Este lunes 28 de agosto inició el ciclo escolar 2023-2024 en Guerrero y en todo el país. En nuestro estado, la gobernadora Evelyn Salgado Pineda realizó la apertura de actividades escolares desde la escuela secundaria José Agustín Ramírez, ubicada en Chilpancingo.
Tuvimos la distinción de que la gobernadora, interviniera con un mensaje en un enlace a nivel nacional, en la conferencia matutina del Presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, y realizar el juramento a la bandera como parte del arranque del ciclo escolar en todo México.
1.- En Guerrero contamos con un millón 111 mil 700 estudiantes en todos los niveles educativos, 70 mil 138 docentes y 13 mil 236 escuelas. El comienzo de este ciclo escolar tiene particularidades muy especiales, entre la más destacada es que hay nuevo plan, programas de estudio y libros de texto gratuitos, en cuyo proceso de elaboración y co-diseño participaron miles de maestras y maestros de todo el país y del estado.
De acuerdo con docentes que ya tienen muchos años de servicio, nunca había existido un proceso de transformación educativa tan participativo y democrático. En este caso, desde el periodo de transición, después del triunfo de AMLO, en los meses de septiembre a noviembre de 2018, se realizaron foros en cada entidad de la república sobre el nuevo modelo educativo, de ahí surgió la iniciativa del Presidente AMLO para derogar la mal denominada reforma educativa de Peña Nieto, que penalizaba a los docentes, y en parlamento abierto tanto en la Cámara federal de Diputados como en la de Senadores, con la participación de docentes, madres, padres de familia, con largos y profundos debates de legisladores federales, se aprobó por más de las dos terceras partes del Congreso de la Unión y la mayoría de las legislaturas locales la reforma educativa que fue publicada en el Diario Oficial de la Federación el 15 de mayo de 2019.
2.- Previo al inicio del ciclo escolar, en medios del centro del país y por comentaristas, se pretendió descalificar a los nuevos libros de texto, diciendo que tienen ideología comunista y que buscan orientar preferencias sexuales, lo cual es absolutamente falso. Lo cierto es que los libros tienen un contenido científico, rescatan nuestros orígenes, la riqueza cultural de los pueblos originarios, las grandes transformaciones de México –como la Independencia, la Reforma y la Revolución–, las heroínas y héroes de estas gestas heroicas, las luchas sociales de las últimas décadas, las graves violaciones a los derechos humanos –como la masacre de estudiantes en 1968, la matanza de Aguas Blancas, la desaparición forzada de los 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa.
Los nuevos libros inculcan un espíritu comunitario, contrario al individualismo neoliberal, los principios de: la cultura de la paz y la no violencia –especialmente en contra de las mujeres–, la multiculturalidad, la inclusión, la no discriminación, la igualdad sustantiva entre el hombre y la mujer, el respeto a los derechos humanos, de honestidad, la preservación y regeneración del medio ambiente; tienen una visión humanista.
3.- Nuestra principal responsabilidad es garantizar la educación a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, lo cual haremos al máximo de nuestras capacidades. Con el total respaldo de nuestra gobernadora Evelyn Salgado vamos a seguir consolidando la transformación educativa en Guerrero. Mantendremos como siempre una posición de diálogo respetuoso con todo el sector educativo de nuestra entidad, de atención a sus demandas dentro de nuestras posibilidades presupuestales y con respeto a la normatividad. Los problemas estructurales que heredamos, como la falta de docentes e infraestructura lo seguiremos atendiendo.
Hay algunas incidencias como consecuencia de la complicidad que hubo con agrupaciones de la delincuencia organizada, como en los casos de Chichihualco, las partes altas de San Miguel Totolapan, de Coyuca de Catalán y el Corredor de Santa Rosa de Lima en Técpan. Nuestra obligación es la integridad de los estudiantes, docentes, madres y padres de familia. Estaremos evaluando con ellos la situación particular y juntos decidiremos en momento de retomar las clases presenciales.
Las niñas, niños y adolescentes de la escuela secundaria del ilustre guerrerense José Agustín Ramírez Altamirano –nuestro gran compositor de, entre tantas otras canciones, Por los caminos del sur, docente, poeta, promotor cultural, servidor público de la educación–, estaban entusiasmados de que ahí se iniciara con ellos el ciclo escolar con una muy cordial bienvenida del director Rómulo Gallegos Martínez y un excelente juramento a la bandera por la estudiante de tercer año Alexa Itandehui Barroso Castro.
