Los trabajadores administrativos de la Unidad de Control de Gestión, del titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez Saldaña, trabajarán de manera virtual, debido a los destrozos que causaron estudiantes de la normal rural Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa.
En una visita a las oficinas, ubicadas en el fraccionamiento Villa Lucerna, frente a la Universidad del Valle de Guerrero, al oriente de la capital, se observó poco movimiento.
De acuerdo con personal de las oficinas, algunos trabajadores acudieron para limpiar las instalaciones, pero el acceso principal está cerrado debido a que no ha terminado la revisión de daños.
Sin embargo, fuentes de la SEG informaron que los trabajadores cumplen con sus funciones de manera virtual y permanecerán en esa modalidad hasta el próximo 18 de diciembre.
El viernes pasado, normalistas de Ayotzinapa con el rostro cubierto irrumpieron en las instalaciones y destrozaron ventanas, puertas y espejos; también lanzaron petardos que explotaron dentro de las oficinas.
No obstante, los estudiantes se negaron a informar el motivo de la protesta, aunque de manera extraoficial se informó que fue parte de la jornada de lucha para exigir justicia por el asesinato de los normalistas Jorge Alexis Herrera Pino y Gabriel Echeverría de Jesús, ocurrido el 12 de diciembre de 2011.
En un comunicado, luego de la irrupción a las oficinas, la SEG dijo que ha mantenido “una posición de diálogo permanente, en general, con todos los integrantes del sector educativo estatal, de manera particular con representantes de los estudiantes de la escuela normal de Ayotzinapa, a quienes se les ha apoyado y siempre hemos llegado a acuerdos”.
“Sostenemos nuestra postura de responsabilidad y llamamos a mantener el diálogo, como la única vía pacífica de atender y llegar a acuerdos con todo el sector educativo de Guerrero”, indica la misiva. (Alina Navarrete Fernández / Chilpancingo).
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Crece protesta en la SEG; no hay pliego petitorio: Marcial
Se suman la CETEG y normales a la protesta estatal de Educación Especial
La sección 14 del SNTE advierte a la SEG que en los próximos días se unirán al movimiento el resto de niveles. Este martes se manifiestan en Acapulco, Chilpancingo y Costa Grande
Alina Navarrete Fernández / Karina Contrera / Brenda Escobar
Chilpancingo / Acapulco / Zihuatanejo
Integrantes de la sección 14 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) protestaron en Chilpancingo, Acapulco, Zihuatanejo, La Unión y Petatlán, para exigir el pago del bono a la Integración Educativa, regularización y cambios para personal de Educación Especial. En Acapulco también participaron maestros de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG).
Un centenar de maestros de Educación Especial de las zonas escolares de Acapulco, de CETEG y SNTE, protestaron en el edificio Oviedo, en la avenida Costera, para exigir a la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) solución a su pliego petitorio, de lo contrario, iniciarán un paro estatal.
La protesta inició a las 10 de la mañana, en el edificio donde se encuentran las oficinas de los Servicios Educativos de la Región Acapulco-Coyuca de Benítez, donde los maestros gritaron consignas y portaban pancartas donde plasmaron sus demandas.
Los maestros anunciaron la extensión del paro a los otros sistemas educativos, ante la omisión de las autoridades, dijeron.
A las 12 del día llegó el secretario general de la sección 14 del SNTE, Silvano Palacios Salgado, para dar un mensaje a sus agremiados. En ese momento, los cetegistas se retiraron del lugar.
En su mensaje, el dirigente advirtió que si no hay respuesta por parte de la “omisa” SEG, iniciarán un paro estatal.
“Van a estar todos, absolutamente todos, en paro de labores”, advirtió Palacios Salgado y llamó a los trabajadores a mantenerse firmes, porque “si no lo hacemos, ya valió” y añadió: “No vamos a tolerar atolito con el dedo”.
En declaraciones a reporteros, Silvano Palacios aseguró que se mantiene el paro de labores de Educación Especial, porque “no ha habido respuestas”.
Agregó que el secretario de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña, mandó a un emisario a la protesta en Chilpancingo, “queriendo confundir a los compañeros diciendo que ya estaban las respuestas. Lo que es falso”.
Dijo que los representantes de los centros de trabajo están informando a las bases sobre los problemas que no se les han resuelto desde hace 15 años, pese a que la autoriad tiene la obligación institucional de resolverlos.
Recordó que en abril se reunieron con la gobernadora Evelyn Salgado Pineda, donde hubo algunas respuestas, pero “ya no hubo seguimiento y hemos llegado a esta situación de nuevo, sin respuesta y creando inquietud entre los trabajadores”.
Dijo que hoy se inicia un paro de labores en medio superior, que el jueves y viernes será el nivel básico, donde cada uno tiene sus demandas propias, “son problemas que no se han atendido”.
