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Pide la SEG a padres y trabajadores que regresen a clases presenciales en la zona Centro

Karina Contreras

La secretaría de Educación Guerrero (SEG) convocó a directivos, docentes, administrativos, madres y padres de familia, sobre todo de la zona Centro del estado, a continuar las actividades acádemicas de manera presencial.
Sobre ello, la dependencia argumentó que el regreso a clases de manera presencial debe darse, “toda vez que el servicio del transporte público se ha estado restableciendo en forma generalizada”, en un comunicado distribuido a las 6:35 de la tarde.
La SEG les pidió estar atentos y mantenerse informados a través de los medios oficiales de gobierno estatal.
Por su parte, el titular de la SEG, Marcial Rodríguez Saldaña, informó antes de mediodía que este lunes, en Chilpancingo, 80 escuelas no tuvieron clases presenciales sino virtuales, mientras que en Taxco, al menos 50 planteles ya regresaron a las aulas.
En declaraciones al concluir el acto de inicio del ciclo escolar en el Instituto Tecnológico de Acapulco (ITA), Marcial Rodríguez informó que “en el caso de Taxco, afortunamente, se ha ido recuperando el servicio de transporte público. Tenemos ya más del 50 por ciento de las escuelas (de 80 planteles) en clases presenciales. El caso de Chilpancingo ha sido más difícil”.
Indicó que según un reporte de las 11 de la mañana, cuando se hizo la entrevista, la causa era la falta de transporte público, por mensajes que circula en redes y que ocasionan temor entre la comunidad educativa, “lo que se ha referido es que los estudiantes continúan en clases virtuales”.
Precisó que en la capital, las escuelas ubicadas en la zona rural sí tienen clases presenciales.
El secretario dijo que espera que se normalice el transporte en la capital, para que en la “misma dimensión se puedan regularizar las clases presenciales”. Precisó que son alrededor de 80 escuelas en la capital las que no tuvieron clases presenciales.
Sobre las acciones de seguridad que se tomarán para el regreso a las clases, de manera paulatina, el secretario respondió que a la SEG no le toca la seguridad, “a nosotros nos toca la parte educativa. La seguridad le toca a otro secretariado, pero estamos en coordinación y ha habido varios comunicados, de cómo se han estado haciendo varios recorridos de seguridad en el transporte público”.
El que se reanuden las clases presenciales “depende de la reactivación del transporte público, porque si no, los estudiantes no se pueden trasladar”.
Sobre la recuperación de las escuelas afectadas por el huracán Otis, Rodríguez Saldaña indicó que todo va muy bien y recordó que se han entregado 848 tarjetas del banco del Bienestar a los comités de padres de familia.
Reiteró que se les va a depositar el dinero esta semana y que las rehabilitaciones se harán con base en los expedientes del censo que hizo la dependencia.
Por la tarde-noche, la SEG emitió un comunicado donde convoca a los “directivos, docentes, administrativos, madres y padres de familia del estado, en particular de la región Centro, a continuar con las actividades académicas y administrativas de manera presencial, toda vez que el servicio de transporte público se ha restablecido en forma generalizada”.
La dependencia pide que se estén atentos y mantenerse informados a través de los “medios oficiales el gobierno estatal”.

 

Hay “problemas económicos” pero la Loyola regresa a clases virtuales, asegura el rector