Iniciamos con éxito y así concluiremos este ciclo escolar, con uno de los mas trascendentes legados de la Cuarta Transformación de México, encabezada por el Presidente AMLO, que es “La Nueva Escuela Mexicana”.

Facebook: Marcial Rodríguez Saldaña

Este 28 de julio concluye el ciclo escolar 2022-2023. En el escenario nacional, producto de la Transformación Educativa promovida por el Presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, que fue publicada en el Diario Oficial de la Federación el 15 de mayo de 2019, entre otros aspectos relevantes impulsó la aprobación de nuevos planes, programas de estudio y libros de texto gratuito, los cuales se comenzarán a aplicar en el siguiente ciclo escolar 2023-2024, cuyas clases inician el próximo 28 de agosto.
El sector educativo se ha dedicado en este periodo, a la preparación del modelo de la Cuarta Transformación de México, que es “La Nueva Escuela Mexicana” con una concepción que considera a la educación como un derecho universal, humanista, social, comunitaria, opuesta al modelo neoliberal individualista, privatizador, de competencias para el mercado.
En el estado de Guerrero, bajo el liderazgo de la gobernadora Evelyn Salgado Pineda, las maestras y maestros de educación básica, acompañados por las y los servidores públicos de este sector, nos abocamos a participar en todo este proceso. Cada viernes de fin de mes, se realizaron los Consejos Técnicos Escolares (CTE) para socializar y asumir como propio este nuevo modelo. Además de que se realizaron múltiples eventos académicos de formación continua de docentes, para la estructura de la Secretaría de Educación Guerrero, que se fueron replicando en las regiones y en cada escuela. Con los estudiantes de estos niveles educativos, se desarrollaron diversas acciones, como concursos por zonas, regiones y estatales de conocimiento y expo ciencias.
En los demás subsistemas educativos, media superior y superior, se promovieron múltiples actividades académicas, en las cuales nuestra entidad fue sede y tuvimos participación en certámenes nacionales e internacionales, en donde destaca la obtención de la medalla de plata en la Olimpiada Internacional de Matemáticas, realizada en Japón, por parte del Joven Omar Farit Astudillo Marbán y la asistencia a Japón dentro del Programa Emergent Future Technology de los jóvenes investigadores Eliezer Solano Martínez, Arturo Enrique Flores Peñaloza, Eduardo de la Cruz Gámez y Leónides Carmona Vázquez.
En cuanto al aspecto laboral, en este ciclo escolar, gracias a la gestión de la gobernadora Evelyn Salgado, se logró el programa de Estímulo a la Jubilación de 825 trabajadoras/es, lo cual permitió que ingresaran a la Nómina Federal (FONE) 525 empleados; se otorgaron 817 nuevas plazas a docentes normalistas, que junto con las del año pasado suman mil 586; se entregaron 918 recategorizaciones a docentes que ganaban poco salario denominados de Claves Bajas, especialmente de las regiiones de la Montaña Alta, Baja y Costa Chica; se otorgaron promociones horizontales (aumento de categorías) y verticales (ascensos de docentes a plazas directivas y de supervisión), que son aumentos salariales; reconocimientos y medallas por años de servicio a docentes y Personal de Asistencia y Apoyo en Educación Básica; se entregaron cerca de tres mil equipos de computo a docentes y a estudiantes normalistas.
Lo que hemos hecho, como un gobierno legítimo, democrático, electo libremente por el pueblo, es escuchar, dialogar y resolver en función de los recursos financieros disponibles y apegados a la normatividad. A diferencia de los regímenes anteriores autoritarios y represivos, aquí ha habido, hay y habrá dialogo, esa es la indicación de la gobernadora Evelyn Salgado. Todas las oficinas, las y los servidores públicos de la SEG, estarán al pendiente para atender, con base en sus responsabilidades, a todos los integrantes del sector educativo de Guerrero.
Recibimos la SEG con problemas estructurales, falta de docentes como en la Montaña y en la Sierra, de infraestructura, pero se ha ido atendiendo progresivamente. Estos problemas se originaron por graves irresponsabilidades, de comisionar a docentes a oficinas administrativas y desatención a la infraestructura educativa. Pero nosotros asumimos la responsabilidad que nos corresponde y resolveremos a nuestras máximas posibilidades y capacidades.