El dirigente sindical indicó que el viernes todos los niveles estarán en paro laboral, para esperar una mesa resolutiva, porque “no vamos a una mesa para renegociar lo que ya ellos conocen y saben. Vamos a una mesa por las respuestas, de no haberlas la movilización tendrá que continuar y si es necesario, seguir regresando de las vacaciones, seguir con la movilización”.
Señaló que la SEG y el gobierno estatal no les dejaron otra opción que movilizarse, porque “los compañeros exigen sus demandas, porque no son caprichos, no hay otro trasfondo del movimiento más que hacer justicia a las necesidades salariales, de prestaciones y laborales”.
Sobre la división que hay y que se vio en esta protesta, donde los cetegistas se retiraron al verlo llegar, respondió que ellos no son un grupo político o corriente, “somos la representación legal y legítima de todo el magisterio de Guerrero”.
Dijo que se requiere la unidad, porque divididos y separados no lo van a lograr, pero insistió en que el SNTE es la representación legal de los trabajadores de la educación.
Cierran una avenida
En la capital, unos cien manifestantes bloquearon desde las 8 de la mañana y hasta las 3:30 de la tarde, la avenida Vicente Guerrero, frente a la Delegación de Servicios Educativos de la Región Centro y tomaron esas oficinas.
Los maestros y trabajadores administrativos de los Centros de Atención Múltiple (CAM), Unidad de Servicios de Apoyo a Educación Regular (USAER) y Centros de Recurso para la Información y para la Integración Educativa (CRIIE) se mantienen en paro laboral, debido a que no han tenido respuestas concretas de las autoridades.
Además, los maestros y trabajadores administrativos de las normales públicas, CAM y la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) pararon labores por el incumplimiento de acuerdos por parte de las autoridades.
En declaraciones, el secretario suplente de la Delegación D-II-40 de la normal Adolfo Viguri Viguri, Miguel Ángel Tinoco Reyna, dijo que la sección 14 del SNTE convocó al paro laboral, “por incumplimiento y violación a situaciones laborales de los trabajadores de toda la educación en el estado”.
Detalló que el pasado 25 de noviembre se instaló una mesa de diálogo con la SEG, que se llegó a 13 puntos de acuerdo, pero éstos fueron atendidos de manera parcial.
“Siguen con las inconsistencias. La autoridad está haciendo un uso indebido de la facultad que se le dio en esa reunión”, expresó.
Puntualizó que sus demandas son el respeto a la institucionalidad de la sección 14 del SNTE, debido a que la SEG ha firmado acuerdos con otras organizaciones, “que no representan a la mayoría de los trabajadores”, así como que se invaliden dichas minutas.
También piden que se cumpla la normatividad vigente, la remoción inmediata de todos los funcionarios del nivel de Educación Superior, “porque no están ayudando a que se resuelva los problemas educativos, al contrario, ellos están generando la complicación de todo esto”.
Desde la semana pasada, el personal de Educación Especial advirtió que si las autoridades no atendían sus demandas, el resto de los niveles educativos se sumaría al paro laboral, lo cual finalmente ocurrió este martes, con el nivel Superior y se espera que los siguientes días se sumen otros.
Cierran oficinas de Finanzas
En Costa Grande, los maestros de Educación Especial de Zihuatanejo, La Unión y Petatlán, tomaron las oficinas de la Secretaría de Finanzas, en sus respectivas cabeceras municipales, para protestar porque las autoridades educativas no han resuelto sus demandas.
De manera simultánea, los manifestantes llegaron poco antes de que iniciara el horario laboral a las instalaciones para impedir que entraran a trabajar los servidores públicos y que los usuarios pudieran hacer algún trámite.
En Zihuatanejo, en el mismo inmueble ubicado en la avenida Heroico Colegio Militar, se encuen-tran el Registro Público de la Pro-piedad y la Coordinación de Fiscali-zación, por lo que los manifestantes cerraron tres dependencias.
En las tres cabeceras municipales, los maestros estuvieron hasta las 3 de la tarde y se retiraron, y advirtieron que si en el transcurso de la tarde-noche del martes no son atendidos por las autoridades educativas, hoy con-tinuarán sus movilizaciones.
Se reunirá en Cdmx con la SEP y el SNTE para ver sus demandas, anuncia Marcial
Insiste el secretario de Educación que en la reunión del 25 de noviembre el secretario de la sección 14 no abordó las demandas de Educación Especial
Alina Navarrete Fernández
Chilpancingo
El titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez Saldaña, informó que este miércoles se reunirá en Ciudad de México con representantes de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), para resolver las demandas del magisterio.
Marcial Rodríguez asistió en representación de la gobernadora Evelyn Salgado Pineda a la conferencia La Ley Olimpia y la Violencia Digital, que impartió la activista Olimpia Coral Melo Cruz en el teatro María Luisa Ocampo, como parte de la jornada 16 días de activismo contra la violencia de género.