Ramón Gracida Gómez

El rector de la Universidad Loyola del Pacífico, Enrique Pasta Muñúzuri, declaró que la escuela tiene “problemas económicos”, una posible disminución de 15 por ciento en la matrícula y una reconstrucción aún en proceso, pero volverán a clases virtuales el 29 de enero y eventualmente serán presenciales.
En entrevista con El Sur, Pasta Muñúzuri reivindicó la vigencia del proyecto educativo jesuita en el municipio después del huracán Otis, porque aún resulta atractivo para las familias porteñas, además, que busca incidir en la sociedad y decenas de estudiantes de la Universidad Americana de Acapulco (UAA) ya buscan revalidar sus estudios en esta escuela, por lo que se espera mantener una matrícula similar a la del inicio del año escolar.
La Universidad Loyola del Pacífico fue inaugurada en agosto de 1992, con el fin de que “las familias no tuvieran que mandar a sus hijos a estudiar fuera, con el grave de riesgo de que se fueran y se quedaran afuera, y no regresara la gente preparada y educada a su terruño”, indicó Pasta Muñúzuri.
Transcurría el último año de gobierno de Francisco Ruiz Massieu, quien promovió la educación superior privada, cuando sólo existía la opción de estudiar este nivel en la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG). En ese contexto, nacen dos de las universidades privadas más grandes del municipio, la Loyola y la UAA, esta última inició actividades en 1991, y hace unas semanas anunció su cierre por las afectaciones de Otis.
El proyecto inicial de la Loyola era una escuela de educación superior, pero los cambios tecnológicos y el aumento de la oferta educativa obligaron a extender la oferta a nivel preparatoria en 2007 y secundaria en 2018.
Las instalaciones se ubican en la colonia Cumbres Llano Largo, a donde se llega después de recorrer una parte de la avenida Escénica y luego de subir la avenida Heroico Colegio Militar. En el camino todavía hay muchos árboles caídos, que recuerdan a lo que fue una imagen generalizada en los primeros días después del huracán Otis.
“La Loyola se ha distinguido siempre y es uno de nuestros grandes atractivos, pues que estamos en una cañada llena de árboles, de vegetación. Entonces, se cayeron muchos árboles y las ramas y demás generaron un montón de basura”, contó el rector este viernes, 80 días después del impacto de Otis.
Su oficina luce ordenada, su escritorio, su librero, su mesa donde platicó con El Sur, junto con la coordinadora de Comunicación Institucional, Liliana Hernández. En general, todo el edificio no parece dañado, pero apenas fue rehabilitado la semana pasada.
En contraste, el edificio de enfrente, que alberga los salones de nivel licenciatura, concentra una gran parte de los daños. Se rompieron las ventanas y los salones aún están desordenados. Otros edificios más pequeños también resultaron severamente afectados y hasta donde había salones sólo queda el piso.
Pasta Muñúzuri, ingeniero civil de profesión, contó que los últimos pisos son los más afectados por el material que tenían, multipanel, “es un sandwich de lámina y lámina y poliestireno en medio. Muy económico, muy fácil de montar y como no teníamos mucho dinero hace 31 años, nosotros decidimos usarlo, en el comité que construyó la Loyola, yo con mi empresa constructora físicamente hice la chamba”.
La escuela tiene 550 estudiantes en los distintos niveles educativos y casi 100 trabajadores, una comunidad que respondió “positivamente” al huracán Otis, dijo Pasta Muñúzuri, porque muchos apoyaron en la limpieza durante los meses de noviembre y diciembre.
Varios trabajadores aún siguen despejando las áreas comunes, los salones, todo. El plan de reconstrucción va a comenzar con los edificios de secundaria y preparatoria, porque es más urgente que estén en un salón de clases, que un estudiante de universidad, que puede aguantar clases de forma remota, explicó el rector de la Loyola, que llegó al cargo en agosto de 2011, y vivió como todas las instituciones educativas, la adaptación de clases en línea por la pandemia.
Por ahora, los estudiantes tienen cursos virtuales para recuperar las clases que no hubo por Otis y el 29 de enero inicia el siguiente periodo. El plan es que en el transcurso del semestre se pueda transitar a una modalidad híbrida de clases, virtuales y presenciales, pero depende de los fondos que consiga la universidad.
Una iniciativa de egresados promueve la campaña 1000 x 1000, con lo que se pretende que cada persona aporte mil pesos para la reconstrucción; por su parte, las autoridades de la universidad van a buscar a empresas, por ejemplo, las propietarias dueñas de los hoteles, para convencerlos de “que la Loyola es una institución que debiera mantenerse viva en operación en Acapulco” y, por lo tanto, puedan aportar “algo”.
Se le mencionó el caso de la UAA, cuyos trabajadores protestan y los estudiantes buscan revalidar sus estudios. Pasta Muñúzuri se mostró empático con estas demandas y expuso que han recibido decenas de alumnos que buscan revalidar sus estudios en la Loyola, pero es la Secretaría de Educación Pública (SEP) la que finalmente va a decidir cuántas materias serán tomadas en cuenta como cursadas o no.
Dijo que la revalidación “sí es un problema, cuando cierras una universidad. Si la quieres cerrar correctamente, la tienes que cerrar en cuatro, cinco años, lo que duren tus planes de estudios. O sea, sí voy a cerrar, pero bueno voy a llevar a todo mi alumnado, voy a seguir ofreciendo, pero ya no voy a recibir alumnos de nuevo ingreso”.

