causada por el coronavirus, donde se presentaron los contenidos educativos por medios electrónicos.
“Vamos a trabajar ahora con un método donde podamos estar dando información a través de los medios tecnológicos y de las redes para que puedan tener elementos los niños y niñas que aún no han podido regresar a clases para poder tener materiales educativos que les permitan seguir avanzando”.
La diputada del PAN y representante de Guerrero, Yesenia Galarza Castro aseguró que existe un rezago educativo en el estado y que al recorrer la zona afectada, se percató que solamente un plantel educativo mantuvo el techo.
“Ahora con esta tragedia es mayor el riesgo para nuestra niñez y los jóvenes guerrerenses para que ellos puedan concluir satisfactoriamente un nivel educativo. Espero pueda tener la empatía con los damnificados y con el pueblo de Guerrero” resaltó.

 

Urge que se aplique un plan para el regreso a clases tras Otis, dice colectivo

Iris Velazquez / Agencia Reforma

A tres semanas del impacto del huracán Otis en las costas de Guerrero, el colectivo Educación con Rumbo (Ecr) exigió al gobierno federal que, a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), implemente un plan estratégico para el regreso a clases.
La organización, además, solicitó un presupuesto especial para reparar daños estructurales y operativos en planteles.
“Por si fuera poco, las autoridades educativas aún no terminan de evaluar y cuantificar los daños que sufrieron las escuelas. La misma Secretaría de Educación Guerrero reporta, hasta el momento, daños en 369 planteles de educación básica, únicamente en Acapulco y Coyuca de Benítez, que son 2 de los 46 municipios que sufrieron daños por Otis”, expuso.
Señaló que, pese al tiempo transcurrido desde la devastación por el meteoro, no se observa una ruta definida para el regreso a clases en Guerrero, y tampoco un trabajo coordinado con la sociedad civil a fin de evitar el rezago escolar.
Como parte de esta estrategia, indicaron, es necesario etiquetar recursos específicos para infraestructura, apoyos y capacitación a docentes en temas socioemocionales, así como que defina tiempos para la reactivación de clases, sin exponer a alumnos y docentes.
De lo contrario, advirtieron que se agudizará el “precario sistema educativo” de Guerrero, en términos de aprendizajes y acceso a la educación para niños y jóvenes.
Opinaron que durante la presentación del Plan General de Reconstrucción de Guerrero, el gobierno federal demostró que la recuperación educativa no es una de sus prioridades.
“En el plan se consideran 10 mil millones de pesos para el abastecimiento y mejoramiento de líneas de distribución de agua, drenaje, arreglo de calles, alumbrado público, hospitales, escuelas, los dos aeropuertos y otros servicios, pero no especifica los alcances para su aplicación en temas educativos”, resaltó.
Paulina Amozurrutia, coordinadora nacional del colectivo, remarcó como necesario hacer un esfuerzo consensuado, para trabajar desde los diferentes órganos de gobierno.
“De acuerdo con el Sistema de Información y Gestión Educativa de la SEP, en Acapulco y Coyuca de Benítez, hay mil 563 escuelas públicas y privadas, desde el nivel inicial hasta el bachillerato. No obstante, a tres semanas del impacto del huracán Otis, todavía no se cuenta con un censo que diga cuántas de ellas están afectadas y cuánto presupuesto está programado en el plan de reconstrucción para atender las instituciones educativas”, indicó.
Por su parte, Patricia Ganem, coordinadora del área de Investigación de Ecr, resaltó que es de extrema urgencia que se atienda el tema educativo, puesto que Guerrero es uno de las entidades con mayor rezago educativo nacional, mismo que se acrecentó severamente por el confinamiento que provocó la pandemia, con 34 mil 553 deserciones.
Mencionó que según cifras oficiales, 125 mil 531 estudiantes están sin clases y con riesgo a perder el ciclo escolar, y que de acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en México existe un retraso de cuatro años en el aprendizaje nacional.
Lo anterior coincide con un reporte de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa de la SEP, que indica que el grado de escolaridad promedio en Guerrero es de 8.37 años para la población de 15 años y más, mientras que el índice de marginación que enfrentan sus habitantes se clasifica como muy alto.
Además, cerca de 10 por ciento de los niños y jóvenes, entre 3 y 14 años que viven en el estado, no asisten a la escuela. Por cada 100 habitantes de 15 años y más, hay 12 que no tienen ningún grado de escolaridad y sólo 16 terminan la educación superior.