La estructura central de la SEG, generalmente ha funcionado bien, los Organismos Púlicos Descentralizados sectorizados, las Universidades Tecnológicas, los Institutos Tecnológicos, el Igife, Cobach, Ceecyteg, Cocytieg, Conalep, Indeg e Icategro, han hecho su mejor esfuerzo con importantes resultados.
Nos tocó impulsar en nuestra entidad los programas nacionales Si te drogas te dañas y Cero tolerancia al acoso sexual, con el propósito de cuidar a nuestros adolescentes y jóvenes.
En materia de demandas de organizaciones sindicales, desde el inicio de este gobienro impulsamos el proyecto de la construcción de las instalaciones de la SEG, en los terrenos del Ex Ineban. Seguiremos atendiento todas las demandas de justicia laboral.
La participación de las madres, padres de familia y tutores ha sido muy significativa.
Gracias a las maestras, maestros, trabajadoras/es madres, padres y tutores, con el acompañamiento de las y los servidores públicos de la SEG, con la conducción de nuestra gobernadora Evelyn Salgado Pineda, el presente ciclo escolar ha sido muy exitoso, de mucho trabajo por la educación. Tomen un receso bien merecido, para distrutar con sus familiares y amistades y recibamos energías para iniciar con gran entudiasmo el siguiente ciclo escolar.

Facebook: Marcial Rodriguez Saldaña

Conocí personalmente a Porfirio Muñoz Ledo en esporádicas ocasiones en el movimiento popular electoral de 1988, en la sucesión presidencial.
Junto con Cuauhtémoc Cárdenas, Ifigenia Martínez y otros dirigentes del PRI, habían formado la Corriente Democrática para demandar al interior de ese partido un proceso democrático de selección de su candidato presidencial, para terminar con la práctica autoritaria de designación unipersonal del Presidente en turno.
No fueron escuchados, fueron minimizados, satanizados y optaron por romper con el PRI, postulando a Cuauhtémoc Cárdenas como candidato a Presidente de la República por el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM), por el Partido del Frente Cardenista de Reconstrucción Nacional (PFCRN), por el Partido Popular Socialista (PPS), que en elecciones anteriores habían apoyado al candidato presidencial del PRI.
Una parte de la izquierda que ya en ese periodo era proclive a participar en las elecciones, que provenía del Partido Comunista, ya conformada en partido político en ese entonces como Partido Mexicano Socialista (PMS), había postulado a un destacado luchador como Heberto Castillo Martínez, quien consciente de la dificultad de ganar y derrotar al PRI, decidió unirse a Cuauhtémoc Cárdenas.
Otra parte de la izquierda, afín a la Revolución Cubana, a Fidel Castro, a Ernesto Che Guevara, a movimientos revolucionarios de América Latina, a las guerrillas de Genaro Vázquez y Lucio Cabañas, al movimiento estudiantil de 1968, a los movimientos sociales y populares, se habían expresado en contra de las elecciones, por considerar que eran fraudulentas y que sólo servían para legitimar al régimen. Pero en el contexto de esa elección presidencial, la mayoría de estos grupos decidieron participar en las elecciones, unos apoyando a Cuauhtémoc Cárdenas y otros a Rosario Ibarra de Piedra, postulada por el Partido Revolucionario de los Trabajadores (PRT).
Muñoz Ledo, fue uno de los principales promotores de la ruptura con el PRI y de la formación de una amplio frente popular electoral en 1988, que puso en jaque al sistema de partido hegemónico. La elección resultó un gran fraude electoral y vino la imposición de Carlos Salinas de Gortari, candidato del PRI como presidente.
Cárdenas, Muñoz Ledo, Ifigenia Martínez, Heberto Castillo y los dirigentes de ese movimiento popular electoral se abocaron a la formación de un nuevo partido, de ahí nació el Partido de la Revolución Democrática (PRD), para oponerse al régimen autoritario, al modelo neoliberal.
El primer presidente del PRD fue Cuauhtémoc Cárdenas, luego Muñoz Ledo, quien se convirtió en un férreo impulsor de la democracia en nuestro país, mediante un proyecto que lo mantuvo a lo largo de su vida que fue la Reforma del Estado. Fue presentando y logrando que se aprobaran iniciativas políticas para destruir las prácticas y normas del régimen autoritario, para dar paso de manera progresiva a nuevas reglas de un sistema político democrático. Para ello, desde al ámbito académico o parlamentario organizó múltiples eventos de debate, que culminaban en proyectos democráticos innovadores como la propuesta de nuevas constituciones de los estados -las cuales se materializaron como la de Guerrero, que elaboramos juntos, y de la Ciudad de México- y una nueva Constitución Política de la República, aprobada por un Congreso Constituyente.