 

Obliga la inseguridad a que unos 500 maestros den clases virtuales, informa el líder del SNTE

Agremiados en la sección 14 del SNTE durante una reunión de gestión e información, que se llevó a cabo en la sala de juntas de la delegación de jubilados de la coordinacion sindical, en la colonia Alta Progreso, en Acapulco Foto: Jesús Trigo

Karina Contreras

El secretario general de la sección 14 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Silvano Salgado Palacios, informó que debido a la inseguridad en el estado, al menos 500 maestros están dando clases de manera virtual.
En declaraciones en Acapulco, al concluir una reunión informativa con la estructura del sindicato en Acapulco, así como con supervisores y jefes de sector, el dirigente sindical indicó que alrededor de 50 escuelas no tienen clases presenciales; además, que recibió 15 solicitudes de cambio, sobre todo de municipios de Tierra Caliente, las cuales ya se están viendo en el área jurídica.
Añadió que estos casos se le han informado a la SEG y se les ha estado dando el respaldo, cuando menos con una “adscripción temporal, a los compañeros que tienen fuertes problemas de inseguridad, hasta en tanto se regularice su situación en esa localidad donde están”.
Detalló que una de las principales causas de cambio son los asaltos cuando se dirigen a sus comunidades. Salgado Palacios dijo tienen problemas de inseguridad en Chichihualco, también en la parte donde colinda Costa Grande con Tierra Caliente, en la región Centro, en parte de la región Sierra, “ya hemos hecho pronunciamientos en respaldo de nuestros compañeros trabajadores, para que no pongan en riesgo su integridad física”.
Agregó que el proceso educativo no se ha detenido, porque los maestros “de manera responsable, están trabajando de manera virtual, sin exponerse. Donde hay condiciones se hace presencial”.
A pregunta de cuántos maestros están trabajando de manea virtual, el dirigente manifestó que son alrededor de 500 maestros de todos los municipios donde se han presentado hechos violentos, pero insistió en que los maestros no han dejado de lado su trabajo, porque han atendido de manera responsable, al menos, “de manera virtual, como se hizo cuando la pandemia”.
Precisó que muchos maestros no tienen problemas de inseguridad de manera directa, sino “simplemente en el tránsito hacia sus comunidades, pues han sido motivo de asaltos (en el transporte donde viajan), de amenazas, pero no son situaciones directas contra los compañeros”.

La convocatoria

Sobre la convocatoria de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) para ofrecer mil horas de secundaria, dijo que es un proceso que tendrán que revisar. Indicó que obviamente hay un proceso, para cubrir los pendientes de adeudo y, por eso, han planteado ante la Usicamm la necesidad de ir cubriendo lo de horas adicionales.
Agregó que el SNTE está atendiendo este tema, así como la regularización de los trabajadores que no tienen clave pero están en la función, por lo que seguirán las mesas de trabajo con la SEP.
Señaló que en la propuesta de una de las partes se indica que quienes tienen una comisión en espacios directivos o de supervisión, de 2014 para atrás, “no aplicaría el proceso de la Usicamm”, y ya de esa fecha hacia adelante se tienen que registrar y hacer el proceso de promoción vertical para tener la clave.
Acerca de si están de acuerdo con la convocatoria, el dirigente respondió que lo van a revisar, “hasta ahorita, se ha anunciado en lo general, pero la organización sindical va revisar cómo esta ese proceso, para que nuestros compañeros que van a ser beneficiados sean con base en derecho y que no sea de manea política, porque no se trata de eso, sino con base en el derecho de antigüedad y a los requisitos que se tengan que revisar”.
Dijo que muchos de los sindicalizados se han registrado a los procesos donde se han ofrecido horas adicionales, sin embargo, desde hace años no se han cubierto las horas de maestros que ya se registraron, que ya las ganaron, por lo que “hemos estado exigiendo a la secretaría de Educación que los nombramientos se vayan pagando de manea continua, es decir, que no haya meses o años para darles nombramientos a los compañeros que participan en los procesos de horas adicionales”.
Para finalizar, el dirigente sindical anunció que para el 26 de octubre se realizará, en el Mundo Imperial, un foro estatal sobre la Nueva Escuela Mexicana, donde se espera la llegada de al menos unos mil 500 docentes.