En declaraciones con respecto al paro laboral del personal de Educación Especial y las protestas realizadas por agremiados de la sección 14 del SNTE en los últimos días, el secretario reiteró que el pasado 25 de noviembre se reunió con el secretario general Silvano Palacios Salgado, “desconozco la razón por la cual el secretario del sindicato se negó a tratar el tema de Educación Especial, a pesar de que está el tema de la convocatoria, pero sí abordamos el tema de Educación Superior. Llegamos a acuerdos y firmamos una minuta”.
Puntualizó que el bono de Integración Educativa que piden los manifestantes no lo entrega la SEG, “cada año, el SNTE nacional presenta un pliego petitorio al gobierno federal y se les da respuesta. En la respuesta, según la información que tengo y que ellos aceptaron, no viene ese bono”.
No obstante, afirmó que le solicitó al titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, que atienda la demanda de la sección 14 del SNTE.
En cuanto a los cambios de adscripción que pide el personal de Educación Especial, dijo que no se pueden realizar porque ya se cerró la convocatoria correspondiente.
“Nosotros estamos interesados en que haya clases en las escuelas, que los alumnos tengan clases”, recordó que las labores se suspendieron durante la pandemia , así como los huracanes Otis y John.
En ese sentido, reiteró: “Queremos que los alumnos tengan clases”, por lo que espera que en la reunión de este miércoles se resuelva la situación.
Resaltó que el SNTE aceptó el acuerdo con la federación, que no estaba el pago del bono, “pero nosotros estamos a favor de que, si se les debe ese bono, la federación se los pague”.
Añadió que, a la fecha, no ha recibido un documento oficial de la sección 14 del SNTE, “donde me digan ‘este es nuestro pliego peti-torio’, he visto las pancartas, las lonas que ponen, pero no hay un documento oficial para que nosotros podamos dar respuesta”.
Llamó a esperar el resultado de la mesa de diálogo nacional y pidió no afectar a los alumnos, ni la ope-ratividad administrativa de la SEG, con la toma de las delegaciones de servicios educativos.
Hay clases virtuales en Cuajinicuilapa
Sobre si hay planteles cerrados debido a la violencia registrada en la entidad, el secretario aseguró: “Las escuelas están en clases”.
Dijo que sólo en Cuajinicuilapa hay clases virtuales, “es el único municipio”. Informó que ya dialogó en dos ocasiones con el alcalde Hedilberto Salinas Mariche, y hoy se realizará una reunión “para iniciar el proceso de regreso a clases presenciales en Cuajinicuilapa, y con eso, tendremos todo el estado en clases ya presenciales”.
Dijo que hubo suspensión de clases en Copala, pero ya se reanudaron.
Normalistas cierran las oficinas de Marcial; exigen que cese la “persecución política”
Zacarías Cervantes
Chilpancingo
Egresados de normales públicas cerraron las oficinas del titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez Saldaña, para protestar porque no cumplió acuerdos y para exigir el cese de la “persecución política” en contra de su movimiento.
Desde las 10 de la mañana de este viernes, unos 20 egresados cerraron la entrada de la oficina del secretario, ubicada en la colonia Villa Lucerna, al poniente de la capital, y colocaron pancartas con leyendas como: “Fuera Marcial” y “aceptación del proyecto”.
Carla, una de las voceras del grupo, informó que el jueves se reunieron con Rodríguez Saldaña, para presentarle un proyecto que consiste en la creación de una bolsa de trabajo, para resolver a corto plazo la falta de plazas, pero dijo que el funcionario ni siquiera lo revisó y dio por terminada la reunión, sin darles una respuesta.
También denunció que han comenzado a sufrir hostigamiento por parte de la Policía Estatal y que algunos elementos de esa corporación se han acercado a tomarles fotografías y, además, por lo menos cinco de los representantes del movimiento cuentan con carpetas de investigación, que han sido citados a declarar por presuntos delitos relacionados con las acciones de protesta que han realizado.
“El jueves se llevó a cabo una reunión con el secretario de Educación, para establecer nuevas líneas de apoyo para los compañeros, sin embargo, no hubo ninguna respuesta. Por el contrario, actuó con una falta de respeto hacia los egresados”, dijo.
Declaró que el secretario Rodríguez Saldaña desestimó el proyecto que le plantearon, para integrar una bolsa de trabajo que resolvería a corto plazo el problema de la falta de plazas.
Carla explicó que el proyecto consiste en que se les abra una oportunidad a los egresados, mediante la apertura de una bolsa de trabajo para los que realizaron examen y no obtuvieron su plaza.
Pero dijo que el secretario ni siquiera les recibió el proyecto, “no lo hojeo, no lo revisó, menos nos dejó exponerlo. Quizá pensó que solo íbamos a pedirle nuestras plazas”.