Todavía no hay condiciones para el regreso a clases: López Obrador

Juan Altamirano Uruñuela

Ciudad de México

El presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, aceptó que en Acapulco no existen condiciones para un próximo regreso a clases, razón por la que están analizando y avanzando en la operación.
“Ya se está viendo la posibilidad, no hay condiciones ahora, vamos a seguir avanzando para que se dé el reinicio a clases”.
Durante la conferencia de prensa matutina de este miércoles, le preguntaron sobre la reanudación en la operación de las escuelas y si existía una fecha aproximada. Respondió que según la información recopilada por la Secretaría de Bienestar, 20 escuelas son las que tienen daños.
“Se dañaron alrededor de 20 escuelas de acuerdo a este censo, a estas visitas que se están haciendo y se está elaborando un plan de desarrollo urbano integral que tiene que ver con agua”.
Antes de que terminara la conferencia de prensa, le entregaron una nota aclaratoria en la que se especificaba que la prioridad en materia escolar son las escuelas primarias y secundarias.
Declaró que actualmente hay 65 por ciento de agua en la red y para finales de noviembre buscan tener el mismo caudal de agua que se tenía antes del huracán, precisando que esto no representa la totalidad del suministro en el municipio puesto que no existía el servicio completo en Acapulco.
“A finales de este mes vamos a tener en la red la misma agua que se tenía antes del huracán. No significa que se vaya a tener agua en todo Acapulco, porque antes del huracán no se tenía agua en todo Acapulco”.
Reconoció que una de las prioridades de la administración en el caso de la atención para la emergencia por Otis es que no haya carencia de alimentos, además de la limpieza, concretamente la relacionada con basura. Le comentaron que existían críticas al gobierno municipal por la falta de recolección y la alternativa de colocar cal a la basura, señalando que se buscan nuevos depósitos.
“Puede ser que en una primera etapa lo que se busque, que se está fumigando para evitar enfermedades, pero se va a limpiar todo. Se están buscando los nuevos depósitos y es un plan de limpieza”.
Posteriormente le señalaron que se tienen disponibles 130 camiones para las labores de la recolección de la basura en Acapulco y se brindó la opción de apoyarse en ellos distintos gobiernos estatales para el cumplimiento de dicha tarea.
“Ayer hablamos de esto que si hacía falta se solicitara a gobiernos de los estados que nos ayudaran, pero me decían que ya lo están viendo. Llegan 50 de Cemex”, comentó.

Prisas, retardos y llantos en el primer día de clases del ciclo 2023-2024 en Acapulco

Alumnos de la primaria Francisco Villa ubicada en la avenida Ruiz Cortines, de Acapulco, durante el regreso a clases en el nuevo ciclo escolar Foto: Carlos Carbajal

Karina Contreras

Este lunes en Acapulco, los estudiantes regresaron a las aulas para iniciar el ciclo escolar 2023-2024. Muchos de ellos llegaron corriendo, porque se les hizo tarde, pero por ser el primer día los dejaron ingresar al concluir el homenaje.
Mientras en algunas escuelas nada más hubo clases hasta las 11 de la mañana, al igual que en unos jardines de niños, que es donde se vio a los menores llorando al ver que sus mamás se iban, dejándolos en el plantel, en otras escuelas fueron regresados los niños al llevar gripe o tos, y se les dijo a los padres que era con el objetivo de no contagiar a los demás menores.
En algunas escuelas se vio todavía a algunos niños todavía bostezando por el sueño y otros alegres, porque volverían a ver a sus amigos. Los alumnos de la primaria Artículo 27, de El Coloso, fueron recibidos por un gran letrero de colores que decía: “Bienvenidos”.
Ahí, se vio llegar a las madres de familia corriendo, dando el último toque al peinado de la niña y otras gritando a sus hijos, para que se apuraran porque les iban a cerrar la puerta.
Las maestras recibieron a los niños y a las madres que llevaba a los de primer año. Les permitieron ingresar para que les mostraran el salón. A las 8 en punto la puerta fue cerrada y varios niños se quedaron fuera, a esperar a que concluyera el homenaje a la bandera.
En el jardín de niños Rubén Figueroa, de Renacimiento, se vio a los pequeños llorando al ver que sus mamás se iba, por lo que eran tranquilizados por las educadoras, mientras los llevaban a sus grupos. Al ser el primer día, los alumnos nada más estuvieron dos horas en la escuela.
En la primaria Francisco Villa, ubicada en la avenida Ruiz Cortines, también se vio la prisa de los padres de familia para poder alcanzar a dejar a sus hijos, antes de que cerraran el portón. Aquí se informó que todavía no llegan los libros de texto gratuitos y consideran que llegaran en las próximas semanas.
Mientras, alumnos de la secundaria Rubén Figueroa, ubicada en La Cima, siguen tomando clases en una plaza debido a que su plantel fue afectado por el temblor.