 

Irá a clases virtuales Derecho de la UAG en Acapulco por la construcción de su edificio

Tomarán clases virtuales 2 mil 800 alumnos de la Facultad de Derecho, de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), debido a que se construye un edificio de tres niveles en la escuela, informó el director Tonatiuh Astudillo Méndez.
En un comunicado, la facultad informó a los maestros y alumnos que las clases darán inicio el próximo lunes, de manera virtual, “con la finalidad de salvaguardar la integridad” de los universitarios y se regresarán a las aulas hasta que haya condiciones “óptimas”.
Al respecto, el director de la facultad fue consultado en el segundo informe del rector José Alfredo Romero Olea, en el auditorio Sentimientos de la Nación, pues este anuncio causó inconformidad entre los estudiantes.
Tonatiuh Astudillo respondió: “El principal responsable del riesgo que corren los alumnos soy yo”. Dijo que son dos meses que le pide a los estudiantes y, además, es por una recomendación de la Dirección General de Infraestructura, “nos dicen que no quieren alumnos, porque les estorban para la construcción”.
Detalló que se construye el segundo piso de los dos edificios de aulas, que resultaron dañados por los sismos de septiembre de 2021. Reiteró que son sólo dos meses que le está pidiendo a los estudiantes, por lo que se decidió trasladar a la comunidad escolar a clases virtuales.
“No es capricho mío. Los docentes están capacitados para dar las clases virtuales y si no lo están, que me lo digan para que actuemos. Hasta ahorita no tengo ningún reporte, sólo son comentarios”, enfatizó. (María Avilez Rodríguez / Chilpancingo).

Se normalizan transporte y actividades en Chichihualco, pero no hay clases presenciales

Zacarías Cervantes y Lourdes Chávez

Chilpancingo

A ocho días de que detonó la violencia en Chichihualco por los enfrentamientos de dos grupos delictivos, a partir de las 5 de la mañana de ayer lunes se reanudó totalmente el servicio de transporte en la ruta Chilpancingo-Chichihualco.
Mientras tanto en la cabecera municipal se reanudaron todas las actividades luego de que se suspendieron los enfrentamientos según contaron vecinos, quienes se dijeron a pesar de ello, temerosos de que en cualquier momento vuelva a resurgir la violencia.
Por su parte, el secretario de Educación del gobierno del estado, Marcial Rodríguez Saldaña, informó ayer que no se reanudaron las actividades presenciales en las 24 escuelas de Chichihualco, que no comenzaron el lunes 28 de agosto con el inicio del ciclo escolar en todo el país, y siguen las clases virtuales.
La noche del domingo de la semana pasada, iniciaron los enfrentamientos entre dos grupos delictivos que se disputan la cabecera municipal, continuaron el lunes y todavía por la noche del martes.
Las balaceras terminaron a las 7 de la mañana del miércoles según los pobladores.
La violencia originó el cierre de todo el comercio, suspendió el servicio de transporte local y el de rutas vecinas, así como las actividades en el Palacio Municipal.
Los vecinos se encerraron en sus casas y las calles permanecieron vacías hasta la tarde del miércoles que se normalizaron parcialmente.
En tanto que los representantes del transporte de la ruta Chilpancingo-Chichihualco normalizaron sus actividades a las 5 de la mañana de ayer lunes, pero advirtieron que “siempre y cuando las condiciones así lo ameriten”.
Desde el miércoles pasado sólo alguna Urvan que cubren el servicio en esa ruta estaban prestando el servicio, pero según contó uno de los transportistas fue por decisión propia de los choferes y bajo su propio riesgo.