Informó que, además, algunas autoridades del gobierno estatal han amenazado al portavoz del movimiento, con la intención de intimidarlo.
Denunció que se trata de una persecución política, que el mismo jueves cuando se encontraban en un plantón afuera del Recinto de las Oficinas del Poder Ejecutivo, llegaron policías estatales en cinco patrullas y algunos de ellos comenzaron a tomarles fotografías.
Aseguró que en las últimas protestas es común que lleguen policías antimotines, con intención de desalojarlos para intimidarlos.
Ya hay clases presenciales en escuelas de Tecpan desde el martes, confirma la SEG
José Miguel Sánchez
Chilpancingo
La Secretaría de Educación Guerrero (SEG) informó que este martes los estudiantes del municipio de Tecpan regresaron a clases presenciales, después de hechos violentos ocurridos el mes pasado.
De acuerdo con un boletín emitido por la SEG, el martes regresaron 16 mil 572 estudiantes, atendidos por mil 76 maestros en 283 escuelas.
En la información proporcionada por la SEG se menciona que el regreso a clases fue por la intervención de su titular, Marcial Rodríguez Saldaña, y “gracias a la participación de madres, padres de familia, docentes, directivos y autoridades de ese municipio”.
“La gobernadora Evelyn Salgado Pineda ha dirigido las acciones en coordinación con las autoridades federales y municipales, para el restablecimiento de las condiciones indispensables y la reanudación de las actividades educativas en este municipio y en toda Costa Grande, salvaguardando siempre la integridad de la comunidad escolar y garantizando el derecho a la educación los estudiantes”, se indica en el comunicado.
El regreso a clases ocurre después de que el pasado 24 de octubre, un grupo armado, identificado con las siglas GNG, irrumpió en Tecpan y se enfrentó con el Ejército y Guardia Nacional. El saldo de la refriega y de los días posteriores fue de 34 muertos, dos de ellos policías municipales, así como 21 detenidos, de los cuales, 16 son originarios de Guatemala y uno de El Salvador.
Por los enfrentamientos se suspendieron actividades laborales, económicas, de transporte y educativas, en Tecpan y en los municipios cercanos colindantes: Atoyac y Benito Juárez (San Jerónimo).
Donde aún hay clases virtuales es en Cuajinicuilapa, municipio de Costa Chica, donde el pasado domingo maestros de nivel básico y medio superior solicitaron en una carta a la gobernadora Evelyn Salgado y a la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, garantías de seguridad para regresar a clases presenciales.
En Cuajinicuilapa, de acuerdo con los docentes, desde hace tres meses no tienen clases por la violencia, luego del asesinato de un transportista, en el centro de la cabecera; así como la desaparición del primer regidor y la solicitud de licencia del alcalde y la síndica, las cuales al final no fueron efectivas.
Becas para estudiantes, aulas de medios y computadoras para docentes
Después del huracán Otis vino el proceso de reconstrucción en Acapulco y Coyuca de Benítez, encabezado por la gobernadora Evelyn Salgado Pineda con todo el respaldo del ex Presidente Andrés Manuel López Obrador.
Además de todas las acciones del gobierno federal y estatal, por indicaciones de la gobernadora Evelyn Salgado, instalamos una mesa de emergencia y solidaridad con organismos internacionales, entre ellos: la Organización de las Naciones Unidas (ONU) a través del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); la Fundación de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF); la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y múltiples fundaciones y asociaciones civiles, que apoyaron mucho en diversos aspectos al sector educativo de Guerrero, en los meses siguientes:
1.- Entre las fundaciones que han apoyado está BBVA, que nos propuso un gran programa denominado Juntos por la Educación en Guerrero, con tres proyectos específicos que se aplicarían en los municipios afectados por el huracán Otis –Acapulco y Coyuca de Benítez– pero además se incluyó a otros municipios que anteriormente habían sido dañados por tormentas tropicales como: Florencio Villareal –con cabecera en Cruz Grande; San Marcos; Atoyac de Álvarez; Benito Juárez –con cabecera en San Jerónimo– y Tecpan de Galeana.
El primer proyecto consistió en ofertar 4 mil 500 becas para estudiantes de secundaria y bachillerato. Para ello, se publicó una convocatoria de tal manera que todos los alumnos de estos municipios y niveles educativos pudiesen participar. Se inscribieron más de 18 mil adolescentes y jóvenes, quienes a través de una plataforma siguieron y calificaron en unos cursos de aprendizaje y al final la fundación amplió el número de becas a 4 mil 600 estudiantes, quienes debieron presentar un estudio socio-económico.
Los beneficiarios tuvieron que sacar su tarjeta bancaria, y ya se les empezó a depositar la cantidad de 2 mil pesos mensuales –durante diez meses– del presente ciclo escolar, lo cual es de gran ayuda para ellos y sus familias, para garantizar que continúen estudiando.