 

Existen las condiciones para un regreso a clases “seguro”, dice Marcial Rodríguez

Aurora Harrison

Un millón 98 mil 99 alumnos de educación básica, media superior y superior iniciarán el ciclo escolar 2023-2024 hoy lunes, en 12 mil 978 escuelas, informó el secretario de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña, e informó que las clases arrancarán “sin ningún problema”.
Aseguró que existen las condiciones para un regreso a clases “seguro” y con mejoras constantes a favor de la educación de los guerrerenses.
En declaraciones por teléfono el funcionario detalló que ya se entregaron todos los libros de texto gratuito, en las ocho regiones del estado, abundó que los maestros analizaron los libros y al contrario de otros estados están “contentos”.
“Aquí no ha sido problema, los libros ya los entregamos desde hace varias semanas, el viernes estuvimos en Ayutla, en una primaria, los maestros ya lo analizaron y están contentos al igual que los padres de familia”, puntualizó el secretario.
Dijo que en todas las zonas “el regreso a clases será de manera presencial. Estamos listos para iniciar el ciclo escolar de consolidación de la transformación educativa, que impulsa la gobernadora Evelyn Salgado con el respaldo del presidente”.
Rodríguez Saldaña indicó que la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) va a poner su “máximo empeño en este ciclo escolar” y a los maestros les reiteró la disposición a dialogar y escucharlos para resolver cada una de sus demandas, siempre que sean procedentes.
En tanto, en un comunicado de prensa, se informó que para este ciclo escolar los 798 mil 490 alumnos de educación básica arrancarán sus clases con un nuevo plan y programa de estudios, así como con un catálogo de libros de texto gratuito de la Nueva Escuela Mexicana, “que fueron distribuidos en las ocho regiones del estado”.
“Analizados previamente por los docentes guerrerenses durante el Taller Intensivo de Formación Continua y Consejo Técnico Escolar, que se llevó a cabo previo al inicio de clases”, puntualizó y enfatizó que “Guerrero sigue avanzando con la revolución educativa”.
Este año, 798 mil 490 niños regresan a clases en educación básica, con el apoyo de 69 mil 892 docentes, en 10 mil 760 escuelas.
En el nivel medio superior y superior regresan 299 mil 609 estudiantes, de los cuales 48 mil 212 son de nuevo ingreso, en los diversos subsistemas federales y estatales, como Ibgro, Conalep, Cecyteg, Colegio de Bachilleres, DGTI, Prepas UAG, Prepa Abierta, Dgetaycm, Prefecos e Ibiegro, entre otros.
En los subsistemas de media superior, en la primera semana de este ciclo escolar se impartirán cursos de inducción, para los alumnos de nuevo ingreso.
En el caso de las nueve escuelas formadoras de docentes del estado, los alumnos de nuevo ingreso también inician clase este lunes 28 de agosto, mientras que en las universidades tecnológicas del estado se iniciará clase hasta el 4 de septiembre, luego de los cursos propedéuticos.