Se pidió que hoy volvieran a las aulas en 24 escuelas de Chichihualco, pero aún no hubo clases presenciales: Marcial

El secretario de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña, informó que el domingo dio la indicaron a los docentes de 24 escuelas de Chichihualco de volver a las aulas este lunes, suspendidas por el enfrentamiento de grupos criminales el lunes de la semana pasada. Sin embargo, más tarde precisó que ls actividades escolares no fueron presenciales, sino virtuales.
Destacó que unas 60 escuelas no volvieron la semana pasada a clases por problemas de inseguridad, en Chichihualco, cabecera municipal de Leonardo Bravo; en la parte alta de la sierra de los municipios de San Miguel Totolapan y de Coyuca de Catalán, y en el corredor de Santa Rosa-El Durazno, sierra de Petatlán.
Consultado en el Congreso del Estado, tras la sesión de develación de la leyenda del centenario del Heroico Colegio Militar, estimó que son alrededor de 5 mil estudiantes de educación básica de estas localidades afectadas por la violencia, pero rechazó que estén desatendidos, porque la indicación a los docentes fue que dieran clases virtuales, como hicieron en el periodo de la pandemia, pese a las denuncias de los pueblos.
Sin embargo, más tarde precisó que las 24 escuelas de Chichihualco, 10 de nivel preescolar, 10 de primaria y cuatro secundarias, “continuaban en clases virtuales”.

También el el corredor Santa Rosa-El Durazno se mantienen las clases virtuales

Asimismo, indicó que 35 escuelas en la sierra de Petatlán, en el corredor de Santa Rosa de Lima-El Durazno, cuatro de preescolar, 24 de primaria, dos telesecundarias, cuatro secundarias y una de educación especial se mantienen en clases virtuales.
Sobre San Miguel Totolapan y Coyuca de Catalán afirmó que en la mayoría de las escuelas tienen clases presenciales, salvo “algunas comunidades se está llevando a cabo el proceso de cambio de adscripción de docentes”.
En la entrevista, aclaró que las autoridades de los tres órdenes de gobierno en la Mesa de Construcción de la Paz implementan acciones para resguardar a la población en general y, en consecuencia, a las instalaciones educativas.
En el caso de la comunidad El Nuevo Caracol, donde los vecinos han denunciado ataques con drones con un grupo delictivo, y en Buena Vista, donde pobladores informaron que se están enfrentando a la Familia Michoacana, respondió que, donde no haya condiciones, la obligación del gobierno, “es salvaguardar la actividad de los estudiantes y los maestros, habrá clases virtuales”.
Añadió que esta semana se van a procesar las solicitudes de cambios de adscripción de docentes por inseguridad, que estén plenamente justificados, a zonas similares de marginación, en la Montaña y Costa Chica, no en sitios preferentes.

 

Por la violencia en el estado no tienen clases presenciales 5 mil alumnos, reconoce la SEG

Imagen de las aulas de madera del telebachillerato Rafael Ramírez Castañeda, ubicado en la colonia Plan de Ayala, donde este lunes regresarán a clases Foto: Jesús Eduardo Guerrero

María Avilez Rodríguez

Chilpancingo

Debido a los hechos de violencia, unos 5 mil alumnos no reanudaron clases presenciales en tres municipios del estado, informó el titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez Saldaña.
El funcionario estatal indicó que mantiene una comunicación frecuente con los directores y supervisores de las escuelas donde no hay clases presenciales, para evaluar todos los días el ambiente que existe en los municipios, “para salvaguardar la integridad de los alumnos y docentes”.
Detalló que en los municipios de Leonardo Bravo (Chichihualco), Coyuca de Catalán y San Miguel Totolapan, estos dos últimos ubicados en la región Tierra Caliente, no se tienen clases presenciales, “la instrucciones que hemos dado es que haya clases virtuales”, mientras se restablece la seguridad.
Por teléfono, Rodríguez Saldaña manifestó que todos los días se están evaluando las condiciones que hay en esos lugares, que en cuanto haya condiciones, los estudiantes y maestros regresarán a clases presenciales.
Informó que la Mesa de Coordinación para la Construcción de la Paz es la que determinará la estrategia de seguridad que se brindará en los municipios, “sé que se está haciendo el mayor esfuerzo”.

Se confirma la salida del director del Ibgro

La SEG confirmó que el titular del Instituto del Bachillerato de Guerrero (Ibgro), Ernesto Ávila Damián, fue destituido del cargo.
En un escueto comunicado, la dependencia estatal que encabeza Marcial Rodríguez Saldaña, dio a conocer el despido del director, sin abundar en los motivos ni quién será designado en el cargo.
Unos 39 trabajadores administrativos pararon labores, bloquearon calles y tomaron edificios, para exigir la destitución de Ávila Damián, a quien acusaron de hostigamiento, acoso laboral y que pretendía bajarles el salario.