2.- El segundo proyecto consistió en ofertar 2 mil 500 Laptops para docentes de escuelas de los mismos niveles educativos y municipios. También se emitió una convocatoria en donde todos tuvieron la oportunidad de participar. Después de haber ampliado la convocatoria en dos ocasiones para lograr que su cumpliera la meta y de haber calificado en unos cursos, solo mil 600 docentes de secundaria y bachillerato lograron obtener ese beneficio. En sendos eventos fueron entregadas las computadoras a las y los docentes para que con ello tengan la oportunidad de actualizar de forma permanente sus conocimientos y ello sirva de manera cualitativa a mejorar sustancialmente el proceso enseñanza-aprendizaje con sus alumnos.
El tercer proyecto es el de la apertura de Aulas de Medios, para ello se tomó en cuenta las escuelas que tuviesen mayor número de estudiantes becarios y de docentes que hayan obtenido computadoras y a esas instituciones se seleccionó para que ahí les fuesen instaladas las salas con sus computadoras.
Dentro de este gran proyecto también participó de manera muy relevante la Asociación Civil UNETE, quien con sus asociados donaron otras 37 aulas de medios para sumar en total 72. La inversión de BBVA en los tres proyectos suma más de 120 millones de pesos que se quedan como parte del patrimonio educativo en nuestro estado.
En el recorrido que hicimos con los representantes de la fundación BBVA Bancomer y UNETE, en la inauguración de las Aulas de Medios en secundarias, Colegios de Bachilleres (Cobach), Centros de Bachilleratos Técnicos Agropecuarios (CBTA), del Colegio Nacional de Estudios Profesionales (Conalep), Centros de Estudios Técnicos Industriales (Cetis), por zonas urbanas, suburbanas y rurales, vimos en los estudiantes, docentes, madres y padres de familia un gran entusiasmo por ver en sus aulas los equipos de cómputo nuevos con acceso a internet de alta resolución.
3.- Al entregar a las y los docentes de secundaria y nivel medio superior sus Laptops en sus manos, percibimos su alegría por estar recibiendo esta herramienta tecnológica tan indispensable para su trabajo educativo que les servirá para mantener de manera permanente actualizados sus conocimientos e impartir una educación de excelencia a sus alumnos.
Al inaugurar las Aulas de Medios, sentimos la emoción, júbilo, entusiasmo de las y los estudiantes, quienes tendrán acceso a todo el conocimiento y la cultura que ha acumulado la humanidad al paso de la historia, que se encuentra en la red internet, para que con el apoyo de sus docentes y por sí mismos se preparen para contribuir al desarrollo del pueblo.
La gobernadora Evelyn Salgado ha entregado 4 mil computadoras a docentes de educación básica, 3 mil a estudiantes normalistas que serán docentes, y con este apoyo a maestras y maestros, así como con las Aulas de Medios, hemos dado un gran salto hacia la era digital que se vive en el planeta, lo cual sin ninguna duda tendrá trascendentes repercusiones positivas en el sistema educativo de Guerrero.
Muchas gracias a la Fundación BBVA y a UNETE por todo su respaldo.
Facebook: Marcial Rodríguez Saldaña
Cierran en Xalitla la carretera Acapulco; padres nahuas exigen maestros faltantes
Lourdes Chávez
Chilpancingo
Padres de familia de comunidades nahuas del Alto Balsas, cerraron la carretera federal México-Acapulco, cerca del poblado Xalitla, para que la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) cubra las vacantes por jubilación o cambios de adscripción, de maestros que faltan en dos primarias de la zona.
Vía telefónica, los afectados, quienes protestaron de las 7 de la mañana a las 2:30 de la tarde, indicaron que llevan un año en gestiones ante la SEG, donde les dicen que sí enviarán a personal faltante, pero los funcionarios no han cumplido con los compromisos.
Los padres exigieron la presencia del secretario de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña, para resolver de una vez este problema. De acuerdo con los manifestantes consultados, en esta movilización habrían participado cerca 400 personas de diferentes comunidades.
Según los documentos enviados a El Sur, los inconformes entregaron sus peticiones concretas, como es cubrir los espacios de dos jubilados en la primaria Rey y Señor Cuauhtémoc, en San Juan Tetelcingo; así como un trabajador administrativo y otro de educación especial en la primaria Miguel Hidalgo. Además, cubrir vacantes por jubilación y por cambio de adscripción.
De acuerdo con la minuta, que presentaron al final de la manifestación, el delegado de Gobierno de la zona Norte, Rodolfo Jesús Martínez Ménez; el director de Educación Indígena, Félix Vargas Guzmán; los representantes de la Subsecretaría de Planeación Educativa, Carlos Alberto Peralta, y de la Subsecretaría de Educación Básica, Abel Torres Hernández, se comprometieron a enviar al primer docente de la primaria en San Juan Tetelcingo, en los primeros días de diciembre, y el segundo, en el transcurso del año escolar en 2025.