Aún no asignan a maestros para zonas de conflicto de San Miguel Totolapan y Coyuca de Catalán

Hay escuelas en la sierra de Tierra Caliente que no regresarán a clases porque faltan maestros, tal y como concluyó el ciclo escolar anterior, en la zonas de conflicto de los municipios de San Miguel Totolapan y Coyuca de Catalán.
De acuerdo con los datos de la delegación de la Secretaría de Educación Guerrero, todavía no hay una asignación concreta de maestros para las zonas de conflicto, debido al temor que existe todavía entre los docentes para poder trabajar en esos lugares.
En el lado de San Miguel Totolapan, son la comunidad Las Tunas y las localidades colindantes con el municipio de Tlacotepec, que es en donde recientemente se reportó la incursión de un grupo armado.
El conflicto no es reciente, porque algunas escuelas de la sierra del municipio de San Miguel Totolapan concluyeron sin maestros.
También en el municipio de Coyuca de Catalán se reportaron hechos violentos, en las colindancias con la localidad San Antonio de Las Tejas y justamente en esta zona, todavía no se sabe nada sobre la asignación de profesores para los planteles.
En los últimos tres años, estos lugares han reportado constantes problemas para que lleguen maestros, no solamente por la distancia, sino también por los hechos violentos que han terminado, incluso, por disminuir la matrícula en las escuelas, debido al éxodo de familias.
Se espera que hoy lunes se conozca la estadística de la zona urbana y rural de Tierra Caliente, en cuanto a la cantidad de escuelas que abrieron de forma normal. Pero en la zona de la sierra, la información todavía tardará tres días más en llegar. (Israel Flores / Ciudad Altami-rano).

 

Hasta 3 mil pesos cuesta a padres el regreso a clases por alumno en la Tierra Caliente

Israel Flores

Ciudad Altamirano

Este regreso a clases en Tierra Caliente representa gastos por alumno que podrían llegar a 3 mil pesos, considerando el precio de los uniformes, calzado y útiles escolares, incluyendo la mochila.
Pero además, a estos gastos se debe de agregar el pago de cuotas en escuelas públicas, que se amparan en el argumento de que es para el pago de conserjes, que este año se incrementó en la mayoría de las escuelas, luego de que se ha cobrado la misma cantidad durante los últimos cinco años, pero varias instituciones se pusieron de acuerdo en aumentar el monto de estos cobros.
Se trata de un dinero que, a pesar de los llamados de la Secretaría de Educación Guerrero, las escuelas siguen cobrando de forma obligatoria, con el pretexto de que la misma dependencia no solventa los gastos de para los conserjes y que no hay otra alternativa, sino que los propios padres lo paguen.
Este año, el costo del regreso a clases aumentó, debido a los tres uniformes que la mayoría de las escuelas tiene: el uniforme de gala de los lunes, el de diario y el de educación física.
El de diario y el de educación física, en la mayoría de las escuelas, tienen un costo promedio de 500 pesos cada uno. En el caso del de gala, generalmente sólo cambia la camisa, con chaleco o corbata, y aumenta de 200 a 300 pesos.
La calidad varía muy poco, debido a que la mayoría de las escuelas hace acuerdos con empresas particulares, para darles la exclusividad en los uniformes, de tal forma que las maquiladoras sólo le agregan detalles a los uniformes que los vuelven exclusivos y difíciles de imitar por otras tiendas.
A esto se le debe agregar el costo del calzado, cuyo precio en promedio es de 300 pesos, por los zapatos de vestir, y 300 por los tenis.
Tan sólo en el uniforme y calzado, los padres de familia gastan en promedio 2 mil pesos.
Falta todavía el gasto de los útiles escolares. En donde se incluye una mochila, con un precio económico de 300 pesos. Cuadernos de 30 pesos, además de lápices, colores y borradores, entre otros.
En promedio, la lista de útiles escolares, de acuerdo con una verificación de la Profeco en Ciudad Altamirano, tiene un costo de 900 a mil pesos.
En el regreso a clases también se debe incluir el gasto en el material para forrar libros y cuadernos.
Por su parte, en los jardines de niños se les pide un color específico, así como que todos los artículos y útiles que lleve el niño cuenten con su nombre, para que los identifiquen.
A pesar de los llamados nacionales para que varios de estos gastos sean opcionales para los padres de familia, como los uniformes o incluso el forrados de los libros, en realidad forman parte de una lista obligatoria que todas las escuelas solicitan e incluso aplican sanciones a los alumnos que no la cumplen, y el uniforme puede ser motivo para expulsar a un estudiante.