 

Las clases iniciarán de forma virtual donde haya riesgo, adelanta Marcial Rodríguez

El arzobispo de Acapulco, Leopoldo González; el director del Cocyteg, Miguel Ángel Rendón; el secretario de Educación, Marcial Rodríguez Saldaña; el director de Planeación del municipio de Acapulco, Alejandro Díaz; el director del Instituto Tecnológico de Acapulco, Salvador Herrera; la secretaria de Desarrollo Económico de Guerrero, Teodora Ramírez, en el arranque del ciclo escolar 2023-2024 en el ITA Foto: Jesús Trigo

Karina Contreras

El titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez Saldaña, señaló que a unos días de que inicie el nuevo ciclo escolar, se está evaluado el problema de seguridad y “donde haya algún riesgo, se van a dar clases virtuales y donde no haya riesgo, serán presenciales”.
En declaraciones a reporteros al finalizar la inauguración del nuevo ciclo escolar en el Instituto Tecnológico de Acapulco (ITA), Rodríguez Saldaña habló de la inseguridad, donde dijo que ha platicado con comisarios, sobre todo de la comunidad de El Caracol, en Apaxtla, pues primero se tiene que garantizar la seguridad de los niños y de los maestros.
“En acuerdo con los padres de familia y maestros es que se va a evaluar, y no ponerlos en riesgo. En lugares en donde haya algún riesgo, van a darse clases de manera virtual y donde no haya riesgo, van a ser presenciales. Todo depende de la circunstancia propia de cada comunidad, pero vamos asegurar la educación”.
Señaló que faltan muy pocos maestros y recordó que el año pasado entregaron más de mil 600 plazas. El funcionario dijo que algunas escuelas, sobre todo en la región Montaña, donde ha disminuido mucho la matrícula, tienen muy pocos alumnos y lo que se “está viendo es traspasarlas al Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), para que reciban educación”.

Inaugura el nuevo ciclo escolar

El secretario Marcial Rodríguez resaltó que con el ciclo escolar 2023-2024 también se inicia con el nuevo mapa curricular.
Señaló que se está viviendo un proceso de transformación educativa, que se refleja en los nuevos mapas curriculares, para las escuelas normales y de media superior y superior, así como en la educación básica.
En su mensaje durante la inauguración del nuevo ciclo escolar del ITA, que dirige Salvador Herrera Soriano, dijo que ahora se tiene una educación con visión científica y humanista, que pone en el centro la formación de los estudiantes con una visión comunitaria, con nuevos principios, como el de la cultura de la paz y no la no violencia.
Así como el principio a los derechos humanos y a la igualdad sustantiva, a la no discriminación, la educación inclusiva y mejorar la infraestructura educativa.
Rodríguez Saldaña dijo que se seguirá con el proceso de la transformación educativa, con una formación “para las nuevas generaciones, como profesionistas que sirvan a México y Guerrero”.
Mientras que en declaraciones a reporteros, el secretario Rodríguez Saldaña reiteró que ya se entregaron los libros en muchas escuelas, que se han tenido muchos talleres para formar docentes.
“Hemos estado trabajando con las maestras y maestros en las regiones, para preparar el inicio del ciclo escolar, donde se han estado analizando de manera muy detallada los libros de texto, los programas. Hay un buen ambiente en Guerrero para tener un inicio muy exitoso”, aseguró el funcionario.
Sobre el amparo que anunciaron organizaciones para detener la distribución de los libros de texto, el secretario reiteró que respetaban las decisiones y opiniones, pero los “libros ya están repartidos en las regiones”.
Añadió que él opina sobre ellos que son reales, en referencia a los amparos, no sobre suposiciones, pero además no son la autoridad competente, sino la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Comisión Nacional de Textos Gratuitos, y los libros ya están elaborados y entregados en las regiones. “Es un hecho consumado”, dijo.
Indicó que están dispuestos a tener alguna reunión con los inconformes, pero “hasta ahorita no hemos recibido ninguna petición”. Dijo que los 4.8 millones de libros llegarán a un millón 200 mil alumnos de nivel básico.
Por su parte, en su mensaje, el director del ITA, Salvador Herrera, dio la bienvenida a los alrededor de mil 300 alumnos de nuevo ingreso.
Dijo que por primera vez se contará con más de 5 mil alumnos en las siete carreras y las dos maestrías que tienen, pues también se inicia la primera generación de la maestría en Desarrollo Regional e Innovación Tecnológica.
Durante el acto de inauguración, se entregaron reconocimientos a 21 estudiantes de los distintos planes de estudio, que el semestre pasado obtuvieron promedio de 100. Así como la entrega de certificados al estudiantado que participó en el 39 Encuentro Nacional de Cultura de Tecnológicos.
Estuvieron en el acto la secretaria de Economía, Teodora Ramírez Vega; el arzobispo Leopoldo González González, y el padre de la iglesia de Costa Azul, Leonardo Morales Gutiérrez. También el titular del Consejo de Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de Guerrero (Cocytieg), Miguel Ángel Rendón Liborio, entre otros.