Le darán seguimiento a la solicitud de contratación de personal administrativo para servicios de intendencia y se enviaría una solicitud a la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), para el envío del segundo trabajador solicitado, al parecer, de educación especial.
También firmaron la minuta el presidente municipal de Tepecoacuilco, Julio A Galarza Castro, y el delegado de Gobernación, Felipe de Jesús Adán Ramírez.
El proyecto educativo de la Presidenta Claudia Sheinbaum
Una vez que por decisión de la inmensa mayoría del voto del pueblo de México Claudia Sheinbaum Pardo ha asumido la Presidencia de la República, ha comenzado a implementar su programa de gobierno que consiste en los cien compromisos que hizo en general durante toda su campaña y en particular el primero de octubre, día de su toma de protesta, ante el Congreso de la Unión y luego ante el pueblo reunido en la plaza de la Constitución de la Ciudad de México. Entre ellos se encuentran los que se refieren a su proyecto educativo.
1.-Dar continuidad al modelo educativo de La Nueva Escuela Mexicana.
Como sabemos, el modelo educativo que implementaron los gobiernos neoliberales, se orientó por un lado hacia la privatización de la educación y por otro hacia la penalización en contra de las y los trabajadores de la educación.
El movimiento de regeneración nacional, como un movimiento popular, social y político, –así siempre lo hemos concebido y asumido, no sólo electoral–, encabezó en 2012 y 2013 la lucha decidida en contra de las auto denominadas “reformas estructurales” de Peña Nieto, entre ellas la educativa, hasta que por el apoyo popular AMLO ganó la presidencia de la República en 2018, y recogiendo el clamor de las bases magisteriales, derogó las reforma educativa de Peña Nieto, para que en amplia consulta con las y los docentes del país, se construyera el modelo educativo de La Nueva Escuela Mexicana que en esencia elimina la visión privatizadora para dar paso a concebir la educación como un derecho universal de contenido humanista y de reconocimiento a las maestras y maestros.
En el periodo de los gobiernos neoliberales, aun cuando en general y en materia educativa mantenían sus rasgos fundamentales, cada sexenio le hacían modificaciones, desde los escritorios, para darle un sello personal, sin cambiar su modelo.
En razón de que las propuestas de plataforma electoral y de campaña de Claudia Sheinbaum en 2024, se orientaron a respetar el sentido del voto popular de 2018, por una transformación del país y a construir el segundo piso de esa transformación, es congruente que se mantenga y se avance en el modelo educativo de La Nueva Escuela Mexicana.
2.- Beca universal para estudiantes de secundaria.
Una serie de fenómenos multifactoriales, entre ellos la baja al crecimiento de la población en general, la pandemia del Covid-19, la migración, etc., han provocado la disminución de la matrícula, es por ello que de manera acertada durante el gobierno del ex presidente Andrés Manuel López Obrador, se apoyó con becas a las y los estudiantes en los distintos niveles de educativos, y de manera especial con beca universal para todas y todos los alumnos que cursan el Bachillerato. Ahora con el gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum, a partir de 2025 se apoyará con becas a las y los estudiantes de secundarias públicas, y a partir de 2026 se extenderá a las y los estudiantes de nivel preescolar, con el objetivo de respaldar a las familias que tienen sus hijas e hijos en instituciones educativas públicas.
3.- Alimentos sanos para estudiantes.
Con el objetivo de cuidar la salud de todas y todos los estudiantes, se le dará seguimiento y su implementación al decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación el 30 de septiembre de este año, en donde se establecen los lineamientos a los que deberán sujetarse la preparación, la distribución y el expendio de los alimentos y bebidas preparadas, procesados y a granel, así como el fomento de los estilos de vida saludable en alimentación, dentro de todas las escuelas del sistema educativo del país, que tiene como principios: gozar de salud y bienestar, al mismo tiempo que protege al medio ambiente; ser fácil de alcanzar física y económicamente por todas y todos; ser inocua, es decir, que no cause enfermedades, y ser acorde a la cultura y tradiciones culinarias de las personas.