Uno de los momentos relevantes de la transición democrática en México, fue la conformación de la Cámara Federal de Diputados en 1997, en el cual Porfirio desempeño un papel relevante para integrar un frente parlamentario opositor y lograr así que por primera vez en la historia, el PRI perdiera la mayoría en ese órgano legislativo.
Porfirio tenía una sólida formación académica, había estudiado en la Facultad de Derecho de la UNAM y luego Ciencia Política en la Universidad Sorbona de París, en el Centro de Análisis de Sistemas Políticos Comparados, al lado de maestros como Maurice Duverger. Por consejo de él, años después tuve la oportunidad de realizar también ahí mis estudios. Pero además de los estudios formales, Porfirio era un lector apasionado, que devoraba los libros, por ello, era un hombre extraordinariamente culto; sus ideas fluían de manera incesante, sus conversaciones, siempre tan amenas, eran todo el tiempo una cátedra de política y de cultura.
Porfirio desplegó su talento en múltiples facetas de su vida pública: fue un excepcional orador, elocuente, profundo, audaz, ingenioso, conmovedor de masas populares y de todo tipo de auditorios; como dirigente político, fue presidente del PRI y del PRD; como parlamentario, fue varias veces diputado y senador; como servidor público fue secretario del Trabajo y de Educación; como diplomático, fue embajador de México en la ONU y en la Unión Europea. Su visión y proyección internacional lo llevó a entablar relaciones de amistad con líderes políticos de muchas partes del mundo, especialmente de Europa y América Latina, en donde también participó activamente en el impulso a los procesos de transición democrática.
Muñoz Ledo, fue un activo promotor del Movimiento de la Cuarta Transformación de México. En la primera campaña presidencial de AMLO en 2006, le tocó presidir el Consejo Consultivo del Proyecto Alternativo de Nación –en el cual participé– que fue el documento base de esa y las demás campañas de AMLO.
Después de haber desempeñado el encargo de Presidente de la Cámara Federal de Diputados en el 2018, en donde le correspondió colocarle la banda presidencial a AMLO, Porfirio al terminar su periodo como legislador comenzó a expresar discrepancias con el Presidente AMLO, lo cual lo alejó de la 4T.
Cuando tuve la honrosa distinción de ser rector de la Universidad Autónoma de Guerrero, en mi primer informe de labores en 1991, invité a Porfirio Muñoz Ledo, quien era en ese periodo el Presidente del Comité Ejecutivo Nacional del PRD. A partir de entonces, se fue construyendo una larga y profunda amistad.
Fue así que me correspondió participar a su lado en muchas iniciativas académicas y políticas sobre la Reforma del Estado. Aunque nunca formé parte de su equipo laboral, en múltiples ocasiones dialogábamos y hacía consultas sobre diversos proyectos, incluidas iniciativas de reformas políticas, legales y constitucionales.
En los últimos años nuestra relación se hizo cada vez más frecuente: de hablar, de comer o cenar juntos, para conversar especialmente de política. Lo acompañé a la Universidad de Guadalajara, que junto con Cuauhtémoc Cárdenas e Ifigenia Martínez, les otorgó el Doctorado Honoris Causa, por su destacada contribución a la democracia, y luego promoví que también la UAGro se los otorgara por la misma razón.
Logró realizar uno de sus últimos proyectos que fue la Fundación Porfirio Muñoz Ledo a la cual me invitó. En una de nuestras últimas platicas, le expuse la conveniencia de reconciliarse con el Presidente AMLO.
Siempre que Porfirio venía a Guerrero, particularmente a Acapulco, me tocaba recibirlo. Hace unos tres meses, cenamos y me dijo: Marcial, ya me voy a morir ¿Tu que harías en los últimos tres años de tu vida? Disfrutar la vida, le contesté de inmediato.
Porfirio vivió y disfrutó de la vida pública, deja un gran legado político, fue un ideólogo, fue en plenitud –como decía Aristóteles– un Zoon Politikon, fue un verdadero Hombre de Estado. Muchas gracias Porfirio, por tu amistad.

Farcebook: Marcial Rodriguez Saldaña