Habrá clases de apoyo para alumnos de nuevo ingreso, adelanta el rector de la UAG

Karina Contreras

El rector de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), José Alfredo Romero Olea, informó que todavía no se tienen los resultados del examen de admisión, pero adelantó que los alumnos de nuevo ingreso de las licenciaturas tomarán un curso denominado “remedial”.
Explicó el rector que esos cursos serán, primero, para diagnosticar cómo vienen en el área de la ciencia, si en las exactas, humanidades, en el área de la salud; es decir, “vamos a ver dónde están esas deficiencias, para de ahí poder partir y hacer estos cursos”.
El rector manifestó que desde el inicio de la pandemia por el Covid-19, que se prologó durante más de dos años, fueron muy difíciles las clases virtuales, porque muchos docentes no estaban acostumbrados al uso de la tecnología.
Reconoció que los alumnos de las preparatorias pueden llegar mal académicamente a las instituciones de nivel superior, en algunas materias, pero añadió que aunque no es justificación, no se debe olvidar que son la generación donde se tuvo que trabajar en forma virtual.
“Ya ven que esta generación, que fue para el bachillerato 2020-2023, es una generación que les decimos del Covid-19, pues ellos casi ingresan con dos años en labores académicas virtuales. Entonces es más difícil en esto de la enseñanza-aprendizaje y quizás esta situación se refleja o se va a reflejar en algunos. Pero nosotros en la universidad, lo que vamos hacer son cursos remediales en las licenciaturas”.
Señaló que la planta de docentes está integrada por personas ya grandes con mucho años en la UAG, que “no estaban acostumbradas al uso de las tecnologías, a la cuestión de las herramientas para poder dar las clases virtuales, porque sí se requería conocimiento, pero a pesar de ello sacamos todo muy bien”.
Agregó que se apoyaron en el área de la Universidad Virtual “que nos apoyo y también el área de las tecnologías de la administración central, que nos fueron apoyando y fueron desarrollando toda esta parte, para poder iniciar el semestre después de que se decretó, en marzo del 2020, el confinamiento y la suspensión de todas las actividades presenciales, incluidas las clases. En ese sentido, su fue difícil, pero logramos salir adelante”.
Al rector se le preguntó si los docentes de la planta docente que ya son mayores están en edad de jubilarse, a lo que respondió que son alrededor del 60 por ciento, unos 2 mil trabajadores, que ya están con la edad biológica y la antigüedad laboral para ya poder jubilarse. Romero Olea adelantó que en las preparatorias están diseñando una ruta, en el sentido de “poder abrir todos los espacios en las 48 preparatorias”.
Añadió que “el problema que siempre vamos a tener es en las áreas de la salud. Ahí se nos va complicar. El año pasado abrimos un grupo y este año tenemos que ver, consultar a las autoridades estatales y federales, para saber si nos pueden apoyar, porque es importante abrir esos grupos”.
La semana pasada el director del Instituto Tecnológico de Acapulco (ITA), Salvador Herrera Soriano, informó que al menos el 50 por ciento de los aspirantes a ingresar a esa plantel y que vienen de nivel medio superior, reprobaron el examen de ingreso a sus ocho carreras, sobre todo en las áreas de matemáticas y física.