Para ello, las escuelas: promoverán, entre la comunidad educativa, la adopción de estilos de vida saludables a través de la orientación relacionada con la protección de la salud y la buena práctica alimentaria; pondrán énfasis en el consumo de verduras, frutas, semillas, alimentos y bebidas naturales, de la región y de temporada; evitarán la inclusión de verduras y frutas enlatadas, deshidratadas con azúcar, en escabeche, almíbar, garapiñadas, en conserva, fritas y adicionadas con sal o azúcares; prohibiendo las que sean acreedoras a sellos de advertencia por el exceso de macronutrientes o a leyendas, de acuerdo con la modificación a la NOM-051-SCFI/SSA1-2010;
4.- Además promoverán el agua para uso y consumo humano como la opción saludable de hidratación; verificarán que los espacios donde se preparen, distribuyan y expendan los alimentos y bebidas cuenten con las condiciones que garanticen la salud y seguridad de la comunidad educativa; ofrecerán una alimentación adecuada en términos de los criterios nutrimentales contenidos en las Guías Alimentarias y en el Anexo Único de los presentes Lineamientos; los establecimientos de consumo escolar que funcionen con la participación de la comunidad educativa o sin ella, tendrán un compromiso para fomentar estilos de vidas saludables en la alimentación de las y los estudiantes y su operación será con apego al apartado 3.4 del Anexo Único de estos Lineamientos, conforme lo establecido en el artículo 75 de la LGE, y serán considerados alimentos y bebidas no permitidas para la preparación, distribución y expendio en las escuelas aquellos que contengan los sellos y las leyendas que incluye el sistema de etiquetado frontal de advertencia.
Estas acciones serán acompañadas por un amlio programa de educación en la salud y deportivo.
5.- Ampliación de la cobertura en Educación Media Superior y Superior.
En el caso de la Educación Media Superior, se incluirán las escuelas escolarizadas en el programa La Escuela es Nuestra; se extenderá la cobertura educativa para lo cual se ampliarán y se crearán mas instituciones federales de este nivel educativo, con el propósito de que todos los adolescentes y jóvenes estén en las aulas.
En el nivel de educación superior, se ampliará la cobertura a 300 mil espacios, especialmente se convertirán en instituciones nacionales la Universidad de la Salud y la Universidad Rosario Castellanos, que fueron creadas en el periodo en que fue Jefa de Gobierno de la Ciudad de México la actual Presidenta Claudia Sheinbaum y que han tenido mucho éxito. Lo anterior con el objetivo de que no haya jóvenes rechazados en las universidades y se les dé la oportunidad de realizar una carrera profesional.
Por otra parte, se considera como una actividad relevante a la creación del conocimiento de la ciencia, al crear una nueva Secretaría de Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación.
Estos proyectos, forman parte del segundo piso de la transformación educativa que a nivel nacional encabeza la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y en el Estado, la gobernadora Evelyn Salgado Pineda.
Facebook: Marcial Rodríguez Saldaña
Ya hay clases en las aulas del 95% de los planteles en el estado, asegura Marcial
Lourdes Chávez
Chilpancingo
El titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez Saldaña, informó que desde el lunes se restablecieron clases presenciales en 95 por ciento de los 10 mil 127 planteles de educación básica en la entidad, y 3 por ciento de forma virtual, tras las afectaciones del huracán John.
Incluso, señaló que hay clases presenciales en la cabecera municipal de Leonardo Bravo, Chichihualco, que en fechas anteriores tuvieron suspensión de clases por la inseguridad, así como en Ayutla de los Libres, donde la semana pasada hubo un enfrentamiento entre grupos criminales.
En consulta telefónica, aclaró que 2 por ciento de los planteles se encuentran en clases virtuales, entre las cuales mencionó las escuelas de Copala, donde tocó tierra el huracán John el 23 de septiembre, o Cuajinicuilapa, donde los habitantes son afectados por hechos violentos recientes.
Señaló que el 2 por ciento de las escuelas de la entidad aún no tienen condiciones de recibir clases, como en Tixtla y municipios de la región Montaña.
Sin embargo, señaló que hubo un taller de trabajo con más de 3 mil maestros del estado, donde pudo hablar con algunos de ellos, de las regiones. Ellos le señalaron que son damnificados por las lluvias y se les apoya con víveres, y también expresaron su disposición de volver a clases en cuanto haya condiciones.
En el caso de Acapulco, indicó que el 99 por ciento de las escuelas volvieron a clases, 97 por ciento de manera presencial, 2 por ciento de forma virtual, que sólo el 1 por ciento sigue sin operar.
Reconoció los esfuerzos de la comunidad educativa para reanudar labores y garantizar el derecho a la educación de sus alumnos, porque continúa el levantamiento del censo de los daños ocasionados por John a la infraestructura educativa, a fin de que la aseguradora Agroasemex realice la rehabilitación.
Sobre las protestas del sector educativo este lunes y martes, en las que denunciaron la desaparición de turnos vespertinos, aclaró que no se hace, pero los padres de familia están inscribiendo a sus hijos en la mañana, “eso ocasiona, en algunas ocasiones, un descenso muy fuerte en el turno vespertino”.
Reconoció que esto genera problemas, porque un profesor tiene que dar clases a un grupo normal de estudiantes, pero no hay ninguna reestructuración, “es un fenómeno en todo el país, por el decrecimiento de la población que tiene un impacto en el sector educativo. Sí hay disminución de la matrícula por esa razón”.
En cuanto a las horas-clase que se adeudan, ratificó que en este gobierno estatal no se debe ninguna clase impartida, que es un problema heredado de otras administraciones.
“Desconozco porqué permitieron los docentes, sobre todo en secundaria, que no les pagaran en su momento. (Pero) asumimos la responsabilidad y tuvimos mesas de trabajo con la secretaria de Gobernación, Luisa María Alcalde, para pagar progresivamente horas adeudo, comenzando con los de mayor antigüedad”.
Adelantó que en la reunión nacional extraordinaria de 2024 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), que se celebró el lunes en Ciudad de México, habló con el secretario de Educación, Mario Delgado Carrillo, de un proyecto de justicia laboral para el sector.
“Vamos a tener una reunión con él, gestionada por la gobernadora, para llevar temas pendientes en materia de justicia laboral”, explicó.
Recordó que en los primeros tres años de este gobierno se recategorizaron mil 400 maestros con las claves más bajas en la SEG, con un aumento significativo de salarios, tras 15 o 20 años de servicio.
Hoy van a proponer que los maestros con contratos de dos o tres años reciban plazas base y que se recategoricen maestros con funciones directivas, que no cobran lo que es debido, con salarios que no corresponden a su zona.
“Hubo muchos docentes que engañados, que cambiaron de zona, no sé a cambio de qué, pero no les pagaron de acuerdo con su nueva asignación, Tenemos un estudio completo, de a cuántos trabajadores los mandaron a Acapulco, con la esperanza de que con el paso de tiempo les pagaran en zona cara, pero no lo arreglaron”.
Recolecta la SEG más de 9 mil toneladas de papel para su reciclaje en libros de texto
La Secretaría de Educación Guerrero (SEG) informó que recolectó alrededor de 9 mil 85 toneladas de papel de trabajo, que fueron entregados a la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg), como parte del programa Recicla para Leer.
En un comunicado, la dependencia estatal, que encabeza Marcial Rodríguez Saldaña, dijo que esta recolección se logró a través de la Subsecretaría de Administración y Finanzas de la SEG.
Detalló que se llevó a cabo la recolección de 519 paquetes de papel de trabajo, que el programa tiene como objetivo contribuir a la creación de nuevos libros de texto, para estudiantes inscritos en el sistema educativo nacional.
La recolección contó con la participación activa de la comunidad educativa en el reciclaje y reutiliza-ción de materiales, “con el fin de reducir el impacto ambiental ”,.
“Esta iniciativa forma parte de un esfuerzo continuo para fortalecer la sostenibilidad y la eficiencia”, detalló.
El logro se sumó al Convenio de Donación 1016-012-2024, creado para regular y legitimar estas acciones en beneficio de la educación y el medio ambiente, conforme al decreto presidencial del 21 de febrero de 2016.
La SEG indicó que reafirma su compromiso de continuar apoyando estas iniciativas. (Redacción).
Volverán a clases en donde está garantizado el suministro de agua: Mario Delgado
Jacob Morales Antonio
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, informó que las escuelas donde esté garantizado el suministro de agua en Acapulco comenzarán a regresar de manera paulatina a las actividades escolares, mientras que el secretario estatal de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña, dijo que será a partir de este lunes.
En breves declaraciones a su llegada a la 12 Región Naval, donde estuvo por segunda ocasión la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, para estar en una reunión de evaluación de los daños y la ayuda que se ha dado a los damnificados, el secretario Delgado Carrillo indicó que daría a la mandataria un informe completo de las afectaciones que encontró en los recorridos que realizó.
Informó que durante la mañana y tarde de este viernes, se reunió con los directores de las escuelas del nivel básico en Acapulco, pero no detalló sobre qué trató el encuentro.
En este contexto, sostuvo que hay escuelas que han comenzado a regresar a las actividades escolares, sobre todo aquellas en donde ya se garantiza el suministro de agua potable, para que los estudiantes no tengan mayores dificultades.
Señaló que en los recorridos vio diferentes daños en los planteles y agradeció a los padres de familia que han formado brigadas para limpiar las escuelas, para que así sus hijos pronto regresen a las actividades escolares.
Por separado, el titular de la Secretarío de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez, informó que al corte del 11 de octubre hay un total de 467 planteles reportados con afectaciones, de los cuales, 302 han sido censados y aún faltan 165, que en este proceso está participando personal del Instituto Guerrerense de la Infraestructura Física Educativa y del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa, además de una brigada de la Universidad Autónoma de Guerrero.
Rodríguez Saldaña dijo que los principales daños que presentaron algunos planteles afectados por las lluvias, fueron la caída de techos, caída de árboles, bardas y el levantamiento del impermeabilizante, así como inundaciones, con la negación de lodo y tierra, pero no hubo daños en las estructuras.
El secretario informó que a partir de este lunes, las escuelas en Acapulco deberán regresar a las clases y que se está garantizando que tengan la dotación de agua potable, sin embargo, dijo que hay 36 planteles que siguen funcionando como albergues.